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类型2023-2024学年四川省绵阳市小学语文三年级下册期末提升试题

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编号:347092400    类型:共享资源    大小:53.52KB    格式:DOCX    上传时间:2023-03-12
  
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金贝
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2023 2024 学年 四川省 绵阳市 小学语文 三年级 下册 期末 提升 试题
资源描述:
姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、查字典,填空。 (1)“匠”用音序查字法,先查音序______,再查音节______;用部首查字法,应先查______部,再查______画。这个字的笔顺是__________________。 (2)“创”字按部首查字法,先查______部,再查______画。“创”有两个读音,“创举”的“创”读______;“创伤”的“创”读______。 2、(《剃头大师》)联系上下文,猜猜词语的意思。        (1)小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。 我猜“夺门而逃”的意思是________。“押进”“夺门而逃”等词语表现了小沙________。 (2)老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 “摆布”在词典中的解释是:①安排,布置;②操纵,支配(别人行动)。在上面的句子中,“摆布”应选择第________种解释。 3、认真拼读,规范书写。 我的小弟弟像小hú li(       )一样聪明。他把qiǎo kè lì(         )藏在被窝里,准备晚上jì xù(      )吃,还让我为他保守mì mì(     ),要是妈妈知道就má fan(       )了。 4、填写合适的量词。 一(        )雨珠          一(         )斗笠          一(         )山花 一(        )欢叫          一(         )木尺          一(         )剃刀 5、读句子,将画线部分换为四字词语,写在括号里。 1.婶婶和阿姨在街边小声地说话,不知道在议论什么呢!(       ) 2.只见森林茂密,绿叶葱葱,千山万壑,景色很特别。(       ) 3.我国是一个幅员辽阔、出产的物品非常多的国家。(       ) 6、根据课文内容填空。 (1)《惠崇春江晚景》描写的是___季的景象,它是_____代著名诗人___________ 的作品。诗中有两句是千古名句,请写下来:_______________________________, _______________________。 (2)《三衢道中》的作者是_____代诗人___________,诗中描写了_______季节的景色,诗中的一对反义词是_________和_________。全诗写出了作者山行时 ____________的心情。 (3)一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上__________的尾巴,凑成了那样____________小燕子。这段话依次写了燕子的____________、___________、_____________,写出了燕子_______________的外形特点。 二、书写题 7、付fù 【部首】亻 【结构】左右 【文字源流】一只手把东西交给了一个人。手形金文多作“又”,小篆作“寸”。《说文》:“付,与也。”《广雅》:“付,予也。”《正字通》:“付,授也。”诸葛亮《出师表》:“宜付有司,论其刑赏。”。 【常用词组】付给 交付 对付 【课文原句】最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精。 三、信息匹配 8、在正确的字音下面打“√”。 闲散(sàn sǎn)     似的(sì   shì)    耳膜(mó   mú)   投掷(zhì   zhèng) 摊贩(bàn fàn)       砌成(qì   chè)     官吏(lì shǐ)   马笼头(lóng lǒng) 四、现代文阅读 9、认真阅读短文,回答后面的问题。 在一个寒冷的冬夜,一只可爱的小狮子来到了这个世界。金黄色的毛发,炯炯有神的眼睛,健全的四肢和讨人喜欢的尾巴。可是,它没有妈妈,从睁开眼睛起就没见过妈妈。 一群绵羊路过此地,发现了这只无助的小狮子,小狮子也看见了绵羊妈妈,还有一群小绵羊围绕在妈妈身边,一个紧挨着一个。 尽管所有的绵羊都反对,但绵羊妈妈还是收养了小狮子,把它带到了家里,从此它就与绵羊家庭生活在一起。 每当和绵羊姐妹在一起时,小狮子总要挤进去与它们一起玩耍,它总是学绵羊“咩咩”地叫,学绵羊轻轻地走来走去,学绵羊小心翼翼地梳理毛发… 小狮子渐渐长成一只(强大 强壮)的雄狮,可它胸脚得就像一只绵羊。 又是一个冬夜,狮子微微动了动耳朵,它似乎察觉到了什么,这也许是狮子的本能——(灵活 灵敏)的觉察力,它感到有危险正在逼近。它转过头,一只全身长着灰毛的狼正馋涎欲滴地盯着已酣睡入梦的羊群。狮子害怕极了,赶紧叫醒了它的绵羊妈妈和绵羊姐妹。 威胁正在一步步逼近羊群,绵羊妈妈(绝望   失望)地呼唤着狮子,而狮子正缩在大石头后面。当它看见那闪着凶恶目光的狼张着血盆大口扑向它的绵羊妈妈时,它不顾一切地大吼一声。吼声响彻了整个山谷,显示出了它狮子的本性,吓坏了羊群,更吓坏了那只恶狼。 1.给这篇短文取一个恰当的题目: _________ 2.选择短文中括号里恰当的词语打“√”。 3.用“     ”在短文中画出写小狮子外貌的语句。 4.下列说法,与原文相符的打“√”,不相符的打“ × ”。 (1)小狮子出生在绵羊的家里。(     ) (2)一个冬夜,狮子觉察到危险正在逼近。(     ) (3)这只狮子后来把绵羊吃光了。(     ) (4)所有的绵羊都同意收养这只小狮子。(           ) 5.细读短文,填一填。 它总是学绵羊“________”的叫,学绵羊_______,提来走去。 6.小朋友,你喜欢短文中的谁?为什么? ___________________________ 7.当你读完这篇短文后,请预测后面的内容,并把预测的内容写下来:________ 五、语言表达 10、小练笔。(选做题) 宇宙另一边的“加法”是“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”,而“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”。那宇宙另一边的减法会是怎样呢?请你也来写一写。 在宇宙的另一边,减法是这样的:_______________减去_______________等于__________________ 11、把下面的句子改成反问句。 没有人说火烧云不美。 ________________________________________________________________________ 六、书面表达 12、语言实践。 5月28日上午8点,将在学校操场上举行三年级学生成长仪式活动,所有三年级学生都要准时到操场上集合。请帮少先队大队部写一则通知。(通知发布日期为5月26日) ____________________________
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