人教版内蒙古信息技术四至六年级全套教案
164页1、内蒙古小学信息技术四年级起点上册教学设计内蒙古小学信息技术四年级起点上册教学设计 活动一活动一 初步知识与鼠标操作初步知识与鼠标操作 第一课第一课: : 信息技术初探究信息技术初探究 课型:课型:新授课 教材分析教材分析:本课教材向学生呈现了信息和信息技术在生活中的应用,使学生初步知道信息技术的概念,让学生初步了解信息技术在生活中的应用。 学情分析:学情分析:学生对于信息技术的在生活中的应用都比较熟悉了,在学生生活的周围处处离不开信息技术的应用,可以说现在学生基本生活在了信息时代,学生对于这些知识也比较感兴趣,也乐于学习。重点指导学生对信息技术的概念和载体的区别。 教学目标教学目标: 1、指导学生了解信息技术在生活中的一些应用,初步了解信息技术的概念。 2、通过学习,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生敢于动手,动脑勤于思考的能力。 教学重点及难点:教学重点及难点: 了解信息技术在生活中具体的应用时本课的重点也是难点。 教学准备:教学准备: 有关信息技术应用的资料及图片内容。 教学过程:教学过程: 一、 谈话导入,激发学生学习的兴趣。 1、我们现在上的是什么课?(微机课)还叫什么课?(
2、信息技术课) 2、关于信息技术, 你知道些什么?在你的生活中哪些地方应用了信息技术? (生思考回答) 3、板书:信息技术初探究 二、 师生共研,学习新知。 1、了解信息和信息技术。 (1) 通过多媒体显示文字: A 学校门口贴出喜报: 我校王大华、 刘小丽同学获得全市少年书法大赛一等奖。 B 收音机里正在播放天气预报:受西伯利亚影响,我市明天气温将下降 58摄氏度。 C 电视里正在播出乒乓球比赛, D 公共场所常看到的标志。 (2)以上这些文字呈现的内容叫什么?分别是运用了哪些工具? 学生回答。 小结:以上这些文字、声音、图像等方式传递的情况就叫信息 (2) 学生自己阅读课本 2-3 页, 小组讨论信息技术的工具有哪些, 有什么用途。 学生分组讨论,并填写表格。 汇报 小结:录音机 声音信息 传真 传递图文信息 (3) 教师讲解有关信息技术的知识 举一些信息的传递和接收的例子,看谁说得好。 (信息处理) 以图片的形式去了解信息处理的工具 三、 巩固练习 学生自己说说第 7 页思考与练习的 1.2.3 题 教学反思: 第第 2 2 课课 与计算机交朋友与计算机交朋友 教学目标:教学目标:
3、 知识与技能:知识与技能:1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:通过对计算机设备的学习,培养学生的信息技术素养。 过程与方法:过程与方法:采用实物展示,学生思考,教师讲解的教学方法和学习方式。 教学重点:计算机系统的组成及分工。 教学课时:一课时 教学媒介:计算机多媒体教室 教学过程: 一、导入 小朋友们,通过我们前面的学习,计算机的功能确实非常强大,你一定很想知道计算机是由什么组成的,又是靠什么来进行工作的吧?那我们今天就来学习计算机的组成。 二、新授 1、计算机的组成 (1)硬件 从外表上看,一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机组成。 一般的计算机有了主机、 显示器、 键盘、 鼠标就可以进行工作了。 请学生分别认识以上设备, 并能记住它们的名字。 然后教师提问,对学生掌握情况进行检查。 (a)理解什么是硬件系统 计算机由很多部件组成,每个部件完成不同的工作。各个部件协同工作,相互配合,计算机才能完成各种工作,显示出强大的功能。这些组成计算机的各个部件,我们就称为“硬件” 。
4、 (b)部分计算机硬件及功能列举 主机:主机是计算机的“司令部” ,人的各种指令输放计算机后,主机负责整理、分析、处理,然后输出。 拆开主机箱,让学生认识 对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解。 本节课由于采用了实物展示,学生切身观察了计算机设备,特别是拆开了主机箱内部的部件,揭开了学生对主机的神秘感。所以整节课,学习兴趣比较浓厚,对设备的认识掌握得非常牢固。 再教补充:应该让学生摸摸主机内部的设备,让学生对主机内部的部件有一个触觉上的认识,进一步满足学生好奇心。 (2)软件的的概念 支持计算机进行工作的各种指令,就称为计算机的软件。计算机要靠软件的支持,才能进行正常工作。 软件的分类 系统软件,如 Windows 2000/98/xp/windows7/windows8 应用软件,如 Word2003/2007/2010/2013 Powerpoint2003/2007/2010/2013 Frontpage2003、金山打字等。 打开“金山打字”软件,让学生对软件有一个感性的认识。 2.开机和关机 要使用计算机,首先得与计算机交个朋友,学会打开、关闭和正确使用鼠标。 (1) 、启动
5、计算机 先按显示器上的电源开关,再按下主机箱上的电源开关,看看显示器上什么变化。 检查学生的开机状况,让有困难的学生向周围请教。 (2)关闭计算机 开始关闭计算机关闭 练习:按正确的方法开启、关闭计算机。 总结: 通过本单元的学习,学习掌握了以下的一些知识: 1、认识了计算机硬件的基本组成 。 2、了解了计算机软件。 3、学会了开机、关机的正确操作。 教学反思:教学反思: 第第三课三课 、第四课第四课 鼠标鼠标 课 题 鼠标鼠标 授课时间 5 教学目标 通过学习,使学生掌握鼠标的用法。 教学重点 鼠标的各个操作方法。 教学难点 鼠标的双击操作及拖动。 教学记录 一、一、 新课导入新课导入 同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢? 那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像? 那我们知道鼠标有什么用吗?鼠标可以操作电脑,那么鼠标到底怎么用,接下来就请同学们认真听老师讲,如果认真的学的好的同学?老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。 二、二、 新课教学新课教学 (一)教师讲解 大家来看,鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键:左边的一个我们把它叫做鼠标左键;那么右边的一个我们把它叫
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