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类型2022-2023年度小升初数学重点题型训练5-计算题(一)(解析版)

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编号:336522314    类型:共享资源    大小:1.81MB    格式:DOC    上传时间:2022-09-21
  
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金贝
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2022 2023 年度 小升初 数学 重点 题型 训练 算题 解析
资源描述:
2015小升初数学重点题型训练5 计算题(一)(解析版) 系列一 1. 直接写得数。 ÷2= 501-199= 500÷4= ×= 1-0.05= 3.8+7.2= 1÷0.125= += 2.06×12.5×8= ×0.4×= 思路分析:本题主要考查整数、小数、分数四则运算。首先看清算式中包含哪些运算,然后根据计算方法正确计算。 名师详解:首先看清算式中包含哪些运算,如果只有一种运算的就直接写出结果,能简算要简算,如果含有两步运算,要按照计算顺序正确计算。 ÷2=×= 501-199=302 500÷4=125 ×= 1-0.05=0.95 3.8+7.2=11 1÷0.125=8 +=+= 2.06×12.5×8=2.06×(12.5×8)=2.06×100=206 ×0.4×=××0.4=1×0.4=0.4 参考答案: 302 125 0.95 11 8 206 0.4 易错提示:一定看清题目,正确计算。 2. 脱式计算(能简算的要简算,写出主要的简算过程)。 (1)1375+450÷18×25 思路分析:本题主要考查整数四则混合运算。首先看清题目中包含哪些运算,然后按照计算顺序进行计算。 名师详解:观察此题包含的运算有乘除和加,按照先乘除后加减的顺序,先算450÷18=25,再算25×25=625,最后算1375+625=2000。解题过程如下: 1375+450÷18×25 =1375+25×25 =1375+625 =2000 参考答案:2000 易错提示:注意同级和不同级的运算方法。 (2)(+)÷ - 思路分析:本题主要考查分数四则混合运算。 名师详解:先确定算式中包含哪些运算符号,按照计算顺序有小括号先算小括号里面的,有乘除加减的先算乘除,再算加减。解题过程如下: (+)÷ - =(+)÷- =÷- =×- =- = = 参考答案: 易错提示:注意计算顺序,要先算括号里边的加法。 (3)9.08×101 思路分析:本题主要应用乘法分配律计算。先看清算式中哪个数接近整百数,把它分成整百数加几,然后应用乘法分配律进行计算。 名师详解:先把101分成(100+1),然后应用乘法分配律变形为9.08×100+9.08×1,最后算出结果。解题过程如下: 9.08×101 =9.08×(100+1) =9.08×100+9.08×1 =908+9.08 =917.08 参考答案:917.08 易错提示:注意乘法分配律的具体应用。 (4)65÷4+34×+ 65÷4+34×+ =65×+34×+ =(65+34+1)× =100× =25 参考答案:25 易错提示:避免直接进行运算,不进行整理,不运用乘法分配律。 (5)÷[×﹙+﹚ 思路分析:本题主要考查分数四则混合运算。要看清算式中都包括什么,然后根据分数四则混合运算方法进行计算。 名师详解:先确定算式中包含哪些运算符号,按照计算顺序有中括号、小括号先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。解题过程如下: ÷[×﹙+﹚ =÷[×()] =÷[×] =÷ =× = 参考答案: 易错提示:读清题目,弄清计算顺序。 3. 解方程式或比例。 (1)34x-25x=21 思路分析:本题主要考查含有两个x的解方程问题。首先根据乘法分配律把两个x合并到一起,然后用天平平衡原理求出x的解。 名师详解:首先根据乘法分配律把两个x合并到一起,得出(34-25)x=21,即9x=21,然后利用天平平衡原理方程两边同时除以9,方程变成9x÷9=21÷9,得出x=。 参考答案:34x-25x=21 解:(34-25)x=21 9x=21 x=21÷9 x= 易错提示:注意乘法分配律的应用。 (2)1.8:x =: 思路分析:本题主要考查解比例方程的知识。先根据比例的基本性质把比例变成乘积形式,然后解方程。 名师详解:先根据比例的基本性质让两个内项积等于两个外项积,得出:x=1.8×,x=1.5,然后利用天平平衡原理让方程两边同时除以,得出x=3。 参考答案:1.8:x =: 解: x=1.8× x=1.5 x=1.5× x=3 易错提示:注意计算过程中小数、分数的计算正确无误。 系列二 1. 直接写得数。 4×= 0÷= 7÷= ÷= ×= 4.9÷= (+)×12= ×÷×= 思路分析:本题主要考查分数、小数四则混合运算。首先读清题目看清包含哪些运算,然后按计算顺序进行计算。 名师详解:本题中,如果只有一种乘或除,就按照分数乘除法的计算方法计算,有小数的,可以先把小数变成分数;如果含有乘除法,按从左往右的顺序进行计算;有小括号的,先算小括号里面的。 4×= 0÷=0 7÷=10 ÷= ×= 4.9÷=24.5 (+)×12=11 ×÷×= 1÷5×= 参考答案: 0 10 24.5 11 易错提示:一定看清题目数字,含两步及以上计算的注意计算顺序。 