如何提高初中数学复习效果
4页1、 如何提高初中数学复习效果 初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现,最主要的是要通过对知识的系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同等,从而形成完整的知识体系,达到以点成线、以线成面、以面成体的目的,只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。关键词:提高 复习 效率一、章节复习一善于转化我国著名数学家华罗庚先生指出“学习有两个过程,一个是从薄到厚”,前者是“量”的积累,后者则是质的飞跃,教师在复习过程中,不仅应该要求学生对所学的知识、典型的例题进行反思,而且还应该重视对学生巩固所学的知识由“量”到“质”的飞跃这一转化过程。按常规的方式进行复习,通常是按照课本的顺序把学生学过的知识,如数学概念、法则、公式和性质等原本地复述梳理一遍。这样做学生感到乏味又不易记忆。针对这一情况,我在复习概念时,采用章节知识归类编码法,即先列出所要复习的知识要点,然后归类排队,再用数字编码,这样做可增加学生复习的兴趣,增强学生的记忆和理解,最主要的是起到了把章节知识由“量”到“质”的飞跃,实现厚薄间的转化。例如,复习“直线、线段、射线”这一节内容,我把主要知
2、识编码成(1)(2)(3)(4)。(1)1个基础:(2)2个要点:(3)3种延伸:(4)4个异同点。这种复习提纲一提出,学生思维立即活跃,有的在思维,有的在讨论,有的在阅读课本,设法寻找提纲的答案,我趁势把知识进行必要的讲解和点拨,其答案如下:(1)1个基础。是指以直线为基本图形,线段和射线是直线上的一部分。(2)2个要点。两点确定一条直线;两条直线相交只有1个交点。(3)3种延伸。三种图形的延伸,直线可以向两方无限延伸;线段不能延伸;射线可以向一方无限延伸。(4)4个异同点。端点个数不同;图形特征不同;表示方法不同;描述的定义不同;事实证明,这种善于转化的复习确实能提高复习效率。二、例题讲解善于变化复习课例题的选择,应是最有代表性和最能说明问题的典型习题。应能突出重点,反映大纲最主要、最基本的内容和要求。对例题进行分析和解答,发挥例题以点带面的作用,有意识有目的在例题的基础上作系列的变化,达到能挖掘问题的内涵和外延,在变化中巩固知识,在运动中寻找规律的目的,实现复习的知识从量到质的转变。例如,在复习二次函数的内容时,我举了这样一个例题: 二次函数的图象经过点(0,0)与(-1,-1)
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