您所在位置：网站首页 > 办公文档 > 经验/事迹技师学院先进事迹材料

技师学院先进事迹材料

4页

卖家[上传人]：lh****3

文档编号：351625224

上传时间：2023-05-12

文档格式：DOCX

文档大小：69.08KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 4 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、技师学院先进事迹材料制造业是#的立市之本、强市之基，更是#未来发展的根本动力所在。#技师学院充分发挥服务社会基本职能，积极接地方支柱产业、主导产业，培养管家型、智慧型、复合型高素质的技术技能人才，精心打造智能制造创新团队。经过多年的不懈努力，已经成长为一支结构合理、充满朝气、教学理念先进、教科研能力突出的专业团队。1.育人机制建设。坚持立德树人，把弘扬社会主义核心价值观作为德育教育的核心内容，把思想道德素质的培养和大国工匠精神的培育作为学生思想工作的主要内容。坚持“德育为首，育人为本”，落实“三全育人”。以红色教育为中心开展德育工作，强化思想政治教育和常规管理。深入开展“红船精神”进校园活动，让“红色德育”融入的育人的全过程。积极构建德智体美劳一体育人的课程体系，把学生的实训实习和劳动教育紧密结合起来。推行“一体化”教学模式、试行现代学徒制、丰富教学评价机制，强化教学质量监控措施，育人成效提升显著。2.加强专业核心课程建设。紧扣职业素质和职业能力两个关键点，在人才需求调研和岗位分析的基础上，设计教学模块，优化课程设置、更新培训内容，以确保各专业的技能要求标准、知识结构能够适应岗位最新技

2、能要求。积极推行基于“项目化课程”设计课程，要求课程体系的构建彰显 “产教融合、校企合作”的理念，坚持培养生产一线的高技能型人才。具体做法为：一是建立以基于工作过程的高技能项目化课程体系，制定新的培养方案、实训计划和培训大纲；二是理论知识以够用为度，重组、整合课程内容，删除或减弱部分文化课和职业基础课的课时和内容，加重专业课程的份量；三是专业技能教学发挥现有循序渐进的优势，改革以理论教学为主，技能训练为辅的教学方式，探讨理论与实操一体化教学模式，全面改革课程的教学内容与教学方法，形成一体化教学体系。3.校企合作、产教融合。专业群建立了行之有效的校企合作运行机制，搭建校企合作平台。目前与10多家合作企业共建了校外实习实训基地，其中紧密合作企业5家，集团股份有限公司是省级校外实习实训示范基地，旅游股份有限公司是省级中职教育校外实习实训基地和省中职校企合作共同体。构建了与培养高技能人才相适应的“工学结合”专业核心课程体系，积极推行现代学徒制，形成“政府、企业、学校”三元合一的学生实习管理体系，创建了“学生学徒准员工员工”四位一体的现代学徒制人才培养模式，全面提高了学生实习专业对口率，切实提升了学生岗位技能。以服务就业和经济社会发展为宗旨，深化产教融合、校企合作，面向各类企业全面推行现代学徒制（学生学徒）、企业新型学徒制培训。近两年先后与集团、机械、集团合作开展企业新型学徒制培训（企业学徒），与嘉兴市创辉电气工程有限公司开展学生学徒等培训项目。团队依据区域产业链人才需求特点，以电气自动化设备安装与维修专业为核心，以数控加工、机械设备维修专业为支撑，实现人才培养模式、实训基地、技术技能平台等方面的共建共享、优势互补、交叉融合，形成培养制造、装调、维护等技能相融合的智能制造人才的专业体系。

《技师学院先进事迹材料》由会员lh****3分享，可在线阅读，更多相关《技师学院先进事迹材料》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源