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家长教育大班孩子的几种基本方法第一篇：家长教育大班孩子的几种基本方法 家长教育大班孩子的几种基本方法 1、在家里养成良好的习惯，如饭前洗手，饭后漱口、睡前刷牙，整理自己的玩具，定时看电视（如一次看15分钟）；培养孩子的良好习惯，决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来养成教育是管一辈子的教育习惯是个大问题，是大智慧良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正 2、培养动手动脑的习惯和能力，不在乎学的知识多少（比如认字，写字，算算术）；还要培养他沟通能力，善于交际 3、每周和孩子一起计划一次与孩子共同参与的活动，让孩子期盼这个时刻的到来，让他知道你非常乐意和他在一起，如去少年宫玩、去爬山、去旅游等等多跟孩子在一起：即使工作再忙，你也要让孩子知道他在你心目中的重要地位经常带孩子到大自然户外中去玩“最美妙的书”; 欢迎孩子的小伙伴来家里玩或去外面玩，很开心的事 4、每天夸孩子一句，经常鼓励孩子，很重要日本的一项研究表明，经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的孩子，前者成才率比后者高5倍。

如果今天夸孩子手干净，第二天他的手会更干净；如果今天夸他的字比昨天写得好了，明天的字准写得更工整；如果今天夸他讲礼貌了，明天他也会更注重礼貌……孩子毕竟是孩子，在受到大人的夸奖时，他不仅心情愉悦，而且懂得了什么是对的，什么是错的，什么是大人提倡的，什么是大人反对的 这样，比家长直接对他说应该做什么、不应该做什么，效果要好得多 5、引导孩子听故事，讲故事，表演故事，编故事，开发儿童语言潜力 学习语言最佳的途径是通过故事，可以发展孩子的想象力聪明的爸爸妈妈，每天在孩子睡觉之前，给孩子讲生动的故事，“书籍是人类进步的阶梯他用大量的信息激活了儿童的大脑研究表明，儿童生长的环境，收到的信息越丰富，大脑发育的越快而书籍，恰恰是最好的资源孩子们的学习兴趣就故事开发了孩子们可以插上想象的翅膀同时，引导孩子表演故事，动作协调能力，表演能力，理解能力也进行了训练，渐渐引导孩子创编故事，孩子的想象力，表达能力也得到了训练只要家长持之以恒，对待孩子就像农民对待庄稼那样，一分耕耘，一分收获智力的发展是惊人的同时孩子们受到真善美的教育 6、要求孩子做到的,父母首先做到;父母不在孩子面前争吵;不在别人面前数落孩子; 7、孩子有话对你说时,不管你多忙也要耐心倾听;对孩子许诺的事,说到做到; 8、、父母把任性误解为个性，孩子不守纪律，不讲道理，还觉得高兴，认为孩子有个性，加以肯定，乃至给予赞美。

这样会使得孩子在个性与任性中陷入迷茫，分不清是与非，在学校和家中，全由着性子来，有了缺点，父母讲不得，老师说不得，稍受一点委屈，就接受不了把任性当个性，在很大程度上是父母溺爱的结果，过分宠爱孩子，对孩子的过分顽皮、无理要求加以怂恿，生怕孩子受到委屈； 10、家庭教育要做到爱中有教，教中有爱孩子做了错事，家长不可听之任之，一定要认真处理必须向孩子严厉指出：什么是应该做的，什么是不能去做的，并要根据孩子错误的严重性给予必要的惩罚，让孩子体验到做错事后所引起的不愉快，从而牢记教训 第二篇：家长指导孩子写作文几种方法 家长指导孩子写作文的几种方法 写作文，对于大多数孩子来讲，都是一件让人头疼的事在学校里，老师对学生作文的指导当然很重要可在家里，家长也可以对自己孩子的写作加以指导，毕竟孩子在家里和父母呆的时间也很长家长应该注意培养孩子写作的兴趣，让孩子不会在语文考试的时候，见到作文题目就挠头我自己觉得，家长朋友可以从以下几个方面指导自己的孩子写作文 一、在家里或外出游玩时，可以随时确定一个观察对象和孩子一起进行有目的地观察 比如，观察一件工艺品的形态、颜色、特点、制作水平；观察做饭、做菜的全过程；观察山水、树木、花草；观察一座建筑„„为了提高观察效果，还可以边观察，边用语言描述。

