社会心理学（打印版）

1、社会心理学重点强化讲义（打印版）目录基础心理学（答疑共性展示）2第一讲社会心理学概述2重点展示2经典例题3第二讲社会化3重点展示3经典例题4第三讲 自我和自尊5重点展示5经典例题5难点分析：自我定义6经典例题6难点解析-自我发展6经典例题7第四讲 社会知觉7重点展示7第五讲 印象形成与印象管理7重点展示7经典例题7第六讲 归因8重点展示8经典例题9回顾：三维归因理论10难点分析-1.“三条线索”10经典例题10第 9 页共 17 页第七讲 社会动机11重点展示11经典例题11第八讲 社交情绪12重点展示12第九讲 态度12重点展示12经典例题12难点分析-海德平衡理论13经典例题13第十讲 沟通13重点展示14经典例题14第十一讲 人际关系15重点展示15第十二讲 社会影响16重点展示16难点-几种他人在场的效应16经典例题16基础心理学（答疑共性展示）（多选）人估计时间的依据包括( )A. 心理活动的周期性变化B. 各种计时工具C. 生理活动的周期性变化D. 各种客观规律【答案】ABC【解析】D 不合适，节奏清晰明了的规律（节律）才能被我们利用起来，成为评估时间的依据。（标红的标题需

2、要重点掌握）第一讲 社会心理学概述重点展示经典例题（单选）社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。A.观察B.实验C.思辩D.归纳【答案】A【解析】第一阶段：启蒙期（思辨）：探讨“人性”第二阶段：形成期（观察）；描述分析心理活动和行为方式第三阶段：确立期（实验）；实证分析，奠定了科学地位第二讲 社会化重点展示经典例题(单选）性别表示男女在（）.A.生物学方面的差异B.人格特征方面的差异C.社会学方面的差异D.行为方式方面的差异【答案】B【解析】性是指生物学性别指人格特征性别角色行为方式(单选）以下哪一项属于先赋角色？() A.公爵/贵族B.学生C.职员D.老师【答案】A【解析】生下来就有的角色，属于先赋角色。选项中 A 贵族公爵是世袭制，属于生下来就拥有的角色。BCD 中的角色都需要我们后天努力获得。（单选）对同一角色，人们有不同的期待，这会导致角色承担者产生( )。A.角色内冲突B.角色不清C.角色间冲突D.角色失败【答案】A【解析】角色冲突：角色间冲突（不同角色间）和角色内冲突（对同一角色内的不同期待导致）第三讲 自我和自尊重点

3、展示经典例题（单选）自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。A. 社会角色B. 自我概念C. 自我意识D. 自我价值【答案】A【解析】自尊是自我意识或自我概念的构成因素之一。与自尊相对的是自卑。自尊的需要得到满足，导致自信， 觉察出自我价值。反之，自卑。（单选）詹姆士的自尊公式是（ ）。A. 自尊=成功/自信B. 自尊=成功/抱负C. 自尊=自信/抱负D. 自尊=抱负/成功【答案】B【解析】自尊取决于成功，以及获得的成功对个体的意义。增大成功或者减小抱负都会获得高的自尊。成功或许由于种种因素的制约，不能够容易做到，但是我们可以稍微的降低对工作或者生活的期望值，这样的话，一个小的成就可能会让我们开心不已。难点分析：自我定义1. 自我又称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知，包括生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。（视觉角度）詹姆斯：首先提出主我 I 和客我 me。（形成角度）米德的镜我，他人就像一面镜子，我们透过这片镜子看到了我们的镜像，我们根据这个镜像建立了自我概念。（功能角度）罗杰斯的自我概念：比真实自我重要，因它决定自我知觉。经典例题（单选）自我概念比真实自我对个

4、体的行为及人格有更为重要的作用，这是（ ）的观点。A. 罗杰斯B. 米德C. 詹姆士D. 勒温【答案】A【解析】罗杰斯德自我概念是自我知觉的体系与认识自己的方式，自我概念比真实自我更重要（你觉得自己是什么样的，比真实的样子对我们的影响更大）。米德是镜我。詹姆士是主我和客我。、（单选）由他人的判断所反映的自我概念，称为（）.A. 反思自我（结构角度）B. 客我C. 社会自我（结构角度）D. 镜我 （形成角度）【答案】D【解析】A 反思自我和 C 社会自我是自我的结构。（单选）自我概念 self 是指（）.A. 人格中的监控成分B. 人格中的本能成分C. 求助者真实的本体性D. 求助者如何看待自己【答案】D【解析】自我是一种关于对自己的认识。A 是本我，B 是超我，C 不是自我。难点解析-自我发展经典例题（单选）自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。A. 从生理自我到心理自我，最后到社会自我B. 从生理自我到社会自我，最后到心理自我C. 从社会自我到生理自我，最后到心理自我D. 从心理自我到生理自我，最后到社会自我【答案】B【解析】自我概念的形成阶段：第一阶段：生理自我（8 个月

