2022年劳动节校园主题活动策划方案（完整文档）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年劳动节校园主题活动策划方案（完整文档） 下面是我为大家整理的2022年劳动节校园主题活动计划方案（完整文档）,供大家参考。 时间过的快速，转瞬间2022年根本上已经过了三分之一了，再有一个星期的时间就要迎来一年一度的（五一劳动节）了。下面是我整合的劳动节校园主题活动（计划方案），一起来看看吧。 劳动节校园主题活动计划方案1 活动目的： 1. 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2. 减轻父母的负担，巩固劳动观念。 活动过程： 主持人：(1)班“劳动最荣誉”主题班会现在开头! 主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新屋，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，爱戴的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建立新屋子，小蜜蜂靠劳动换来幸福的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，

2、劳动最荣誉!下面，由我们全班同学齐唱：劳动最荣誉。 主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴每当唱起这首乡间小路时，我就想起“农人老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请赏识诗朗诵晚回 主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵矿工的太阳 主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他分外体谅农人伯伯的劳累，请听彭德怀开田的（故事） 主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵五一颂。 主持人：劳动创造了世界，荣誉永远属于宏伟的劳动者，请听故事我的名字叫劳动者 主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者荣誉的岗位。劳动永远是美观的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中 ，追述着劳动者的浪漫。 主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆劳累”。请听诗朗诵劳动创造幸福 主持人;劳动创造了今天的业绩 ，劳动点缀着祖国的昌盛，请听_x为我们陈述一个动人的故事劳动者的故事 主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们美

3、丽的教试冬舒适的房间，请听诗朗诵平凡的劳动者 主持人： 劳动描绘了美好的远景， 劳动酿造了甘甜的美酒，快乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱蜗牛与黄鹂鸟 主持人：“要学喜鹊造新屋，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造 最荣誉!”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更幸福的生活! 主题班会到此终止!_ 劳动节校园主题活动计划方案2 时间：4月21日上午第四节 地点：教室 一.目的要求： 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、喜欢公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。 二.会前打定： 歌曲劳动最荣誉。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、（提议书）。 三.班会过程： (一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。确实，只有亲自加入劳动的人，才能崇敬劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中

4、华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更理应喜欢公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们理应怎样喜欢公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合（唱歌）曲劳动最荣誉。 主持人点拨：歌声唱出了热心，歌声唱出了气力。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品一件小事。 2. 主持人点拨：切实，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。 像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危害中的盲人也不敢或者说不容许去做。这一点又说领略什么呢?请学生议论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1. 请王兰兰同学讲助人为乐的故事。 2. 主持人点拨，是学生明确： 以上的故事报告我们：我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更理应喜欢公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们理应怎么做呢?我们班也有些同学平日也很喜欢公益劳动，珍惜劳动成果。 3.表扬片面同学 (五)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃。 (六)

5、小品表演 1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学 表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是唾手可得吗?学生议论、发言。(指出片面同学不崇敬父母、老师、同学-等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正) (七)拼字嬉戏 分组参与拼“劳动荣誉，懒惰可耻”嬉戏，看谁拼得快。 (八)主持人小结。 1.劳动荣誉，懒惰可耻。喜欢劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动才能的公民的荣誉职责。 2.一切劳动都是繁重的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 (九)班长宣读“喜欢公益劳动，珍惜劳动成果”的提议书。提议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把喜欢公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯表达在日常的生活中吧! (十)“喜欢公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将喜欢公益劳动，珍惜劳动成果的立志表达在实际的行动中。 劳动节校园主题活动计划方案3 一、课题: 爱劳动、爱群众 二、本课目的: 透过活动使学生懂得专心值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，（教导）学生当好值日生。 三、过程设计 1.激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室

6、的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个明净感激的教室。在这样的环境里上课，心绪舒畅，感到很高兴。) 这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们议论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作专心负责，关切班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小挚友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.议论说出全小组同学齐心合力，工作专心负责，精心主动) 3.谈体会明道理 为什么要每一天值日而且轮替当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在明净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都就应当好值日生。) 4.辨是非升华熟悉 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。” 这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; 手工课上完了，小莉把不用

7、的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 各小队议论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 四、（活动（总结） 透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣誉的道理，明白了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以仆人翁的精神专心负责地做好，把教室和周边环境清洁明净并持续感激，使同学们能在明净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关切群众的好学生，好吗? 劳动节校园主题活动计划方案4 活动目标： 1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。 2.懂得劳动是最荣誉的。 3.有参与劳动的热心和兴趣。 活动打定： 1.劳出工具或替代物品。 2.教学挂图：劳动最荣誉。 3.歌曲磁带，录音机。 活动过程： 1.幼儿赏识歌曲劳动最荣誉。 (1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么? 幼儿看教学挂图，再次赏识音乐。 (2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么? (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2.了解五一国际劳动节的含义。 (1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为

8、节日，你们知道这是什么节日吗? (2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢? (3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢? 3.嬉戏我也来劳动。 (1)教师：小挚友长大以后也会成为一个荣誉的劳动者，那么你想做什么呢? 幼儿自选一样能代表自己梦想的劳出工具或替代物。 (2)幼儿随劳动最荣誉的歌曲，手拿劳出工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 劳动节校园主题活动计划方案5 【设计意图】 五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动房子大观我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，扶助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的（传统（文化），并在活动中感受劳动的喜悦。 【活动目标】 1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。 2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。 【活动打定】 搜集各行各业人们工作时的图片、 让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。 勤劳的人们、 晚上工作的人、周末工作的人 调查人： 调查时间： 【活动过程】 一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。 (1)请幼儿彼此介绍自己爸爸妈妈的工作，（说说）爸爸妈妈工作时都做些什么? (2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么? 二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会崇敬、关切劳动者。 (1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的? (2)请幼儿结合自己的（阅历），说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过扶助的体验，进一步体验人们的辛苦。 (3)请幼儿说一说怎样崇敬和关切劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。 三、请幼儿扶助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。 (1)请幼儿议论：自己可以帮老师做什么事情?譬如：帮老师整理活动区的玩具、清洁活动室、擦桌椅等。 (2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。 【活动延迟】 (1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃

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