苏教版三年级下册科学《植物结果了》ppt

植物结果了苏教版三年级科学下册苏教版三年级科学下册新知导入植物生长到一定阶段就要开花结果。植物生长到一定阶段就要开花结果。新知导入番茄从开花到结果经历了怎样一个过程？番茄从开花到结果经历了怎样一个过程？新知讲解 幼苗长大了，出现了幼苗长大了，出现了花蕾，如绿豆大小花蕾，如绿豆大小 花蕾长大了，绽放出黄色花蕾长大了，绽放出黄色的花朵，每朵花有六片花，花的花朵，每朵花有六片花，花蕊像宝塔，上小下大蕊像宝塔，上小下大新知讲解 花朵枯萎了，在花瓣的后花朵枯萎了，在花瓣的后面长出绿色的小果实面长出绿色的小果实番茄的果实成熟了番茄的果实成熟了新知讲解番茄的幼苗长大后，植株是否继续增长？番茄的幼苗长大后，植株是否继续增长？要坚持测量哦要坚持测量哦新知讲解生长阶段生长阶段株高株高得出结论得出结论出现花蕾出现花蕾花朵开放花朵开放结果结果成熟成熟5050555557575959 番茄的幼苗番茄的幼苗长大后，植株继长大后，植株继续增长，直到枯续增长，直到枯萎死亡萎死亡番茄植株是否继续增长观测记录番茄植株是否继续增长观测记录新知讲解番茄成长的不同阶段，你是如何精心培植的番茄成长的不同阶段，你是如何精心培植的？播种时要浇透水播种时要浇透水 长出长出“小豆瓣小豆瓣”时，保持土壤半干时，保持土壤半干 长出两片小叶时长出两片小叶时也要保持土壤半干也要保持土壤半干新知讲解 出现花蕾，保持出现花蕾，保持土壤半干和充足日照土壤半干和充足日照 出现花朵时，要放出现花朵时，要放在通风的地方，去掉底在通风的地方，去掉底部不开花的枝条和过多部不开花的枝条和过多的花的花 出现绿色果实出现绿色果实时，要勤浇水，去时，要勤浇水，去掉过多的小果实，掉过多的小果实，适当加点营养适当加点营养 等果实成熟了，等果实成熟了，要保持土壤湿润和充要保持土壤湿润和充足的日照足的日照新知讲解展示你的活动记录表进行自评和互评展示你的活动记录表进行自评和互评新知讲解比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共同特征。比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共同特征。植物的生长经历植物的生长经历发芽期发芽期、幼苗期幼苗期、生长期生长期、开花结果期开花结果期等几个阶段。等几个阶段。新知讲解 植物通过植物通过种子种子繁殖后繁殖后代。花、果实、种子属于代。花、果实、种子属于植物的植物的生殖器官生殖器官。新知讲解果实是由果皮和种子两部分组成。果实是由果皮和种子两部分组成。种子种子果皮果皮新知讲解吃苹果通常吃的是哪一部分？吃苹果通常吃的是哪一部分？原来吃的是果皮！原来吃的是果皮！新知讲解 下图中，哪些是果实，哪些不是果实？下图中，哪些是果实，哪些不是果实？我们吃的是植物的哪部分？我们吃的是植物的哪部分？新知讲解 胡萝卜不是果实，里胡萝卜不是果实，里面没有种子，是蔬菜。我面没有种子，是蔬菜。我们吃的是植物的根。们吃的是植物的根。香蕉是果实，里面有香蕉是果实，里面有种子，我们吃的是植物的种子，我们吃的是植物的果实。果实。新知讲解 豌豆是果实，里面有种子，豌豆是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。我们吃的是植物的果实。甘蔗不是果实，里面没有甘蔗不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎。种子，我们吃的是植物的茎。新知讲解 四季豆是果实，里面有种四季豆是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。子，我们吃的是植物的果实。花生是果实，里面有种子，花生是果实，里面有种子，我们吃的是植物的种子。我们吃的是植物的种子。新知讲解 菠菜不是果实，里面没有种菠菜不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎和叶。子，我们吃的是植物的茎和叶。南瓜是果实，里面有种南瓜是果实，里面有种子，我们吃的是植物的果实。子，我们吃的是植物的果实。新知讲解 芹菜不是果实，里面没有种芹菜不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的茎和叶。子，我们吃的是植物的茎和叶。菜花不是果实，里面没有菜花不是果实，里面没有种子，我们吃的是植物的花。种子，我们吃的是植物的花。课堂练习判断题判断题1 1、花、果实和种子是植物的繁殖器官。（、花、果实和种子是植物的繁殖器官。（）2 2、蔬菜和水果不是一回事。（、蔬菜和水果不是一回事。（）3 3、种子在果实里，果实里有种子。（、种子在果实里，果实里有种子。（）4 4、胡萝卜，吃的是果实。（、胡萝卜，吃的是果实。（）5 5、番茄每朵花有四片花。（、番茄每朵花有四片花。（）6 6、人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。（、人们利用甘蔗制糖，用橡胶做轮胎。（）拓展提高小调查小调查你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的？长绒棉长绒棉，因纤维较长而，因纤维较长而得名，被世人誉为得名，被世人誉为“棉中极棉中极品品”，是制作，是制作全棉内衣全棉内衣的最的最佳原料。世界上只有中国、佳原料。世界上只有中国、美国和埃及出产。美国和埃及出产。拓展提高 贝母贝母为多年生草本植物。其为多年生草本植物。其鳞茎供药用。因其形状得名。常鳞茎供药用。因其形状得名。常用来制作用来制作化痰止咳药化痰止咳药。橡胶树橡胶树割开会流出胶乳，人割开会流出胶乳，人们用它制作们用它制作轮胎轮胎等。等。拓展提高用用蓝靛果蓝靛果直接直接印染布料印染布料，染出的图案非常漂亮。，染出的图案非常漂亮。拓展提高用甘蔗制糖用甘蔗制糖用玉米制作乙醇汽油用玉米制作乙醇汽油课堂总结 通过这节课的学习，我们知道植物在开花结果期间植通过这节课的学习，我们知道植物在开花结果期间植株仍然生长；知道植物的营养器官包括花、果实和种子；株仍然生长；知道植物的营养器官包括花、果实和种子；知道果实是由果皮和种子组成的；知道植物与我们的生活知道果实是由果皮和种子组成的；知道植物与我们的生活密切相关。在科学活动中，完成番茄或黄瓜的生长记录，密切相关。在科学活动中，完成番茄或黄瓜的生长记录，参与自评或互评活动；根据果实的特点学会辨别果实，进参与自评或互评活动；根据果实的特点学会辨别果实，进而知道我们吃的是植物哪部分。通过特殊植物资源的调查，而知道我们吃的是植物哪部分。通过特殊植物资源的调查，进一步了解植物与我们的吃、穿、用密不可分，增强我们进一步了解植物与我们的吃、穿、用密不可分，增强我们爱护植物就是爱护我们自己的意识。爱护植物就是爱护我们自己的意识。板书设计植物结果了植物结果了繁殖器官：花、果实、种子繁殖器官：花、果实、种子果实：果皮、种子果实：果皮、种子植物与我们的生活：吃、穿、用植物与我们的生活：吃、穿、用作业布置留心观察超市里摆的哪些是水果，哪些是蔬菜？留心观察超市里摆的哪些是水果，哪些是蔬菜？谢 谢