第一中学“双减”工作实施方案参考.docx

第一中学“双减”工作实施方案参考为认真贯彻落实省《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，切实减轻中小学 生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素 质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实 际，制定本方案一、指导思想坚持以“ ”思想为指导，全面教育方针，落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，II■I有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担和校外培 训负担，促进学生全面发展、健康成长二、工作原则（一）全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定, 严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，遵循教育 规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，明确家校 协同责任，不断提升学校教育教学质量二）全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，遵循教育 规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，明确家校 协同责任，不断提升学校教育教学质量（三）坚持依法治理、标本兼治严格执行义务教育法、 禾成年人保护法、民办教育促进法等法律规定，坚持校外培训 的公益属性，注重源头治理、系统治理、综合治理。

四）校内服务要提质增效充分发挥学校育人主渠道作用,加大改力度，统筹校内校外教育资源，统筹课内课后两个时段, 对学校教育教学安排进行整体规划，全面系统打造学校育人生 态提升校内教育服务质量，构建高质量教育体系，让每个学 生在校内能够学得会、学得好、学得足三、工作目标坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心 健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量， 积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；严格规范办学行为, 全面实施素质教育，健立”双减"长效机制，加强教学研究，改 进评价方式，严格落实各项“双减"规定，切实减轻学生过重 课业负担和校外培训负担I、成立“双减”工作领导小组为了健全组织领导，全面落实“五项管理”及“双减”工作，学校成立以校长为组长，副校长为副组长,中层行政干部、年段长、学科教研组长、备课组长等部门负责人为成员的工作 领导小组组长：T副组长:J成员：L五、总体要求坚持以“ "思想为指导，全面教育方针，落实立德树人基本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态, 有效缓解家长忧虑心情，有效减轻学生过重作业担负和校外培 训担负，推动学生全面发展、健康成长五、实施细则（一）、家庭履行教育监护责任1、树立科学育儿观念。

家长要正确认识孩子成长规律，尊重孩子个体差异和天性，保护孩子的想象力、创造力，把培养 孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标切 实履行家庭教育职责，严格对孩子的教育管理，支持学校和教师 正确行使对学生的教育管理权利要理性设置对孩子的期望值, 鼓励孩子尽展其才根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训，避 免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担，有 损孩子身心健康2、引导孩子健康生活引导孩子合理使用电子产品，上健 康网站，不沉迷网络游戏，不用刷屏不让孩子长时间看电 视，保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中阶段学生不少于8个小时按时作息、不熬夜, 少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴3、加强家庭交流互动家长要注重言传身教，培育好家风, 传承好家训多与孩子沟通交流，引导其勤奋学习，开朗自信, 乐观向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不气馁，遇到困难勇于面对、努力克服;帮助孩子树立学习信心,增强学习动力;提醒孩子有事要及时告诉家长,■■■主动寻求帮助4、增强孩子身心健康安排孩子每天进行户外锻炼，鼓励支持孩子参加各种形式体育活动，培育1—2项体育运动爱好, 引导孩子从小养成良好锻炼习惯。

经常关注孩子情绪变化和心 理健康，采取措施进行有效疏导有意识安排力所能及的家务 劳动，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做二）、强化学校育人主体地位，从根本上满足学生多样 化教育需求，确保学生在校内学会、学足、学好1、提高校内教育教学质量1）包括扩大优质资源覆盖面,缩小城乡、区域、学校间教育水平差距，促进义务教育优质均 衡发展，大比例促进干部教师区域内流动；（2）规范教育教学秩 序，小学一年级坚持“零起点”教学，学校不得组织任何形式 的招生、分班考试，严禁划分重点班、实验班2、提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；不断深化高中招生考试方式改，依据不同科目特点，完善考试和成绩呈现形式，进一步提升中考命题质量，逐步提高优质普通高中招 生指标分配到区域内初中的比例等■■■3、有效减轻学生过重作业负担这是减轻课内负担的重要 切入点一是统筹作业管理进一步完善作业统筹管理机制， 学校制定作业管理办法，建立作业校内公示制度，公开班级各 学科作业，加强质量监督作业必须在课内布置，作业难度不 得超过国家课标不得布置机械重复、惩罚性作业严禁给家 长布置作业或要求家长检查、批改作业二是控制作业总量。

