小学三年级数学下册第三单元备课
第三单元单元备课第三单元单元备课教材分析：教材分析：本单元是在学生认识了钟表，知道时分秒的知识后进行教学的。学习这部分知识有助于学生认识较大的时间单位，有利于养成合理安排时间的良好习惯。学生在学习和生活中，已经初步了解了一些年月日的有关知识，积累了一定的感性经验。因此，本单元教材借助学生熟悉的生活实例，引入学生关心的问题，探究解决问题的方法，体验探索的乐趣。本单元的教学内容：24 时记时法，认识年月日。教学的重点是用 24 时记时法表示时刻，认识年月日。教学的难点是求经过时间和判断平年、闰年。教学目标：教学目标：1.结合现实情境，了解 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻，能进行简单的时间计算。2.借助生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，初步了解平年、闰年的知识。3.经历观察、猜想、推理等探索过程，能进行简单的、有条理的思考。同时，受到科普教育。4.感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。教学重难点：教学重难点：重点：了解 24 时计时法，认识年、月、日。难点：认识较大的时间单位和判断平年、闰年。课时安排：5 课时
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上传时间：2022-09-27
10
金贝
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备课
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第三单元单元备课第三单元单元备课教材分析：教材分析：本单元是在学生认识了钟表，知道时分秒的知识后进行教学的。学习这部分知识有助于学生认识较大的时间单位，有利于养成合理安排时间的良好习惯。学生在学习和生活中，已经初步了解了一些年月日的有关知识，积累了一定的感性经验。因此，本单元教材借助学生熟悉的生活实例，引入学生关心的问题，探究解决问题的方法，体验探索的乐趣。本单元的教学内容：24 时记时法，认识年月日。教学的重点是用 24 时记时法表示时刻，认识年月日。教学的难点是求经过时间和判断平年、闰年。教学目标：教学目标：1.结合现实情境，了解 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻，能进行简单的时间计算。2.借助生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，初步了解平年、闰年的知识。3.经历观察、猜想、推理等探索过程，能进行简单的、有条理的思考。同时，受到科普教育。4.感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。教学重难点：教学重难点：重点：了解 24 时计时法，认识年、月、日。难点：认识较大的时间单位和判断平年、闰年。课时安排：5 课时
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