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小学语文教学实践：二下第二单元教材分析与教学建议

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小学语文教学实践：二下第二单元教材分析与教学建议语文要素读句子，想象画面。人文主题本单元围绕“关爱”这个主题编排了雷锋叔叔，你在哪里千人糕一匹出色的马3篇课文。3篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。单元目标字词句认识54个生字，读准1个多音字，会写27个字，会写30个词语。展示书写成果，能交流书写的经验和体会。认读两组表示职业名称的词语，能发现这两组词语的特点，会选择词语说句子。能运用多种方法猜测词语的意思，并说出了解词语意思的方法，能发现词语一词多义的特点，能拓展积累词语。仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。能积累有关关爱他人的谚语。阅读能正确、流利地朗读雷锋叔叔，你在哪里，能默读千人糕，能试着有感情地朗读一匹出色的马。读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。能正确、流利地朗读一株紫丁香，感受师生间的关爱之情。写话能根据提示，写自己的一个好朋友。教学策略1学习哪些“读句子，想象画面”的方法呢？2本单元的人文主题是“关爱”，教学时要注意一些什么？教学时要注意引导学生根据课文内容去体会情感，不要先入为主，脱离文本说教。可以在学生熟悉课文内容的基础上，让学生自己谈认识和感受，教师适当引导和总结。利用课文学习，联系学生的生活实际，让学生切身体会到“爱家庭、爱学校、爱社会”“尊重劳动者和珍惜劳动成果”的重要性，培养正确的价值观。时间分配内容雷锋叔叔，你在哪里千人糕一匹出色的马语文园地二合计课时22239

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