【教案】九年级教案:第七课第1课时促进民族团结
3页1、第七课 中华一家亲第1课时促进民族团结教学目标情感、态度、价值观目标树立维护民族团结的意识,增强民族认同感。能力目标提高对民族平等的理解能力及与破坏民族团结的行为作斗争的能力。知识目标知道我国是一个统一的多民族国家,各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展;懂得维护各民族的团结是每个公民应尽的义务。重点难点重点:树立维护民族团结的意识,增强民族认同感。难点:提高对民族平等的理解能力。教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。导与学过程一、导入新课方式一:歌曲导入播放音频爱我中华,了解我国是统一的多民族国家,各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情义。引导学生从听到的歌曲中谈感受是什么,知道我国有哪些少数民族。教师总结学生的感悟,导入新课。方式二:情境导入师生共读教材P90引言歌词,引导学生思考并回答问题:你能从这首歌的歌词中找到哪些民族?教师总结导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.我国民族分
2、布的特点是怎样的?2.我国坚持的民族基本原则和新型民族关系分别是怎样的?3.为什么要促进民族共同发展?4.为支持民族地区发展,国家采取了哪些措施?三、探究平台探究(一)民族大家庭自主学习(教材P91页34自然段):(1)中华人民共和国成立后,在处理民族关系上,我国坚持、和各民族的基本原则,将作为一项基本政治制度载入宪法和法律。(2)在我国形成了的社会主义新型民族关系。(3)在我国,各民族不论人口、经济社会发展程度、和有多大差异,都是社会主义大家庭中的一员,具有的社会地位。(4)各民族在国家和社会生活各领域享有的权利,承担的法定义务。(5)展示“江孜保卫战”、抗震救灾等相关图片资料让学生谈感受。参考答案:(1)民族平等民族团结共同繁荣民族区域自治制度(2)平等团结互助和谐(3)多少高低风俗习惯宗教信仰平等同等(4)平等相同(5)我国各民族同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。教师小结:加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益。导与学过程探究(二)家和万事兴展示图片出示西部大开发、援藏、青藏铁路等图片,引导学生思考问题:(1)结合图
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