呼职院《学前儿童卫生学》期末试题(八)及答案
学前儿童卫生学期末试题(八) 师范 学院(部) 20 20 年度 第 学期 年级专业:学前教育 姓名: 学号: 题号一二三四总分评卷人得分得分评卷人一、名词解释(3分5) 1、弱视2、生长发育3、蛋白质的互补作用4、基础免疫5、遗尿症得分评卷人二、填空题:(1分20)1、健康是指身体、心理和 健全状态,而不 只是没有 或虚弱现象。2、呼吸系统由_和_组成。3、蛋白质的质量是由必需氨基酸的种类是否齐全、_是否恰当,以及_的高低来决定的。 4、评价生长发育的最重要和最常用的形态指标为 、 和 。 5、传染病发生和流行的三个基本环节是 、 和 。6、体温在以上 时,应退烧;降温措施有 和 。 7、用于动脉出血临时指血的方法是 。 8、误食含毒的食品所引起的、以急性过程为主疾病统称为 。 9、影响健康的因素包括环境、 、 、 和 四大类。 10、贫血可分为失血性贫血、_和_不良三大类。得分评卷人三、简答题(5分7) 1、简述幼儿生长发育的特点。2、简述集体儿童膳食的卫生要求。3、如何培养儿童良好的饮食习惯?4、如何预防幼儿缺铁性贫血?5、简述幼儿心理健康的标志? 6、传染病的传播途径主要有哪些? 7、简述胸外心脏挤压法的操作要领?得分评卷人四、论述题:(10分3) 1、试述小儿运动系统有哪些特点?应采取哪些相应的措施? 2、怎样预防和护理病毒性肝炎?3、萧萧最近刚进幼儿园,但妈妈已接到老师多次“投诉”,说萧萧总是坐不住,听不了课,还要在座位上扭来扭去,东张西望招惹别人,老师一离开教室,他立刻大声喧哗,做出种种夸张的动作吸引同学注意,全班集体行动是,他总是不听话,而且很没有耐心,动辄冲动的和同学打架。请回答:(1)该幼儿患了什么病(2)该病常见的原因有哪些(3)阐述如何应用相应的措施给予治疗 标准答案一、名词解释(3分5)1、弱视:是指视力低下又检查不出眼睛有器质性的病变的眼疾。2、生长发育:生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的化;发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟。3、蛋白质的互补作用:几种营养价值比较低的蛋白质混合食用,可以互相取长补短,提高营养价值。4、基础免疫:选择几种对小儿威胁较大的传染病的疫苗,在短时期内,有计划地对小儿进行预防接种,使小儿获得对这些传染病的特异性免疫力,并为今后的免疫打下基础。5、遗尿症:幼儿在5岁或5岁以上,仍不能控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤的现象。二、填空题(1分20)1、社会适应 疾病 2、密闭的 连续性 3、比例 消化率 4、身高 体重 5、传染源 传染途径 易感者 6、39 物理 7、注意障碍 8、食物特别动力 9、生物学基础 生活方式 和卫生保健设施 10、 失血性 造血三、 简答题(5分7)1.(1)生长发育既有连续性又有阶段性;(2)生长发育地速度是波浪式的;(3)身体各系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的;(4)每个儿童的生长发育有他自己的特点。2.(1)符合儿童的营养需求;(2)适合儿童的消化能力;(3)促进食欲;(4)清洁卫生;3. (1)按时定位进食,食前有准备;(2)饮食定量,控制零食;(3)不偏食;(4)注意饮食卫生和就餐礼貌;(5)从家庭做起。4. (1)注意孕母的营养,多吃含铁丰富的饮食;(2)提倡母乳喂养,及时添加辅食;(3)及时治疗各种感染性疾病;(4)有钩虫病,要进行驱虫治疗(5)早产儿和双胎儿可补充铁剂。