小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固 练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟； 初中书面作业平均完成时间不超过90分钟个别学生经努力仍 完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠三是加强 作业设计指导将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生 年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全 面育人的基础性作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业教师 要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大 部分书面作业不得要求学生自批自改作业四是用好课余时 间学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进 行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体 育锻炼、阅读和文艺活动等引导学生合理使用电子产品和网 络，保护视力健康，防止上网络沉迷家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康，帮助其养成良好学习生活习惯寄宿制学 校要统筹安排好课余学习生活4、促进家校社协同进一步明确家校育人责任，密切家校沟 通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设教育部门要会 同妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动 社区家庭教育指导中心、服务站点建设，指导学校建立定期家 访制度，完善家长培训体系，引导家长树立正确的育儿观、成才 观，精准分析学生发展需求，理性确定孩子成长预期，努力形 成减负共识，为学生成长营造良好环境。

三） 、采用等级评价方式严格依照课程标准和教学基 本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向考试成绩实 行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名 此项与教师师德考核挂钩四） 、规范义务教育招生严格执行义务教育”学校划片 招生、生源就近入学"政策，科学划定服务片区范围，确保义务 教育免试就近入学政策全覆盖严禁以各类考试、竞赛、培训 成绩或证书证明等儿为招生依据，不得通过考试或变相考试（面试、评测）等方式选拔学生坚持人籍一致，坚决禁止空 挂学籍、一人多籍、学籍造假等现象五） 、严格执行课程打算00严格根据《市义务教育课程打算》，开齐开足课程教师 严格根据各学科课时量支配教学，不得以任何理由增减课程和 课时任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范， 不得随便调课、占课，不得随便剥夺学生上课权学校在校务 公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督 各科教学要严格根据市颁发的课程标准开展教学，不得随便加 深教学内容，提高教学要求六）、课外读物管理工作1、学校组织全体教职工认真学习《中心学校课外读物进校园管理办法》，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组, 加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。

2、 加强图书室（角）建设学校图书室或班级图书角，要 定期更新图书，提高使用率，丰富学生的阅读体验3、 强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教 辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况4、严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室.进班审杳制度，严防不良读物进校园推荐学生课外读物要 坚持教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的“方 向性.全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、 内容积极、可读性强、启智增慧"的标吃，从严管理，确保好 书进校七）、严控学生在校时间规范学生作息时间，严格按 照教育局印发的校历组织教学活动小学、初中、高中学生每 天教育教学时间分别不得超过6小时、7小时、8小时;原则上 学校统一安排教育教学活动（含早读）时间，小学不得早于 8:00,初中不得早于7:40,高中不得早于7：20o建立弹性离校制 度，合理安排学生离校时间教师不得采取”拖堂”或其他方式 挤占到学生课间休息时间学生中午休息间隔时间不少于1.5 小时严禁组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课, 或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试严禁学校将 课后服务变为集体教学或集体补课。

六、积极落实“双减”政策举措（一）、从严管理教材教辅严格执行国家和省有关中小 学教材教辅材料管理相关规定，加强中小学教材和教辅材料管 理，严格执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策 严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料，严肃查处义务教 育学校使用境外教材行为加强教辅材料进校园检查管理，严格 执行"一科一辅”，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、 推销任何教辅材料学生及家长购买教辅材料根据自愿原则， 不得强制或变相强制学生购买教辅材料，不得指定参考、暗示 和诱导等方式搞"一科多辅”规范校园学习类APP使用管理， 凡未经审查备案的中小学校园学习类APP,学校、教师不得要求 学生使用（二）、严格执行，认真贯彻上级部门相关要求■■■认真贯彻执行省、市、区有关减轻中小学生过重课业负担 的政策和工作要求，认真执行相关双减”规定，做到有布置、 有落实、有反馈三）、落实课后托管工作1、托管安全托管服务安排在校园内进行，校内有保安巡查，课堂有教师管理，确保学生安全;同时要求家长每天托管后准时接回2、 我校课后校托管服务遵循“教师自愿、学生家长自愿、 校内实施、成本分担、有效监管”的原则，为学生提供力所能 及的服务，以和学校支持家长合理分担运行成本的做法，强化 公益属性。

3、 托管时间周一至周五中午：12：00至13:30；下午：16：00至17:00 （一二年级） 下午16:40-17:40,参与托管的学生可自由选择4、 成本分担学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安 全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件执 行5、 课程安排课后托管不上文化课，主要是作业和各 项素质培训班6、教师安排本校教师自愿参与，通过素质训练营平台聘 请校外非学科培训机构参与托管四）、减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、 寒暑假作业实行“四限”，即限份量、限数量、限时间、限学 科1. “限份量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业■■■的总量进行限制，学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假 作业严格按照省规范化办学要求，只使用上级教育主管部门推 荐的教辅资料2. “限数量”即各科教师作业量必须严格按照学校规定 布置，不准超量布置3- “限时间”即各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时具体要求是小学一、二年级不留书面课外作业，三、 四年级课外作业总量控制在半小时以内，五。