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【奥鹏作业集】东师《学前儿童游戏论》22春在线作业2-0001

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1、【奥鹏作业集】东师学前儿童游戏论22春在线作业2-0001试卷总分100 得分100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是：A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏答案C2.认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于：A.感知动作阶段B.前运算期C.具体运算期D.逻辑运算期答案C3.角色游戏的中心是：A.角色B.情景C.材料D.场地答案A4.游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是：A.艾里康宁B.皮亚杰C.斯宾塞D.欧文答案A5.语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是：A.角色游戏B.智力游戏C.结构游戏D.规则游戏答案B6.发展基本动作为主的游戏是：A.角色游戏B.体育游戏C.结构游戏D.规则游戏答案B7.一些小动物或人物的滑稽造型如不倒翁等是：A.娱乐玩具B.智力玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具答案A8.儿童进行自主、自发表现的游戏是：A.本体性游戏B.工具性游戏C.教学游戏D.规则游戏答案A9.女孩玩过家家游戏，是为将来做妻子及养育

2、子女做准备，体现的游戏理论是：A.剩余精力说B.生活预备说C.松弛说D.成熟说答案B10.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：A.象征性游戏B.感觉运动游戏C.练习性游戏D.规则游戏答案D二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.游戏作为一种社会文化现象表现为：A.游戏是儿童自由自发的活动B.游戏处于儿童生理发展的需要C.游戏来源于人类的生产劳动或宗教活动D.游戏是生物在进化过程中出现的现象E.游戏跨越人类不同的历史发展阶段而普遍存在答案网考：aopenxu0306答案CDE12.皮亚杰游戏理论的主要观点包括：A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应答案BCE13.玩具和游戏材料的选择标准包括：A.昂贵B.具有教育性C.符合儿童的发展水平D.符合艺术要求E.符合卫生和安全要求答案BCDE14.玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：A.对儿童游戏类型的影响B.对儿童游戏范围的影响C.对游戏对象的影响D.对游戏时间的影响E.对

3、游戏场地的影响答案AB15.游戏能够扩展和加深儿童对周围事物的认识体现在：A.促进儿童想象力和创造力的发展B.促进儿童动手能力的发展C.丰富儿童对事物特征、事物之间关系以及事物之间相互作用的认识D.丰富儿童的社会性知识和经验E.加深儿童对周围事物的认识答案CDE16.克拉思诺和佩培拉提出游戏的特征是：A.灵活性B.肯定的情感C.虚构性D.控制性E.内部动机答案ABCE17.游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在：A.游戏人数的影响B.游戏场地的空间密度的影响C.游戏场地的地点的影响D.游戏场地的结构特征的影响E.游戏设备的空间位置的影响答案BCDE18.游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在：A.影响游戏的数量B.影响游戏的质量C.影响游戏的场地D.游戏时间短会降低游戏的发展价值E.影响游戏的材料答案ABD19.游戏有助于学前儿童克服自我中心化，学会理解他人体现在：A.发展儿童的成就感B.丰富儿童的情感C.有助于儿童抗拒诱惑D.有助于儿童学会区别自我和他人E.有助于儿童从他人角度来看问题答案DE20.游戏的觉醒理论的主要观点有：A.当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平B.儿童除了维持生存

4、所必需的精力之外还有剩余精力C.机体具有维持体内平衡的自动调节机制D.环境刺激是觉醒的重要源泉E.当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平答案ACDE三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.大班儿童能够提出游戏的主题。答案正确22.虚构性是游戏的一个突出的特点,游戏是想象和现实的结合。答案正确23.冒险性游戏场地属于传统游戏场地。答案错误24.游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。答案正确25.游戏有助于儿童形成良好的道德品质。答案正确26.建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。答案错误27.在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。答案错误28.规则游戏必须有两个以上儿童参加。答案正确29.游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。答案错误30.游戏场地应体现教育机智。答案正确31.短时间的游戏中，儿童更多进行合作游戏，表演游戏等。答案错误32.教师无需保证儿童结构游戏的时间和场地。答案错误33.在冒险性游戏中，儿童亲自首创游戏的玩法，儿童为此发挥着想象力、改善着自我概念，发展着问题解决能力，他们用双手创造并为此感到满足。答案正确34.学前儿童的游戏具有内部动机的特征。答案正确35.游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性。答案正确36.游戏活动的难度与儿童的能力相匹配。答案正确37.游戏为儿童提供了表现自己各种情绪的安全途径，帮助儿童释放紧张和焦虑，具有明显的情绪治疗功能。答案正确38.儿童游戏的时间越长越好。答案错误39.儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。答案正确40.儿童结构游戏的指导应结合儿童游戏的水平和特点答案正确

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