5. (1)智力发展正常;(2)情绪稳定,情绪反应适度;(3)乐于与人交往,人际关系融洽;(4)行为统一和协调;(5)性格特征良好。6. (1)空气飞沫传播;(2)食物传播 (3)水源传播(4)土壤传播 (5)日常生活接触传播 (6)虫媒传播(7)直接接触传播 (8) 医源性传播(9) 母婴传播7. (1)畅通呼吸道:尽量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。(2)吹气方法:救护者深吸一口气,捏住病儿的鼻孔,用嘴贴进病儿的嘴,向里吹气。吹完一口气,嘴离开,放松病儿鼻孔,轻压其胸部,帮助呼气,每隔34秒吹一次。四、论述题(10分3)1. (1)特点: 骨的特点;骨在生长,骨在愈合,骨易变形; 肌肉的特点:容易疲劳,大肌肉发育早,小肌肉发育晚; 关节和韧带:易出现牵拉肘和扁平足。(2)卫生要求: 培养正确的姿势; 合理的组织体育锻炼和户外活动; 全面发展动作; 注意安全、预防意外事故的发生; 供应充足的营养; 衣服和鞋子应宽松适度2. (1)护理:患急性肝炎应卧床休息;饮食易少吃脂肪,适当增加蛋白质和糖的量,多吃水果和蔬菜。(2)预防: 接种甲肝疫苗、乙肝疫苗,保护易感者; 家庭中注意个人卫生、饮食卫生; 集体儿童机构的保教人员、炊事员等要定期进行体检; 用一次性注射器; 对肝炎病人的食具、用具、玩具以及便盆、屎尿,均应严格消毒; 避免“母婴传播”。3、(1)该幼儿患的是多动症;(2)常见原因有: 先天原因:某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后; 后天原因:脑损伤,不良的教育 (3)矫治方法:心理治疗;调整家庭环境,严格作息制度;视、听、动能力训练;注意力训练:视觉注意力训练,听觉注意力训练,动作注意力训练,混合注意力训练。
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《学前儿童卫生学》期末试题(八)
师范 学院(部) 20 ~20 年度 第 学期
年级专业:学前教育 姓名: 学号:
题号
一
二
三
四
总分
评卷人
得分
得分
评卷人
一、名词解释(3分×5)
1、弱视
2、生长发育
3、蛋白质的互补作用
4、基础免疫
5、遗尿症
得分
评卷人
二、填空题:(1分×20)
1、健康是指身体、心理和 健全状态,而不 只是没有 或虚弱现象。
2、呼吸系统由_______和_______组成。
3、蛋白质的质量是由必需氨基酸的种类是否齐全、_______是否恰当,以及_______的高低来决定的。
4、评价生长发育的最重要和最常用的形态指标为 、 和 。
5、传染病发生和流行的三个基本环节是 、
和 。
6、体温在以上 ℃时,应退烧;降温措施有 和
。
7、用于动脉出血临时指血的方法是 。
8、误食含毒的食品所引起的、以急性过程为主疾病统称为 。
9、影响健康的因素包括环境、 、 、 和 四大类。
10、贫血可分为失血性贫血、_____________和_____________不良三大类。
得分
评卷人
三、简答题(5分×7)
1、简述幼儿生长发育的特点。
2、简述集体儿童膳食的卫生要求。
3、如何培养儿童良好的饮食习惯?
4、如何预防幼儿缺铁性贫血?
5、简述幼儿心理健康的标志?
6、传染病的传播途径主要有哪些?
7、简述胸外心脏挤压法的操作要领?
得分
评卷人
四、论述题:(10分×3)
1、试述小儿运动系统有哪些特点?应采取哪些相应的措施?
2、怎样预防和护理病毒性肝炎?
