“一年级零起点教学”实施方案
5页1、 “一年级零起点教学”实施方案一、指导思想为严格落实国家、省“开齐规定课程、开足规定课时”的课程开设要求,落实教育部、省教育厅和市县教育局有关减负规定,切实减轻小学低年级学生课业负担,努力激发小学低年级学生学习兴趣,使他们养成良好学习习惯,尽快适应小学生活,我校严格落实上级规定:一年级严格执行“零起点”教学,即严格按照课程标准的要求和进度实施教学,防止出现盲目追赶进度的抢跑现象对学生的正常学习带来冲击,影响学生的身心健康。为了切实执行我校的“一年级零起点”教学计划,特制定本实施方案。二、工作思路学校成立“零起点教学”领导小组,执行“零起点”教学,调整、完善学习 “新徐小学起始课程”方案,注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学科学习方法的培养,让学生学会学习。通过开展新生家长会、新生的家访、一年级任课教师的专题培训、常规教学研究课、入学准备始业教育等环节,加强一年级新生的行规导行,指导学生迅速适应小学学习生活,减轻学生学习负担。 三、具体措施(一)加强学习与培训,提高思想认识学校组织教师认真学习上级文件精神,从根本上转变教育观念,端正教育思想,充分认识到“实施零起点教学”的重要意义,积极
2、营造氛围,形成共识;同时根据学校实际,组织一年级教师开展专题培训,学习市县关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知精神,制定教学目标及评价要求,落实上级“零起点教学”通知精神。(二)严格执行课程计划,依法规范一年级教学学校严格课程设置,做到严格执行国家课程计划,按规定开齐、开足、开好课程,不随意增加课程和课时,严格规范教学行为。一年级新生入学后坚持零起点教学,各门学科要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学,不得自行增加教学内容、拔高教学要求、加快教学进度。学校把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重,不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求,严格按照课程标准进行教学,让学生喜欢学习,增进情感,培养良好的学习习惯。 (三)强化教学研究,提高教学效益1强化校本教研活动,优化教师的课堂教学设计。各位任课教师根据学生的年龄、心理特点及他们的生活经验,设计出丰富多样、有趣、有意义的活动内容,提高孩子的学习兴趣,让他们有兴致地投入到学习活动中去。2加强一年级任课教师业务培训活动,在备课与上课上狠下功夫。一年级任课教师全员参与起始课程实施,集体备课,认真上课,做到专
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