2021-2022学年广东省潮州市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案及部分解析)

2021-2022学年广东省潮州市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案及部分解析) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(20题) 1.下列属于德育方法的改革的有( ) A．双导法 B．学习法 C．讲座法 D．演讲法 2.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（　　）。 A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.加里宁 D.陶行知 3.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（　　）。 A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度知觉 D.方位知觉 4.社会对教育事业的需求程度最终取决于（　　）。 A.A.生产力水平 B.社会制度 C.文化背景 D.科技水平 5.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（　　） A．班主任 B．任课教师 C．学校领导 D．团队干部 6.教育学的研究对象一般为（　　）。 A.教育现象及规律 B.教育政策与法规 C.教育理论与实践 D.教育历史与现实 7. 在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（　　）。 A.生理与安全的需要 B.爱与归属的需要 C.求知与审美的需要 D.自我实现的需要 8.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（　　） A.后像 B.知觉 C.表象 D.感觉 9.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（　　）。 A.A.激情 B.应激 C.心境 D.热情 10.遗忘曲线的最先提出者是（　　）。 A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯珀林 D.弗洛伊德 11. 操作技能形成的基本途径是（　　）。 A.练习 B.感知 C.活动 D.思维 12.心理健康最基本的条件是（　　）。 A.A.积极发展的心理状态 B.无异常行动 C.无心理疾病 D.人体各系统发育良好 13.动机具有引发功能、指向功能和（　　） A．适应功能 B．信号功能 C．预测功能 D．激励功能 14.人类特有的最高级的心理现象是（　　）。 A.A.认识 B.情感 C.能力 D.意识 15.下列选项哪种是一般能力( )。 A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感 16. 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性?（　　） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 17.学校体育的根本任务是( ) A．促进学生正常发育 B．增强学生体质 C．使学生掌握体育技能 D．输送运动员 18.个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的（　　）。 A.A.知识功能 B.工具性功能 C.价值表达功能 D.自我防御功能 19.编写教科书的直接依据是（　　）。 A.A.教育方针 B.教学原则 C.课程计划 D.学科课程标准 20.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫做（　　）。 A.A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的分化 D.感觉的相互作用 二、填空题(20题) 21.思维的基本形式是_______、_______、_______。 22.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。 23.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。 24. 课的类型主要有两大类：单一课和______。 25. 自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。 26. 义务教育具有普遍性和_______的特点。 27.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。 28. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。 29.培养全面发展人的方法是________。 30. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。 31. 教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。 32.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。 33. 学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。 34. 了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。 35. 制约课程的基本因素是______、______和学生。 36.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。 37. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。 38. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。 39.填空题 根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。 40. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。 三、简答题(5题) 41.如何转化后进学生? 42.简述班主任工作的方法。 43.教师应具有什么样的知识结构? 44. 45.简述短时记忆的含义及其特点。 四、论述题(5题) 46.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法? 47.意志的品质是什么?如何培养? 48.怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果? 49.阅读下列案例，并回答问题。 地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?” 一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。” “我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。 该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。” 他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?” “太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。 “是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?” “应该报告船的准确位置!” 于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位。到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标系…… 就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。 问题：该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。 50.试论述教学过程的本质。 五、辨析题(5题) 51.记忆的保持是一个静止的过程。 52.教师职业是一种专业。 53.百分制记分法是目前中小学普遍采用的一种记分方法，它也是唯一的成绩评定方法。 54.情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。 55.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。 六、(0题) 56. 下列选项哪种是一般能力( ) A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感 参考答案 1.AA [解析] 德育方法的改革有(1)双导法。(2)对话法。(3)疏导法。 (4)感化法。(5)交流法。(6)心理咨询法。 2.B在德育工作中，尊重信任与严格要求是辩证统一的。尊重信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现。 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 注意马斯洛的需要层次理论中的五个层次的顺序。 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C 13.D 14.D 意识是人与动物的本质区别，因此选择D。 15.A 16.A 关于知觉的选择特征特别容易出选择题，因此，要理解知觉每个特征的含义。 17.BB [解析] “增强学生体质”是体育的真正作用，是根本任务。A是主要条件。 18.B 19.D 20.B 21.概念，判断，推理 22.德育内容，德育方法 23.一般能力；特殊能力 24.混合课混合课 25.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象 26.强制性强制性 27.随意运动 克服内外困难 28.智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄)智龄(心理年龄) 实龄(生理年龄) 29.教育与生产劳动相结合 30.认识 31.教学价值取向教学价值取向 32.比较与分类，抽象与概括 33.制度文化 34.学生集体学生集体 35.社会知识社会知识 36.稳定，统一 37.独立性新颖性独立性,新颖性 38.夸美纽斯夸美纽斯 39.意义识记机械识记意义识记，机械识记 40.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要 41.(1)正确对待后进生，关心热爱后进生。 (2)弄清情况，分析原因，对症下药。 (3)培养后进生的学习兴趣。 (4)抓反复，反复抓。 42.(1)全面了解和研究学生。 (2)组织和培养班集体。 (3)做好个别教育工作。 (4)同家庭和社会教育密切配合，统一各方面的教育力量。 (5)做好班主任工作的计划和总结。 43.比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。 44. 45.(1)短时记忆是指信息在人脑中保持l分钟之内的记忆。 (2)短时记忆的基本特点：①信息保持的时间短暂，最长不超过l分钟；②记忆的容量有限，一般为7±2个组块；③信息容易受干扰，新信息的进入会使原有信息很快遗忘：④信息编码以言语听觉形式为主。 46.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。 (2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。 (3)教会学生观察的方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。教师应引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；同时，还应引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察素养。 【解析】此题要联系实际或举例说明。 47.意志的品质： (1)意志的自觉性。 (2)意志的果断性。 (3)意志的自制性。 (4)意志的坚韧性。 意志品质的培养： (1)胸怀大志，确立崇高的理想。 (2)加强目的性教育，树立科学的世界观。 (3)从小事做起，在困难中磨炼意志。 (4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。 联系实际进行阐述。 此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。 48.复习是防止租克服遗忘的有效方法，研究与实践证明，只有按照心理活动的规律组织复习，才能收到事半功倍的效果。 (1)明确学习目