人教版小学美术六年级上册 第8课 山山水水 (4) 名师教学课件
山山水水山山水水画水墨风景画水墨风景教学目标:教学目标:1.引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步了解山水画的特点和几种常见的表现方法,了解山水画的特点和几种常见的表现方法,2.尝试笔墨性能,学习各种皴法,指导学生在尝试笔墨性能,学习各种皴法,指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨,根据自己的表现过程中运用相关技法及笔墨,根据自己的想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。3.了解我国历史悠久的传统绘画,激发学生对了解我国历史悠久的传统绘画,激发学生对中国传统民族文化的热爱。中国传统民族文化的热爱。PPT模板下载: 王王 维维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。山水画是中国画科之一,具有几千年的悠久山水画是中国画科之一,具有几千年的悠久历史:简称历史:简称山水山水。描写山川自然景色为主体的。描写山川自然景色为主体的绘画。在魏、晋、刘朝,逐渐发展。但仍作为人绘画。在魏、晋、刘朝,逐渐发展。但仍作为人物画的背景;至隋、唐,已有不少独立的山水画物画的背景;至隋、唐,已有不少独立的山水画创作;五代、北宋而益趋成熟,作者纷起,从此创作;五代、北宋而益趋成熟,作者纷起,从此成为中国画中的一大画科。主要有青绿、金碧、成为中国画中的一大画科。主要有青绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术表现上,讲究没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术表现上,讲究经营位置和表达意境。经营位置和表达意境。山山 水水 画画 发发 展展 历历 史史画山石一般可分为四个阶段:画山石一般可分为四个阶段:(1)勾。用墨勾出山石的外形和主要轮)勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。廓。(2)皴。用墨皴出山石的脉络纹理。)皴。用墨皴出山石的脉络纹理。(3)染。用淡膜一次或多次染出石形的)染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。凹凸。(4)点。最后着色点苔。)点。最后着色点苔。墨法:浓 淡 清 干 湿 笔法:中锋、侧峰 逆峰学生作品欣赏学生作品欣赏作业要求作业要求1.用水墨的形式表现一幅家乡的美景。2.用彩色和墨色结合表现。3.同学合作创作一幅山水画。学学 生生 作作 品品 展展 评评
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人教版小学美术六年级上册
第8课 山山水水
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名师教学课件
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山山水水山山水水画水墨风景画水墨风景教学目标:教学目标:1.引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步了解山水画的特点和几种常见的表现方法,了解山水画的特点和几种常见的表现方法,2.尝试笔墨性能,学习各种皴法,指导学生在尝试笔墨性能,学习各种皴法,指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨,根据自己的表现过程中运用相关技法及笔墨,根据自己的想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。3.了解我国历史悠久的传统绘画,激发学生对了解我国历史悠久的传统绘画,激发学生对中国传统民族文化的热爱。中国传统民族文化的热爱。PPT模板下载: 王王 维维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。山水画是中国画科之一,具有几千年的悠久山水画是中国画科之一,具有几千年的悠久历史:简称历史:简称山水山水。描写山川自然景色为主体的。描写山川自然景色为主体的绘画。在魏、晋、刘朝,逐渐发展。但仍作为人绘画。在魏、晋、刘朝,逐渐发展。但仍作为人物画的背景;至隋、唐,已有不少独立的山水画物画的背景;至隋、唐,已有不少独立的山水画创作;五代、北宋而益趋成熟,作者纷起,从此创作;五代、北宋而益趋成熟,作者纷起,从此成为中国画中的一大画科。主要有青绿、金碧、成为中国画中的一大画科。主要有青绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术表现上,讲究没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术表现上,讲究经营位置和表达意境。经营位置和表达意境。山山 水水 画画 发发 展展 历历 史史画山石一般可分为四个阶段:画山石一般可分为四个阶段:(1)勾。用墨勾出山石的外形和主要轮)勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。廓。(2)皴。用墨皴出山石的脉络纹理。)皴。用墨皴出山石的脉络纹理。(3)染。用淡膜一次或多次染出石形的)染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。凹凸。(4)点。最后着色点苔。)点。最后着色点苔。墨法:浓 淡 清 干 湿 笔法:中锋、侧峰 逆峰学生作品欣赏学生作品欣赏作业要求作业要求1.用水墨的形式表现一幅家乡的美景。2.用彩色和墨色结合表现。3.同学合作创作一幅山水画。学学 生生 作作 品品 展展 评评
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