课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略分析_1
4页1、 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略分析 张恒摘 要 在新课改的背景下,发展学生全方面素质已经成了首要教学目标。培养学生全方面素质发展,教师就要改变传统的教学观念,将学习的主导权还给学生,让学生学会自主学习。因此,课堂提问是一个引导学生自主学习的好方法。一个好的课堂提问技巧就能增加学生的参与感,引发学生思考,从而培养学生的思维意识,还能激发学生学习热情。关键词 提问技巧;初中英语;课堂教学随着时代的进步,现代教育事业正在进行全面改革,人们开始关注对学生的综合素质的培养。将学生的素质培养放在知识与技能培养之前,注重对学生的学习能力、思维意识、人文素养的培养。因此,要发展学生的素质,就要在课堂教学上进行改变,传统的教学模式将教师放在主导位置,教师在课堂上对学生采取“灌输式”教学,学生学习处于被动状态,教学效果不理想。所以初中教师要根据新课改的教育理念来改变教学模式,在课堂上多进行互动,让学生主动参与学习。一、课堂提问技巧的作用初中英语课堂有技巧的提问可以帮助学生巩固旧知识,还能帮助教师展开新知识的教学。教师对旧知识的提问会帮助学生加深记忆,对新知识采取提问能让学生产生探究心理,从而提
2、升学生的参与度。适当地进行课堂提问还能增加学习动力,让学生认真对待学习。在课堂上有技巧性的提问还能启发学生思维,让学生集中注意力。教师在提问题时,学生会更加认真思考并且在脑海中努力寻找答案,启发学生的探究能力和思维能力。并且学生在回答出老师的提问会产生自豪感,增加学习自信心,学生就会对学习产生兴趣,积极地参与到学习中。课堂提问还具有对学生學习情况反馈作用,教师适当地进行课堂提问,能够从学生的回答中了解到学生对知识面的掌握情况,哪一个知识点是学生掌握的比较好的?哪一个知识点学生的掌握情况不理想?教师都能很好的得到反馈,便于教师对学生掌握情况不佳的知识点进行针对性的教学。对于掌握的较好的知识点教师可以少花一点时间,提升教学效果。二、课堂提问技巧在初中英语教学中的应用策略(一)提问方式多样化初中英语教师在提问时要注意用多样化的方式,单一的提问会让学生思维有局限性,并且学习兴趣也不高,因此,教师在课堂上提问时可以借助PPT、视频等来想学生展示学习资料,然后让学生观看资料以后进行回忆再回答老师的问题,这样不仅让学生有准备时间,还能帮助学生提高学习参与度。如果教师一上课就突兀的提问会让学生一时摸不
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