公司团建小游戏团建插画商务风通用PPT模板

1、团建活动策划Planningleagueconstructionactivities公司团建小游戏/团建插画商务风通用P P T模板主讲：目录CONTANTST e a m c o o p e r a t i o n g a m e s团 队 协 作 小 游 戏01IntroductiontoNewmembers适合新成员认识游戏02M u l t i p l a y e r g a m e s多人游戏03公司团建小游戏/团建插画商务风通用PPT模板团队协作小游戏T e a m c o o p e r a t i o n g a m e s公司团建小游戏/团建插画商务风通用P P T模板第 一 部 分团队协作小游戏捆 绑 过 关T e a m c o o p e r a t i o n g a m e s适用：团队协作简述：需要每组被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西分组，不限几组，但每组最好二人上。每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子

2、：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等方法：团队协作小游戏超级大头贴T e a m c o o p e r a t i o n g a m e s简述：用不同的是非问题猜出头顶答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物朋友们游戏方法分组，每组人数不限；每组派出一人面对面坐在中央；老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。每队有三十秒到一分钟的时间来问问题，有三次机会猜答案。每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚团队协作小游戏如何建立信任T e a m c o o p e r a t i o n g a m e s适用：团队建设游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能

3、使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。游戏说明：1领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障。2手把手教引导建立信任，授权，同时不断给予指导。团队协作小游戏如何建立信任T e a m c o o p e r a t i o n g a m e s形式:46人一组为最佳类型：讨论类时间：10分钟材料:回形针，可移动的桌椅场地：教室活动目的:给学员练习创造性解决问题的机会。操作程序:调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如“这个我们去年就已经试过了”或“我们一直就是这么做的”的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。团队协作小游戏衔纸杯传水T e a m c o o p e r a t i o n g a m e s目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸，

4、在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；气球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。顶 球 竞 走器材：气球十余个吹饱，橡皮筋十余根。方法：全体分成数组，各组分由二人为一小组。设定竞走的距离与目标。开始时，各组由二人用额头互顶气球或水果向目标前进，绕一周回来，由另一小组继续，最先结束者为优胜。适合新成员认识游戏Suitablefornewmemberstogettoknowthegame公司团建小游戏/团建插画商务风通用P P T模板第 二 部 分适合新成员认识游戏猜猜是谁？Suitablefornewmemberstogettoknowthegame简述：借着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个

5、人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问一个人一个问题）游戏方法：适合新成员认识游戏胡 克 船 长Suitablefornewmemberstogettoknowthegame简述：借着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如2），直到有人做错或做错三次（随意！）游戏方法：适合新成员认识游戏记 忆 考 验Suitablefornewmemberstogettoknowthegame简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个”（为随意食物名！）接着第二个接着说，吃了一个，二个（不同的食物名！）像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆

6、前面的食物名，另加一个新的食物名。一直到有人中途讲错出局！游戏方法：适合新成员认识游戏你比我猜Suitablefornewmemberstogettoknowthegame简述：看组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：分组，不限几组，但每组最好五人以上。轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。可怜的小猫游戏方法：全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。多人游戏M u l t i p l a y e r g a m e s公司团建小游戏/团建插画商务风通用P P T模板第 三 部 分多人游戏挑水接力M u l t i p l a y e r g a m e s人数要求：（共16人）队员：每队男女各2人共计4人；预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队

7、员各提起一桶水；一位协作队员拿红绸一根准备；裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后，拿起扁担挑起水出发；过桥；到达终点，将水倒入本队的水桶中后，原方式返回；返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。一、停！比赛流程比赛规则时间10分钟，以运送水的多少决出名次；队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；多人游戏M u l t i p l a y e r g a m e s目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自已的气球不破，

8、或破得最少，则胜出。踩气球人数：40人以下用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体玩法：将玩者分成若干组（如组），每组若干人（如人）；每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。扯龙尾多人游戏M u l t i p l a y e r g a m e s奇数偶数人数队形：1、将全队人分成红白两对。2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。4、如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,145、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏7、由主持人计算人剩下较多的那一组优。没有限制，人越多越好；围成一个圆圈。游戏方法：谢 谢 观 看T h a n k y o u f o r w a t c h i n g公司团建小游戏/团建插画商务风通用P P T模板主讲：

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