2. 计算下面各题,能简算的要简算。 (1)17.42-5.87+2.58-4.13 思路分析:本题主要考查了加法的交换律和结合律以及减法的性质。一个数一次减去两个数等于这个数减去两个数的和。 名师详解:根据题意,先把-5.87和2.58交换位置,把17.42和2.58结合,再减去5.87和4.13的和,即 17.42-5.87+2.58-4.13 =(17.42+2.58)-(5.87+4.13) =20-10 =10 参考答案:10 易错提示:注意计算过程中能简算的要简算,掌握运算律。 (2)6.28×(0.75+6.28) 思路分析:本题主要考查了含有小括号的混合运算的运算顺序。含有小括号的混合运算,先算小括号里面的加法,再算乘法。 名师详解:解题过程如下, 6.28×(0.75+6.28) =6.28×7.03 =44.1484 参考答案:44.1484 易错提示:切记混合运算的运算顺序。 (3)68÷ [0.5×(7.5-7)] 思路分析:本题考查整数、小数和四则混合运算。先观察算式,弄清运算顺序,本题应该先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法,最后计算中括号外的除法。 名师详解:原式=68÷[0.5×0.5] =68÷0.25 =272 参考答案:272 易错提示:脱式计算要分析运算顺序,看清运算符号,逐步计算。 (4)(-×)÷ 思路分析:本题考查分数四则混合运算。先分析运算顺序,本题中应先算小括号里的乘法,再算小括号里的减法,最后计算括号外的除法。 名师详解:原式=(-)÷ =0÷ =0 参考答案:0 易错提示:看清运算符号,按运算顺序逐步计算。 (5) 思路分析:此题应用乘法分配律进行计算。让括号中的两个数分别去乘5×7。 名师解析:应用乘法分配律,解题过程如下: (+)×5×7 =×5×7+×5×7 =7+10 =17 参考答案:17 易错提示:容易进行有选择的去乘,让×5,×7,忽视了运算法则,结果出错。 (6) 思路分析:本题主要应用加法交换律和结合律进行计算。把三个带分数分别拆成两个数相加的形式,然后再应用加法交换律和结合律进行计算。 名师解析:把999改写成999+,同样把99改写成99+,把9改写成9+,然后应用加法交换律和结合律进行计算。解题过程如下: 999+99+9+ =999++99++9++ =999+99+9+(×3+) =999+99+9+3[来源:学_科_网] =(999+1)+(99+1)+(9+1) =1110 参考答案:1110 易错提示:不能灵活运用简便算法,不但使计算变得繁杂,计算中也容易出错。 3. 解方程。 (1)-14.5=5.5 思路分析:本题考查的是分数四则运算,解方程。根据“等式的性质”去解方程,即在方程两边同时加上(或减去)同一个数,方程两边仍然相等​;同理,在方程两边同时乘(或除以)相同的数,方程两边仍然相等,注意:0除外。 名师详解:根据等式的性质,左右两边同时加上14.5,变成-14.5+14.5=5.5+14.5,计算后得到=20,方程两边再同时乘8,变成×8=20×8,得到x=160。 参考答案:-14.5=5.5 解:=5.5+14.5 =20 x=20×8 x=160 易错提示:混淆分数的运算规则。 (2)60%x+x=20 思路分析:本题主要考查了百分数化成小数的方法和解方程。 名师详解:根据题意,先把60%化成小数是0.6,那么方程的左边相加就是1.6x=20,方程两边再同时除以1.6,变成1.6x÷1.6=20÷1.6,得到x=12.5。 参考答案:60%x+x=20 解:1.6x=20 x=20÷1.6 x=12.5 易错提示:切记百分数化成小数再计算。 (3)= 思路分析:本题考查的是分数四则运算,解方程。 名师详解:先把左右两边同时乘10,化成整数,变成2(x+1)=5x,整理后是3x=2,再把方程的两边同时除以3得到,x=。 参考答案:= 解:2(x+1)=5x 3x=2 x= 易错提示:切记先把分数化成整数再去解方程。 系列三 1. 脱式计算,能简算的要简算。 (1)817+169+183+31 思路分析:本题主要考查了加法的交换律和结合律。 名师详解:根据题意,先把169和183交换位置,再利用结合律把817和183相加,169和31相加,即 817+169+183+31 =(817+183)+(169+31) =1000+200 =1200 参考答案:1200 易错提示:避免直接计算而进行整理,灵活运用加法运算律。 (2)94×1999-93×2000 思路分析:本题主要考查了乘法分配律的灵活运用。乘法分配律意义:几个数的和或差同一个数相乘,等于把几个加数分别同这个数相乘,再把几个积相加或相减,结果不变。 名师详解:根据题意,先把94×1999变成94×(2000-1)=94×2000-94,再利用乘法分配律去计算,解题过程如下, 94×1999-93×2000 =94×(2000-1)-93×2000 =94×2000-94-93×2000 =2000×(94-93)-94 =2000-94 =1906 参考答案:1906 易错提示:有些计算题需要变形后才可以利用运算定律,所以要牢记运算定律并灵活运用。 (3) 思路分析:本题主要应用乘法分配律计算。2005比分母中的2004多1,所以把它分成2004和1,然后应用乘法分配律进行计算。 名师详解:先把2005写成(2004+1),然后应用乘法分配律让2004×+1×,最后算出
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