《推荐教师学习心得体会范文合集6篇》
10页1、推荐教师学习心得体会范文合集6篇 教师学习心得体会 篇1 小学数学教师观摩课优质课学习心得体会我有幸参加了市优质课,15节课中包含了统计、空间与图形、概念、解决问题等课型的教学。可以说,在新课程标准下如何上好数学课,几位老师给我们做了示范,加上深入细致地剖析、点评,我收获很大,主要有如下几个方面:一、教师充分的备课在这之前,我参加了全县数学提高班培训,本来我不是组长,但自己的表现让大家记住了我,我和几名优秀的学员和李老师一起参加了北京市新鸿儒教材教法培训,回来参加了县优质课评选,又有幸参加了县暑假提高班培训,通过市优质课初赛,我有幸得到了去市里讲课的机会,这些机会都得经过自己不断的努力和争取,也谢谢李老师和郑老师的赏识。一步一步扎扎实实的走过来,让我从一个懵懵懂懂的小老师,成长为一名获得县市优质课老师。二、准确的数学语言和充分的教材分析灵活使用参加数学教学工作才两三年,我感觉对于教材教法的学习还不是很深入到位。这让我在讲优质课前的摩课中可吃透了苦头。看到统计课题后,首先是教材和学情分析,我翻遍了教研室所有的资料,查遍了网上优秀的课例和教学反思,觉得自己经准备的很充分了,我就把教学设计发
2、给李老师看,但李老师说“再看看吧!”这一话让我感到我下的功夫还不够!周一我又把我的教学设计拿给我们学校的领导看,袁校长说“得要详案!”回到家后我又把课堂实录写了一遍,又拿给袁校长和秦主任看,他们告诉我“数学语言要规范!数学语言要简炼!每一句话都要去琢磨去推敲!”一句句话真得很重要!不仅体现上下内容的衔接,而且每一句话都代表一种思想!比如开始上课的第一句就是今天我们继续学习第六单元统计,起承上启下的作用!“为了使统计表中的数据更直观形象我们可以制成统计图”说的是数据的作用还可以制成统计图,“除了用统计表之外,还可以用什么方式形象直观的表示这些信息呢?”体现根据已知数据可以用两种方式表现出来!三、注重学生的合作学习“智慧的火花是在思维碰撞中产生的”,在学生合作学习过程中,通过讨论,交流各自的想法,逐步修正自己的想法,这时学生得到的知识是深刻的。他会有种成功感,愉悦感。学生小组成员间讨论,通过学生的对话进一步加深了对这几种几何形体的认识。结合自己以往的教育教学工作,我深深感到自己的不足,在今后的教学工作中一定要加倍努力,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯
3、,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。 教师学习心得体会 篇2 对于教科研写作,一线教师常产生这样的报怨:教学工作这么忙,哪有时间写论文,写论文是专家学者的事,评职称的教师要做的事,与我们教师有何干?学校要我们写,我们就写呗。我们知道教学是一种艺术,艺术需要靠感觉和悟性,而感觉和悟性又来自教学的主体那活蹦乱跳的学生,来自于教学闪光点和教育机智的瞬间捕捉,而如果我们每天将这些捕捉用一点一滴文字进行总结下来,为教师在教学生涯中留下了一行行坚实的脚印,这是我们教师一生一笔巨大宝贵的财富。就以笔者为例,近几年以来,我也投了一些稿件,其中也有被一些报刊录用的。可见,教科研论文写作是教师从教育教学实践出来的,是教师对自我教学方式及教学效果的一种静静的梳理。这是教师思维火花的碰撞,是职业灵魂的净化,是教师身心快乐的源泉,为自己人生的旅程增添一个崭新的高度、一条闪亮的起跑线。当然,教师的“写”,不仅仅是为了各类评比、晋升职称,而应该是把它看作是提高自己教育教学水平的重要手段。当前不少教师对教科研论文写的方式不太熟悉,从看教师如何做研究看,我们教师不必过分追
4、求所谓学术论文的“规范”,而应选择的以下四种随笔类“自由”风格:教育随笔一种机动灵活行之有效的反思记录方式。可以在课上、课后随机摘记,可以是在书中、教案上或自己头脑中随时留下痕迹,或对课上的经典点评或一个小小的引导失误都可作为反思的内容。教学后记一种自我成长的反思记录方式。在一天的教学工作结束后,要求自己写下自己的经验、教训或困惑并阶段性的与同行教师共同交流分析成败得失,这样可以做到教学的扬长避短、精益求精。教案反思一种有益的思维活动和再学习活动的反思记录方式。这是教师用以改进教学的行动方案,着眼于教学实践改进的有效途径。教育Blog一种突破和时空距离的反思记录方式。教育博客打开了我们教师心灵交流的通道,带给我们教师全新的震撼和激情,记录的是自己日常教育教学中闪光的思想。当然,教师的教科研论文写作在部分表现为个性化,很大程度属于“个人奋斗”,有时教师可能在灯光下静夜思,回顾和展望,可能倚着窗口,遥望星空,夜不能寐。因此我们新教师要重视教科研论文写作内容选取。写教学实践。反思教师自己在教育教学管理、协调、决策、处理处理事件留下什么疏忽,协调矛盾还有什么缺憾,布置任务有什么纰漏。写服务意识
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