小学中队工作总结范文与小学中高年级组教研工作总结合集.doc

小学中队工作总结范文与小学中高年级组教研工作总结合集小学中队工作总结范文次本学期是孩子们小学阶段的最后一个学期本中队在学校大队部的大力支持和 正确领导下，积极开展各项中队活动通过活动，队员们的各方面的能力都得到了充 分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了一、 结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动学校领导对少先队工作给予 极大关注，在大队员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们六年1 班的中队也不甘落后，积极响应如：根据学校流动红旗评比活动内容，我中队开展 了比一比谁的卫生搞得最好、谁做值日最负责等活动又如：在三八妇女节来临的时候，我们中队积极开展为爸爸妈妈做一件事、说一句感谢 的话等活动，培养了感恩意识，明白了做人的道理二、 合理使用，充分发挥班队骨干作用学期伊始，我就对原班班干做了相应 调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一 些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自 豪通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致， 纷纷表示要为班集体争荣誉另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学 生干部，三、 利用黑板报发挥各队员的特长黑板报是同学同学们增长知识，开阔视野的 知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在板报上展示他们的才华。

我中队开 展了轮流出黑板的活动每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动， 队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写，使每一期 板报都各有特色总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，获得了很多荣誉，但 也有许多不足学期结束，孩子们即将走向全新的生活，祝愿他们的未来更美好！小学中高年级组教研工作总结次一学期来，我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻《基 础教育课程改革纲要》精神，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教 学质量为核心，创新教研模式，加强学校校本教研建设，求真务实，与时俱进，各项 工作取得了较好的成效一、 建构学习平台，促进教学实践利用每周的业务学习时间，开展业务学习学 习结合每位教师的经验与实践进行思考，交流促进教师学习技术的提高共同探讨解 决教学中存在的问题；通过活动的参与，帮助学校提炼经验，找出问题，解决问题二、 积极开展各项专题教研活动我校组织了很多各式各类专题活动，突出我校 教研工作的特色，通过活动促进教师综合素质的提升主要的教研活动有：1、 组织集体备课本学期进行由同年级同学科教师参加的集体备课，并且及时 整理资料。

在大家的共同努力下，活动成效显著，博得教师的赏2、 开展走出去，请进来活动，加强对教师业务能力的培训有针对性地组织教 师参加各级各种培训在这一学期里，我校曾选派教师外出到丰润区新城道小学、东 实验小学、天津南埋珠小学参加听课，向外地学经验，向内促自学，不断提高教师的 教研水平和教学能力通过课前说课、课堂教学、课后评点等形式，让教师之间进行 互动，使老师们学到教学新理念，教学新方法，取得了良好效果3、 幵展同课异构教学活动为进一步推进课堂教学改革，为教师提供一个相互 交流、相互学习的平台，我们在校开展公开课、示范课、达标课、年轻教师汇报课的 基础上，继续开展同课异构活动，现在已形成每月校内联课和学期校校联课的良好教 研氛围骨干教师上同一节课，同学科教师和中心组成员参与听课，课后教研组成员 还要对上课老师在教学内容解读、教材重难点把握、教师角色定位、学生学习方式、 师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点评和研讨4、 开展优秀教师课堂教学展示活动为深化教师岗位大练兵活动，进一步提升 教师教学技能和教育教学能力，促进青年教师更快更好地成长，中心校的青年教师在 为期两天的时间里同台竞技，展现了我校青年教师良好的素质和风采。

通过这次教学 比武，青年教师们更加真切地感受到潜心钻研教材、精心设计教学的重要性，真切体 验到加强自身基本功训练，努力提高自身素质的紧迫性另外，我们还通过骨干教师 课堂教学展示活动，向广大教师展现我校骨干教师的教学风采，既发挥了骨干教师的 辐射引领作用，还掀起了广大教师学习先进教学经验的热潮5、 开展三文评选活动我们在继续开展有效教学课题研究的基础上，通过举行 教学论文、案例评选活动，不断总结课改新经验，新成果，激发了广大教师参与教学 理论研究的积极性，从而提高业务素质6、 鼓励教师进行课题研究到年底，我们组织的写字课题研究已经结题在开 展大课题研究的基础上，针对教师初步接触课题研究，对课题研究的流程、步骤不是 很了解，我们尽量帮助教师挑选比较合适的、易于操作的小课题如：《如何让学生喜欢学习数学》、《低年级探究式教学初探》、《我的有效课堂教 学》等等，使教师们尽快进入课题研究中来三、 开展网络专题教研活动一学期来，我校将网络教研活动与常规教研紧密结 合，根据现实教研中的一些热点问题为网络教研提供研讨话题，激发老师网络教研兴 趣，延展、深化常规教研，最终达到两种形式教研的相互弥补、相互辉映。

在网络平 台上，我们继续鼓励教师将教学中的疑难问题提出来，让全校教师进行讨论，要求教 研室每位学科教研员必须通过各种渠道找出问题准确答案，及时解答教师的问题四、 重视教学反思，提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进 行审视和分析的过程，它是教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学 中、教学后三个阶段进行反思教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学 方案具有针对性和前瞻性教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行教学后，对自己的教学行为进 行批判性反思，使教学经验理论化通过反思，教师的教学能力有了明显提高今后，我们将进一步积极完善教研制度，认识提高教学质量与认真教研的必要 性，教师勤恳踏实做教研，以勤教乐研为荣，以教研推动教改，以教改提高质量，以 质量谋求发展，继续创造性地开展教研工作，为提高教育教学质量做出应有的贡献。