2022年小学作文汇编5篇例文
13页1、2022年小学作文汇编5篇小学作文 篇1家庭病号单我家里有三个“病号”,虽然才是“早期”,但也十分严重!咳,本医生开了三张处方,为了方便,我把处方整理病号A:患者:爸爸病症名称:手机综合症具体病历:爸爸有了一部好手机,这可把他乐坏了。一回家,鞋还没有脱呢,就打开手机,两只牛眼死死的盯着看起了小说。吃完晚饭,爸爸又开始犯病,晚上睡觉上床都要我把他推上去。晚上睡觉了,关了灯,只见爸爸习惯性的把手机打开,又看起了小说,恨不得把眼睛安到手机上去!天啊、地啊!我气得跳下床,一把夺过手机说:“老爸,您可真正经呀!”爸爸一把夺回手机:“你可别把它摔了!”爸爸真是爱手机如命呀,好象那个手机不是手机,是珍珠似的。建议治疗方案:手机是用来打电话的,不是看破网络小说用的。你想看什么书,告诉妈妈,让妈妈给你买。患者意见:闺女,我冤啊,你妈妈都说我一次了,我也改了许多,你不能这样催啊!再说了,我这样挑灯夜读,才不打呼噜,我也是为了不影响你们休息啊!病号B患者:妈妈病症名称:便宜综合症具体病历别看妈妈表面文文静静,可心底的深谷里可燃烧着打折的火焰!一听说有哪个超市打折了,她的“火”就爆发出来了。带着我一路狂奔直“
2、杀”过去。就算在打折的超市门前有一片汪洋大海,妈妈也能够不用船就飞过去。所以,妈妈的冲刺速度是谁也比不过地!不管有用没用,只要是打折的商品,统统搬回家!尽管家中的东西已经够开一个商店了。爸爸开玩笑的说:“把家中的没用的东西全卖了,咱们就成百万富翁啦!”建议治疗方案:便宜无好货,以后看到打折的商品,也要看能否用的再买,否则买到家中也没用。患者意见:我说姑娘啊,买点就买点呗,你咋还把我们吹成这样了呢?病号C:那就是我病症名称:疯狂书虫症具体病历:我可是一条十足的“书虫”。家里两个书架都装的满满的,可我还是不满足,每天让妈妈给我买书,一有书我就拿过来看,无论爸爸妈妈如何叫我喊我,我都象耳聋了一样依旧保持“石膏”状态。有时上厕所也习惯性的捧着书读。偶尔没人在家,我也不写妈妈留给我的作业,偷看一小会儿书。可通常只看了这一小会儿,妈妈就回来了。因为这看课外书而耽误写作业的事情,我可挨过妈妈不少的批评。弟弟还幸灾乐祸的送我了一个雅号:书呆子。建议治疗方案:读书是好事,但要分时间和地点。患者意见:OK!我没有意见!我会努力改正的!药方开好了,患者回去要注意对症下药哦!小学作文 篇2小学作文教学能培养学
3、生的语言文字的表达能力,能全面提升学生的语文学习素质。师范生经过作文教学的理论学习和探讨,能在今后的教学中,学会运用本领,创造情境,营造环境,引领校学生学习知识,培养学生的口头表达能力和书面表达能力,将自己的见闻和思想创造性地表现出来。根据小学作文教学的特征,教师在作文教学中要紧紧抓住小学作文的知识,围绕以下这些方面来深入学习理论,领会方法,丰富学识,提升小学升的作文水平,提高师范生的作文教学水准。一、深入进行基本理论的学习,掌握作文教学的要求和准则1、明确教学目标,把握教学工作的脉搏和方向小学作文教学的目标,要培养学生观察事物、分析事物、形成联想和想象能力的行为习惯,提升学生的综合能力。为了实现这样的教学目标,教师要在学生的观察、分析、联想和想象能力的基础上,塑造学生的造句、连句成段、连段成篇的能力,提升学生的思维能力、书面表达能力、认识能力等综合能力。2、了解作文教学的过程和方法小学作文教学的重要环节是从说到写、从易到难、逐渐深入,经历从写话到训练学生写片断到训练学生写成篇作文的经过。低年级学生重视练习写片断,高年级学生重视练习写成篇的作文。对于高年级学生作文的重要要求就是有中心思
4、想。教师要充分进行作文课的备课,让教师和学生经历教学的环节。学生经历:准备表达修改总结,教师经历:准备作前指导批改讲评等这样的环节。教师要指导学生分清楚小学作文教学的类型,熟悉小学作文教学的训练策略:小学作文的主要类型主要有记实作文、想象作文、看图作文等。小学生记实作文就是如实地记录人、事物、景物等,通常我们所说的记叙文、说明文基本上都是记实作文。教师要加强学生记实作文的练习,培养小学生写实的能力。教师可以采用这样的训练方法:观察写话、片段素描、根据命题作文,自拟作文题目,缩写、扩写等。教师要教育命题作文的时候要做到“新、近、活”,“新”就是作文命题要有新意;“近”就是命题和学生的生活接轨;“活”就是命题要鲜活生动,充满儿童乐趣。教师要让儿童有话可以说,有内容可以表达,写自己熟悉的事情。对待自拟作文题目,教师要让学生写熟悉的事物,提出作文的范畴和要求,让小学生自己选择内容,自己确定题目写文章。想象作文(看图作文)主要培养学生的观察能力和想象能力。图画是现实生活的缩影,能反映事物的局部,只是一瞬间的情景而且是平面的静态的无声的情景。教师要教育学生将图画写活了,要借助想象,想象图画中没有画
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