《二升三年级小班作文 第 1 讲 写景篇 (张莉霞)》
4页1、京师教育精品小班学科辅导讲义课程名称:专项培优 年 级: 二升三 辅导科目: 语文 课时数: 3 教师姓名: 张莉霞 上课日期: 2016.8.18 上课时段: 14:0016:00 第 1讲:写景专题学习目标 1、回顾看图写话的写作技巧2、学会抓住景物特点描述3、借助景物抒发自己的感情学习重难点学习重点:抓住景物特点进行描写学习难点:借助景物抒发自己的感情教学过程一、口语表达:介绍“我” 我的名字,年龄,我的学校,我的班级,我的爱好二、视频引入:同学们,知道现在是四季中的哪一季吗?能不能用自己的话形容当下广州的天气呢?在这个季节你最喜欢做什么事情呢?为什么?三、关于夏天我们知多少?,四季中的第二个季节,英语为summer,又称“昊天”,是北半球一年中最热的,我国习惯将作为的开始,气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。古人把农历四、五、六月算作“夏天”;今人把公历6、7、8三个月当作“夏天”。古人们给我们留下了一些关于夏天的诗句: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。关于夏天的四字词语:烈日炎炎形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例:“烈日炎炎似火烧”。
2、夏日炎炎夏天阳光强烈,十分炎热。骄阳如火像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作“皎阳似火”。皎阳似火皎:白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。赫赫炎炎形容炎热炽盛的样子。炎炎夏日非常炎热的夏天。如:炎炎夏日上到处都是戏水的人潮。炎阳炙人炙:烤。指炎热的太阳照射在身上,好像烤火一般热。形容非常酷热。烈日当空炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义狂风烈日强风猛烈而酷热的天气。如:古代骆驼商队行经戈壁,常需忍受狂风烈日的恶劣天候。关于夏天的佳句: 初夏的阳光从密密层层的枝叶间投射下来,地上印满铜钱大小粼粼光斑。 初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花丛中忙碌着,吮吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。 盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光晒伤了它们的翅膀。 你可以仿写吗? 四、请同学们观察下面的图片,说一说,然后写一写。写作指导:1、写话的基本要求开头空两格。最好能够自己写一个题目。观察图片,分清写景,写事,写物的图片。正确使用“,” “。” “?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以查字典
3、。写两个自然段。2、看清图上的主要景物和次要景物, 然后根据图上内容判断季节、时间、地点等 ;通过观察还可以天气;观察完图后按一定的观察顺序写下来(从上到下,从远到近,从左到右,反过来也可以)。3、提示词: 晴空万里 绿树成阴 郁郁葱葱 绽(zhn)放 亭亭玉立 含苞待放 自由自在 悠(yu)闲自在 4、情境设置:暑假的一天,你和爸爸妈妈到公园玩,你看到了图上的景色,还有你当时的心情,请你写下来。五、佳作欣赏美丽的夏天令人神往的夏天悄悄地来了,天气渐渐地变得炎热了,空气中到处可以感受夏天的气息。我们的暑假也开始了,爸爸妈妈在休息天带我去公园玩,那儿的风景太美了。我们来到公园的一处池塘,只见蓝蓝的天空上,飘着朵朵白云。远处的小山坡绿树成阴,而池塘就像一个碧绿的玉盘被群山环绕着。池塘里,莲叶满池,有的荷花已经绽放了,亭亭玉立、红艳艳的,非常漂亮!还有的像个害羞的小姑娘,含苞待放呢!瞧!蜻蜓在荷花丛中飞来飞去,开心极了!池塘还是小动物们的乐园,青蛙蹲在大荷叶上唱着欢快的歌曲,仿佛我们是听众呢!两只大白鸭在水里悠闲自在地享受清凉,鱼儿也自由自在地吐着泡泡,游来游去,好像在欢迎我们的到来。夏天实在太美了,就像一幅多姿多彩的画卷,我喜欢夏天。六、课堂小结1、熟悉看图写话的顺序。2、积累关于夏天的好词好句。3、能够从景物里面写出自己的感受。七、课后作业 誊写老师修改好的写话。
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