苏教版三年级下册科《幼苗长大了》ppt

幼苗长大了苏教版三年级科学下册苏教版三年级科学下册新知导入 经过几天的时间，我们经过几天的时间，我们种下的番茄种子发生了怎样种下的番茄种子发生了怎样的变化？的变化？说说一一说说新知导入播种番茄播种番茄种子破土而出种子破土而出长出幼苗长出幼苗新知讲解观察番茄幼苗观察番茄幼苗番茄的幼苗每天都在长大吗？番茄的幼苗每天都在长大吗？每周测量一次每周测量一次幼苗的高度幼苗的高度新知讲解番茄的幼苗观测记录番茄的幼苗观测记录测量时间测量时间幼苗高度幼苗高度得出结论得出结论第一周第一周第二周第二周第三周第三周幼苗每幼苗每天都在天都在生长生长幼苗期幼苗期是指植物从长出第一片是指植物从长出第一片叶叶开始到第一朵开始到第一朵花蕾花蕾出现。出现。新知讲解番茄的幼苗是由哪些部分组成的？番茄的幼苗是由哪些部分组成的？根：须状根：须状叶：羽状叶：羽状茎：圆柱形，有绒毛茎：圆柱形，有绒毛新知讲解根的作用根的作用你见过哪些植物的根？你见过哪些植物的根？大葱大葱白菜白菜玉米玉米芹菜芹菜新知讲解给这些植物的根分分类吧给这些植物的根分分类吧 直根直根须根须根番茄、香菜番茄、香菜菠菜、棉花菠菜、棉花 芹菜、白菜芹菜、白菜 油菜、蚕豆油菜、蚕豆大蒜、水稻大蒜、水稻 小麦、蒜小麦、蒜 禾苗、葱禾苗、葱洋葱、玉米洋葱、玉米 新知讲解在栽小葱的活动中，你发现根的作用了吗？在栽小葱的活动中，你发现根的作用了吗？试管里装一定量的水，试管里装一定量的水，滴上一层油，插入小葱，用滴上一层油，插入小葱，用彩笔标记水面高度。彩笔标记水面高度。将试管放在阳台上。过将试管放在阳台上。过几天发现水面下降。水哪去几天发现水面下降。水哪去了？了？新知讲解 通常位于地下，通常位于地下，用来用来吸收吸收土壤中的土壤中的水水分分和和养分养分等，供植物等，供植物生长的需要。生长的需要。新知讲解探究茎的作用探究茎的作用连接根和叶的部分是植物的茎连接根和叶的部分是植物的茎,呈直立或匍匐状态。呈直立或匍匐状态。匍匐茎匍匐茎直立茎直立茎新知讲解树干、树枝都是茎哦！树干、树枝都是茎哦！温馨提示温馨提示新知讲解实验探究：茎有什么作用实验探究：茎有什么作用 取一株有茎和叶的植物，取一株有茎和叶的植物，插入红色的水中，过一段时插入红色的水中，过一段时间后观察茎和叶的变化间后观察茎和叶的变化茎和叶都变红了茎和叶都变红了新知讲解用小刀切开茎，你观察到怎样的现象用小刀切开茎，你观察到怎样的现象？茎里有红色液体茎里有红色液体植物的茎有运输作用植物的茎有运输作用新知讲解探究茎作用的实验记录探究茎作用的实验记录 班级班级 姓名姓名实验方法实验方法观察到的现象观察到的现象实验说明实验说明新知讲解观察叶的结构观察叶的结构收集各种叶子，描述它们的特点。收集各种叶子，描述它们的特点。新知讲解菖蒲：剑状叶菖蒲：剑状叶合欢：羽状叶合欢：羽状叶朱兰：卵状叶朱兰：卵状叶叶子有各种各样的形状叶子有各种各样的形状新知讲解松树：针状叶松树：针状叶绿萝：心状叶绿萝：心状叶蓖麻：掌状叶蓖麻：掌状叶新知讲解观察叶子是由几部分组成的观察叶子是由几部分组成的？叶柄叶柄叶片叶片叶脉叶脉新知讲解如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？查查阅阅资资料料新知讲解 树叶是植物进行树叶是植物进行光合作光合作用用，制造养分的主要器官。，制造养分的主要器官。通过吸收二氧化碳，释放氧通过吸收二氧化碳，释放氧气，为植物提供食物（水和气，为植物提供食物（水和有机物）。树叶又是植物进有机物）。树叶又是植物进行行呼吸作用呼吸作用的主要场所。的主要场所。新知讲解 植物的根、茎、叶分别负责植物的根、茎、叶分别负责吸收吸收、输送输送、制造制造养料，它养料，它们都属于植物的们都属于植物的营养器官营养器官。根：吸收根：吸收茎：运输茎：运输叶：制造叶：制造植物营养器官图植物营养器官图课堂练习判断题判断题1 1、把植物的叶都摘光，植物仍然能成活。（、把植物的叶都摘光，植物仍然能成活。（）2 2、根、茎、叶是植物的营养器官。（、根、茎、叶是植物的营养器官。（）3 3、叶柄连接茎和叶片。（、叶柄连接茎和叶片。（）4 4、植物叶子的形状、大小等各不相同。（、植物叶子的形状、大小等各不相同。（）5 5、幼苗每天都在生长。（、幼苗每天都在生长。（）6 6、树枝、树干都是茎。（、树枝、树干都是茎。（）拓展提高植物的叶子为什么是绿色的植物的叶子为什么是绿色的？植物之所以是绿色的，植物之所以是绿色的，是因为它们的叶片里，有许是因为它们的叶片里，有许多微小的绿色颗粒，我们称多微小的绿色颗粒，我们称它为它为叶绿素叶绿素，它是植物细胞，它是植物细胞叶绿体中的一类重要的绿色叶绿体中的一类重要的绿色色素。色素。课堂总结 通过这节课的学习，我们知道根、茎、叶是植物的通过这节课的学习，我们知道根、茎、叶是植物的营养器官，它们的作用分别是吸收、输送、制造养料，营养器官，它们的作用分别是吸收、输送、制造养料，供植物生长的需要。在科学探究中，观察幼苗的各个组供植物生长的需要。在科学探究中，观察幼苗的各个组成部分，通过实验探究或查阅资料了解各部分的作用，成部分，通过实验探究或查阅资料了解各部分的作用，养成勤于观察，动手实验的好习惯。养成勤于观察，动手实验的好习惯。板书设计幼苗长大了幼苗长大了根：吸收根：吸收叶：制造叶：制造茎：运输茎：运输营养器官营养器官作业布置收集各种树叶做叶子标本，或以树叶为材料制作各种工艺品。收集各种树叶做叶子标本，或以树叶为材料制作各种工艺品。谢 谢