3、萧萧最近刚进幼儿园,但妈妈已接到老师多次“投诉”,说萧萧总是坐不住,听不了课,还要在座位上扭来扭去,东张西望招惹别人,老师一离开教室,他立刻大声喧哗,做出种种夸张的动作吸引同学注意,全班集体行动是,他总是不听话,而且很没有耐心,动辄冲动的和同学打架。
请回答:(1)该幼儿患了什么病
(2)该病常见的原因有哪些
(3)阐述如何应用相应的措施给予治疗
标准答案
一、名词解释(3分×5)
1、弱视:是指视力低下又检查不出眼睛有器质性的病变的眼疾。
2、生长发育:生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出
来的化;发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟。
3、蛋白质的互补作用:几种营养价值比较低的蛋白质混合食用,可以互相取长补短,提高营养价值。
4、基础免疫:选择几种对小儿威胁较大的传染病的疫苗,在短时期内,有计划地对小儿进行预防接种,使小儿获得对这些传染病的特异性免疫力,并为今后的免疫打下基础。
5、遗尿症:幼儿在5岁或5岁以上,仍不能控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤的现象。
二、填空题(1分×20)
1、社会适应 疾病 2、密闭的 连续性 3、比例 消化率
4、身高 体重 5、传染源 传染途径 易感者 6、39℃ 物理 7、注意障碍 8、食物特别动力 9、生物学基础 生活方式 和卫生保健设施 10、 失血性 造血
三、 简答题(5分×7)
1.(1)生长发育既有连续性又有阶段性;
(2)生长发育地速度是波浪式的;
(3)身体各系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的;
(4)每个儿童的生长发育有他自己的特点。
2.(1)符合儿童的营养需求;
(2)适合儿童的消化能力;
(3)促进食欲;
(4)清洁卫生;
3. (1)按时定位进食,食前有准备;
(2)饮食定量,控制零食;
(3)不偏食;
(4)注意饮食卫生和就餐礼貌;
(5)从家庭做起。
4. (1)注意孕母的营养,多吃含铁丰富的饮食;
(2)提倡母乳喂养,及时添加辅食;
(3)及时治疗各种感染性疾病;
(4)有钩虫病,要进行驱虫治疗
(5)早产儿和双胎儿可补充铁剂。
5. (1)智力发展正常;
(2)情绪稳定,情绪反应适度;
(3)乐于与人交往,人际关系融洽;
(4)行为统一和协调;
(5)性格特征良好。
6. (1)空气飞沫传播;(2)食物传播 (3)水源传播
(4)土壤传播 (5)日常生活接触传播 (6)虫媒传播
(7)直接接触传播 (8) 医源性传播(9) 母婴传播
7. (1)畅通呼吸道:尽量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。
(2)吹气方法:救护者深吸一口气,捏住病儿的鼻孔,用嘴贴进病儿的嘴,向里吹气。吹完一口气,嘴离开,放松病儿鼻孔,轻压其胸部,帮助呼气,每隔3—4秒吹一次。
四、论述题(10分×3)
1. (1)特点:
① 骨的特点;骨在生长,骨在愈合,骨易变形;
② 肌肉的特点:容易疲劳,大肌肉发育早,小肌肉发育晚;
③ 关节和韧带:易出现牵拉肘和扁平足。
(2)卫生要求:① 培养正确的姿势;
② 合理的组织体育锻炼和户外活动;
③ 全面发展动作;
④ 注意安全、预防意外事故的发生;
⑤ 供应充足的营养;
⑥ 衣服和鞋子应宽松适度
2. (1)护理:患急性肝炎应卧床休息;饮食易少吃脂肪,适当增加蛋白质和糖的量,多吃水果和蔬菜。
(2)预防:① 接种甲肝疫苗、乙肝疫苗,保护易感者;
② 家庭中注意个人卫生、饮食卫生;
③ 集体儿童机构的保教人员、炊事员等要定期进行体检;
④ 用一次性注射器;
⑤ 对肝炎病人的食具、用具、玩具以及便盆、屎尿,均应严格消毒;
⑥ 避免“母婴传播”。
3、(1)该幼儿患的是多动症;
(2)常见原因有:
① 先天原因:某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后;
② 后天原因:脑损伤,不良的教育
(3)矫治方法:心理治疗;调整家庭环境,严格作息制度;视、听、动能力训练;
注意力训练:视觉注意力训练,听觉注意力训练,动作注意力训练,混合注意力训练。
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