5、开始-3 岁基本形成）（我的，你的，他的）第二阶段：社会自我(3 岁13、14 岁）第三阶段：心理自我（青春期成年）第四讲 社会知觉重点展示第五讲 印象形成与印象管理重点展示经典例题（多选）一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生。A. 熟悉B. 不熟悉C. 亲密D. 不常见面【答案】AC【解析】首因（第一印象很重要的原因，不熟悉的人）和近因（熟悉的人）（单选）光环效应是一种（）的现象。A. 社会适应B. 信息干扰C. 先入为主D. 以偏概全【答案】D【解析】光环效应：针对同一个目标，某一方面已有的印象影响对其他方面的评价。爱屋及乌（单选）在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（）.A. 平均模式B. 中心品质模式C. 加法模式D. 加权平均模式【答案】D【解析】例（颜值）1 分，（身高）2 分，（性格）3 分，（能力）4 分（1）加法模式：1+2+3+4（考虑强度）（2）平均模式：（ 1+2+3+4 ）/4（考虑强度和数量）（3）加权平均（权衡）模式：（1*50%）+（2*30%）+（4*60%）/4（4）中心品质模式，颜值和

6、身高忽略，只看性格和能力。一般来说，中心品质模式更接近大部分日常生活的信 息评价模式。第六讲 归因重点展示经典例题（单选)对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测。A. 准确B. 变化C. 稳定D. 系统【答案】B【解析】对可控性因素的归因，人们更可能对行为作出变化的预测，如果是可控的，表明个体可通过主观努力改变行为及其结果。对不可控性因素的归因，人们较可能对未来的行为作出准确的预测，如果行为原因是不可控的，如智力因素、工作难度等，表明个体通过努力也有可能无能为力。（单选）时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为（）的原因。A. 图形B. 刺激客体C. 背景D. 行为主体【答案】C【解析】随着时间的推移，归因会越来越具有情境性。人们会把过去很久的事件解释为背景的原因。回顾：三维归因理论凯利在协变原则基础上提出了归因的三维理论。1.“三条线索”此理论认为个体进行归因时，需要同时考虑下面三种信息即“3 条线索”。线索 1，特异性信息。行为主体的反应方式是否有特异性，是否只针对某一刺激客体做出反应。线索 2，共同性信息。不同的行为主体对同一刺激的反应是否相同。线索 3

7、，一致性信息。行为主体在不同背景下做出的反应是否一致。2. 我们根据 3 条线索的高低特点，作出归因判断。难点分析-1.“三条线索”例 1.看一个小丑表演（刺激客体）的时候，玛丽（行为主体）笑的很厉害，那么请根据三维归因理论分析玛丽为什么笑？第一步：找 3 条线索第二步：根据 3 种线索组合结果，进行归因。归因结果：小丑表演（刺激客体）；玛丽（行为主体）；其他情境经典例题(单选）根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就在有可能 被归因于（）.A. 行为主体B. 刺激客体C. 偶然因素D. 环境背景【解析】A【解析】答题技巧口诀（先看共同再看一致，最后是特异性）。第 17 页共 17 页做题的时候，我们无须同时考虑三条线索，只需要单线索就能作出同样的归因结果，即，共同性高就选刺激客体。一致性高就选行为主体。第七讲 社会动机重点展示经典例题（多选）下列说法中正确的包括（）.A. 恐惧越强，亲合倾向越弱B. 恐惧越强，亲合倾向越强C. 焦虑越强，亲合倾向越弱D. 焦虑越强，亲合倾向越强【答案】BC【解析】恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，

8、亲合倾向越明显。焦虑相反，太焦虑的时候，人多反而增加焦虑。（单选）利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（）.A. 他人在场有利于促进助人行为B. 他人在场对利他行为有负面影响C. 他人在场，会激励助人者D. 他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为【答案】B【解析】责任意识下降。第八讲 社交情绪重点展示第九讲 态度重点展示经典例题（单选）信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是（）关系。A. U 型曲线B. 线性C. 倒 U 型曲线D. 指数曲线【答案】C【解析】中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。难点分析-海德平衡理论1. 回顾：态度定义：态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。2. 海德平衡理论人际关系对态度转变有很大的影响。人际关系和态度之间趋于一致。如果不一致，人会体验到失衡的不适感，这时需要作出调整，恢复平衡。平衡和不平衡（强烈和不强烈）反映了人际关系对我们的重要影响。海德指出，人们在改变态度时，往往遵循“费力最小原则”，即个体尽可能少地改变情感因素（人际关系）而维持态度平衡。经典例题（多选）在态度转变的 P-o-x 模型中，（）则系统处于平衡状态。A. 如果三种关系都是否定的B. 如果三种关系都是肯定的C. 如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的D. 如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的【答案】BC【解析】在理解理论得基础上，可以用一些做题的快速技巧。比如 A 选项，三种关系：负负负=负，所以是失衡。B 选项正正正=正。C 选项：负负正=正。D 选项：正正负=负。（=正是平衡，=负是失衡）（多选）对于态度转变的 P-O-X 模型，正确的说法包括（）.A. P-O 之间的关系最重要B. P-O 关系为肯定时的平衡

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