32899《服务器安全配置与管理》课程标准

1、服务器安全配置与管理课程标准课程名称：服务器安全配置与管理课程代码： 课程类型：专业核心课程学分：4计划学时：64实践课时比例：50%主要授课方式：讲授考核方式：理论适用专业：计算机网络技术、信息安全技术、云计算技术专业1. 概述1.1课程的性质 本课程教学的主要任务是计算机网络技术、信息安全技术、云计算技术专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于微软Windows server 2012操作系统的服务器安全配置与管理课程。1.2课程设计理念本课程遵循高职教育规律，以实际工作岗位系统维护能力的培养为导向选取学习内容，课程目标是培养学生具备中小型网络管理员的综合职业能力；坚持开放性设计原则，吸收行业专家参与，建立基于常见服务器搭建的过程，以“工作任务”为载体的“项目化”课程结构；课程教学实施教、学、做一体，坚持理论为实践服务的教学原则，通过模拟企业网络环境进行实训，锻炼学生的实践操作能力。1.3课程开发思路遵循系统维护的系统性与连贯性原则，通过知识技能的项目化以及系统管理任务的完整与细化，对内容体系结构进行了适当调整与重构，以适应教学课程安排。以项目案例及其任务实现为驱动，凭借翔实的操作

2、步骤和准确的说明，帮助学生迅速掌握Windows Server 2012，并且充分考虑学习操作时可能发生的问题，提供了一些解决方案，突出技能实训。 2.课程目标本课程的培养目标是使学生以网络管理员岗位需求为依托，以实际工作任务为导向，弄清服务器的基本工作原理到如何采取相关技术措施保护数据，培养学生的实际动手能力。2.1知识目标要求学生掌握微软网络操作系统的安装与配置，微软管理控制台的使用，本地用户和组的管理，磁盘管理，活动目录的设置与管理，防火墙功能，证书服务功能和VPN功能，域用户账户，域控制器的使用、AD RMS企业文化版权管理、安全审核、组策略及本地安全组策略、软件限制策略、分布式文件系统等。2.2素质目标（1）培养学生动手能力、自主学习新知识的能力（2）培养学生团队精神2.3能力目标通过服务器安全配置与管理这门课程的学习，学生能利用所学的相关技术，能搭建各种网络服务器，能实施各种网络安全配置。3.课程内容和要求根据专业核心课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情境工作任务知识要求技能要求学时安排1、Windows server

3、2012系统认知熟悉Windows Server 2012系统特性初步认识Windows Server 2012。能安装Windows Server 2012。4完成Windows Server 2012服务器安装2、本地用户与组帐户的管理熟悉windows server 2012 账户的分类账户与用户组的创建与管理学会Windows Sever 2012本地账户的创建方法8内置本地账户的创建与管理操作学会Windows Sever 2012本地账户密码修改、备份与还原方法账户对应密码的更改、备份与还原操作学会添加用户组的方法本地组账户的创建与管理操作3.2本地用户账户的创建与管理3.3本地组的创建与管理3.4指派用户权利3、NTFS磁盘安全管理NTFS文件系统探讨了解NTFS文件系统的标准文件权限种类；继承、叠加权限的判定；NTFS安全权限的配置；NTFS文件系统加密操作和BitLocker驱动器加密操作学会NTFS安全权限的配置学会NTFS文件系统加密操作学会BitLocker驱动器加密操作4NTFS磁盘的安全与管理加密文件系统的应用BitLocker驱动器加密4、防火墙设置认识防

4、火墙熟悉防火墙的基本原理和Windows Sever 2012内置防火墙配置学会防火墙的常规配置；学会防火墙的例外配置；学会防火墙的高级配置。4防火墙配置5、证书服务器搭建证书服务器安装Windows应用服务器的概念学会证书服务器的安装；学会架设安全Web站点；学会证书的管理6架设安全的Web站点Windows WEB、FTP、DHCP的作用与运用场合。数字证书的管理6、搭建VPNVPN相关服务的安装虚拟专用网的概念和创建流程；虚拟专用网的作用学会VPN相关服务的安装操作；学会路由和远程访问服务配置操作；学会VPN访问账户的配置；学会客户端访问VPN测试方法。4配置路由和远程访问服务配置VPN访问账户客户端访问VPN测试7、域的创建与使用创建第一个域控制器域及其相关概念；域中的信任关系建立和域管理的特点n学会创建Active Directory域操作；n学会计算机加入域操作和脱离域操作；学会域用户和域组的创建与管理操作6将windows计算机加入或脱离域管理Active Directory域用户账户管理Active Directory域组账户删除域控制器与域8、组策略与安全设置通过本地

5、计算机策略配置，加强系统安全管理组策略包含计算机配置和用户配置的区别；域或组织单位的组策略设置与本地计算机策略的设置冲突的处理方法。学会在Windows server 2012中使用本地计算机组策略进行安全管理；学会在Windows server 2012中使用域组策略进行安全管理。8针对常用的域与组织单位来设置组策略利用AppLocker功能阻止InternetExplorer审核资源的使用9、AD RMS企业文化版权管理安装AD RMS服务器角色AD RMS的作用与服务依赖；AD RMS保护流程。学会使用AD RMS操作环境的组建；学会AD RMS安装与配置；学会AD RMS的测试操作。8测试AD RMS的功能10、NLB与DFS的搭建安装网络负载平衡功能理解Web高可用实现方法；创建Windows网络负载均衡集群，并测试NLB的效果；部署分布式文件系统并测试学会“网络负载平衡”服务器角色添加操作；学会NLB测试操作；学会在服务器上添加DFS复制的操作；学会DFS测试操作。8搭建分布式文件系统机动 4合计 644.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法课程重点在于培养学生能

6、够利用所学的相关技术知识，结合实际复杂的网络环境，采用软硬件对网络进行防护，难点在于针对基础不同、兴趣不一的学生采用不同的方法进行能力的培养。4.2教学方法和教学手段421教学方法： 项目引领、任务驱动：每个项目都是多个任务的结合体。 每个项目都按规范的开发流程进行， 通过案例引导：将许多计算机网络相关的项目引入课堂，演绎为工作中的各种操作案例，让学生先认识问题，后分析问题，再寻求解决问题的方法。422教学手段多媒体教学、上机演示教学等4.3教学评价该课程的考核改变单一的终结性评价方法，采用过程考核和结果考核相结合、理论考试和实践考核相结合的方法。理论部分考核学生对案例教学中各个知识点综合应用的掌握情况，实践部分考核学生运用相关工具及相应防范措施的掌握情况。灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习效果。说明：每个教学项目模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。4.4 教材选用服务器安全配置与管理陈永、米洪主编 电子工业出版社2018年版4.5课程资源的开发与利用1教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。2实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。3软件环境：不断完善网络综合实训室的软件环境，引进一些与采购管理软件用于教学，为学生提供更好的采购软件模拟条件。 4硬件环境：希望能够加大对硬件实训内容的建设，同时，通过各种渠道加大对校外实训基地的建设，为学生的校外实践提供环境条件。5信息技术：充分的利用各种信息技术，例如网络、多媒体课件等，为学生提供学习的便利条件。例如加大课程的网络资源建设，把与课程有关的文献资料、课程标准、电子教案、教学课件、教学视频、相关前沿信息、与职业资格考试相关的资料、学生与教师的互动等都放到网上，充分的为学生的自主学习提供环境条件。5

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