家长与孩子不定期可以互相评议，看看观察仔细不仔细，描述逼真不逼真如能经常这样做，定会提高孩子的观察力 观察过后，可以让孩子写一篇小日记或随笔这样孩子就有内容可写了 二、鼓励孩子编故事、讲故事 孩子在小时候，喜欢编故事、讲故事，有时讲给小朋友，有时讲给爸爸妈妈，有时还自言自语初中的孩子也常常互相讲述亲身经历的或传媒中看到的故事家长应该看到这既是锻炼表达能力的好机会，也是发展想象力的好机会，要积极鼓励孩子不要冷言冷语，更不能随便阻止家长可以引导孩子确定一个主题去编去讲，适时地给予赞扬，指出不足好的故事，让孩子用笔记录下来，不断修改天长日久，孩子的想象能力越来越强 孩子只有丰富了自己的想象力，写作文时才敢想象，作文内容才会有吸引力，感染力 三、做孩子的榜样，读书、看报，养成好习惯 家长爱读书、看报，是一种很好的智力活动在读书、看报过程中，不断把新的信息传达给家里人，有时要谈自己的认识长久的熏陶，孩子必会喜欢读书、看报有的家长在读书、看报过程中，画重点，剪贴感兴趣的文章，记读书笔记，孩子就会学着大人的样子去做如果家长再教给孩子方法，效果更好 当生活中有些知识不明白时，家长一定要跟孩子一起查资料、查工具书，获得正确答案。

跟孩子一起做这样的事情，特别有利于孩子增长知识，训练思维，培养能力，最重要的是让孩子积累了写作文的材料，让他们拿起笔来能有话可说 四、举行一些家庭知识竞赛，智力竞赛等，锻炼口头表达能力，也同样会提高写作的思维能力 知识竞赛以记忆知识为主，智力竞赛以开动脑筋为主书店里和图书馆里以及报章杂志上这一类的资料特别多，全家人可以动手收集一些备用竞赛的方法多种多样：必答、选答、抢答；口述、手写、动作；记分、淘汰、小奖品家长和孩子轮换当主持人，准备过程就是学习知识发展智力的过程饭后、学习后的休息时间、节假日，都可以进行家长要有热情，让孩子多出点子 这样的知识竞赛，可以扩大孩子的知识面，为他们写作文积累更多的素材 当然，指导孩子写作文的途径还有很多，我们做家长的可以根据自己的孩子的情况，采取较好的方法，想方设法帮助孩子战胜写作文这一难关，让我们的孩子都能成为“站起来能说，提起笔能写”的人 第三篇：家长教育孩子的方法 家长教育孩子的方法 俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果 下面，推荐常的 几种类型孩子的表现及主要教育方法 精力过剩的孩子。

此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强 教育的主要方法： 首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导 其次，要适当放手，管教适度管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反要给他一定自由，一定的活动时间和空间 再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路 1. 3上课不专心听讲的孩子 此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉 对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的 教育的主要方法： 首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排 三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此. 再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听. 第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门 第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

追求金钱与物质享受的孩子 此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车 教育的主要方法： 首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事. 其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子 对长辈教育抱无所谓态度的孩子 此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风 教育的主要方法： 首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长. 其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导. 第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实 第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待 第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育 6具有严重惰性的孩子 7此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫 8教育的主要方法： 9首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。

10 其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查 11 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.三是父母要以身作则，事事起表率作用 10. 11. 12 四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练 1 3总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献 1 4孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解有些家长用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该怎样怎样”，严重挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的健康成长那么家长怎样更好地和学校配合，教育好孩子呢？ 12.13. 这里给几点想法和建议 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 爱要有方，严要有度家教往往存在“两极分化”要么爱得死去活来，要么严得不近人情过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。

有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的 不要替代孩子选择中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子。