毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论:第2讲 “中国化”的思想来源
15页1、可靠性与系统工程学院学生会整理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第2讲 “中国化”的思想来源可靠性与系统工程学院学生会整理一、马克思主义中国化的提出l理论与科学理论:方法(概念)、观点(原理)的总和,能够系统地解释某一领域的现象。科学:能够解释迄今为止人类的认识总和。l科学的三个作用解释、预测、指导可靠性与系统工程学院学生会整理一、马克思主义中国化的提出l方法和观点马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现在的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。l教条主义、本本主义正确区分方法和观点可靠性与系统工程学院学生会整理一、马克思主义中国化的提出l马克思主义的中国化中国化的实质是正确区分方法和观点中国化来源于现实、社会和传统l关于马克思主义的争论理论和科学,都伴随着争论而发展什么是正宗的马克思主义可靠性与系统工程学院学生会整理二、人类思想的变迁l自然地理对人类社会的影响偶然产生的地球,偶然产生的人类进化的关键:地理变化,基因变化文明诞生的关键一是气候变化,二是有河流,三是河流要形成冲积平原,四是气候适宜,五是有人的活动可靠性与系统工程学院学生会整理可靠性与系统工
2、程学院学生会整理二、人类思想的变迁l自然地理对人类社会的影响偶然产生的地球,偶然产生的人类进化的关键:地理变化,基因变化文明诞生的关键一是气候变化,二是有河流,三是河流要形成冲积平原,四是气候适宜,五是有人的活动可靠性与系统工程学院学生会整理二、人类思想的变迁l小亚细亚文明圈与中华文明圈两大文明圈的产生两大文明圈的联系与区别地理接触论人类的历史证明,一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。可靠性与系统工程学院学生会整理二、人类思想的变迁l农业文明的特点天时地利人和天时:风调雨顺,万物相济地利:土地丰沃,立国安邦人和:与民休息,安居乐业相辅相成、天人合一资源紧缺导致的文明冲突可靠性与系统工程学院学生会整理二、人类思想的变迁l社会历史的阶段性基本矛盾:生存技能与自然环境自然选择:受制于自然被动选择:受限于自然主动选择:超越自然人与自然的平衡可靠性与系统工程学院学生会整理三、中国马克思主义思想的变迁l马克思主义的传入辩证法:儒释道的传统共产主义:大同理想l马克思主义在中国的三个阶段传入、改造、发展可靠性与系统工程学院学生会整理三、中国马克思主义思想的变迁l中国化马克思主义的文化传承儒,为仁;释,为空;道,为无;毛,为和。人国要仁,人己要空,人事要无,人人要和,则万事成仁、空、无、和的统一,是中国文化的实质可靠性与系统工程学院学生会整理四、中华文化的精神实质l仁万物相济,相辅相成,天人合一。人只有和外界相和谐,主观和客观相和谐,才能发展。l空欲由心生、无欲则刚。人只有自身相和谐,掌握生命的主动,才能发展。可靠性与系统工程学院学生会整理四、中华文化的精神实质l无顺其自然,动态平衡。人只有尊重规律,顺势而为,为能求和和谐。l和儒释道之根本。和,是发展的手段,也是发展的目标。辩证法、认识论、逻辑的统一。可靠性与系统工程学院学生会整理五、马克思主义的历史变迁l机械化、教条化;方法化、发展化l中国化的根本:回复到世界本身回复到中国本身回复到人的本身
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论:第2讲 “中国化”的思想来源》由会员窝***分享,可在线阅读,更多相关《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论:第2讲 “中国化”的思想来源》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园小班主题教案:《我家的电话》
幼儿园小班主题教案:教案《可爱的小动物》
幼儿园小班主题教案:《听声音做动作》
幼儿园小班主题教案:小手小脚主题之一 (小班)
幼儿园小班主题教案:有趣的钮扣(小班)(上)
幼儿园小班主题教案:计算机环境与幼儿兴趣培养
幼儿园小班主题教案:《图案小精灵》
幼儿园小班主题教案:《尾巴用处大》
幼儿园小班综合教案:我爱洗脸
幼儿园小班主题教案:小托班我的小手真能干
幼儿园小班主题教案:小兔乖乖(2)
幼儿园小班综合教案:我的鞋子
幼儿园小班主题教案:洋娃娃
幼儿园小班综合教案:我不怕冷
幼儿园小班综合教案:我爱洗澡
幼儿园小班主题教案:《我会自己穿鞋啦》
幼儿园小班综合教案:制造声音
幼儿园小班综合教案:幼儿园托班我的小手很能干
幼儿园小班主题教案:《我的小脚》
幼儿园小班主题教案:《我爱我的家》
2024-05-02 431页
2024-05-02 790页
2024-04-11 25页
2024-04-11 37页
2024-04-11 28页
2024-04-11 31页
2024-04-11 36页
2024-04-11 29页
2024-04-11 22页
2024-04-11 27页