家长辅导孩子作业的10点建议.doc

家长孩子作业的10点建议一、 经常保持与你的孩子相互沟通，不要光是说教对孩子所 说的话要认真听取，并要作出解答回答孩子的问题时，不要总 是反驳和争吵（反驳使你的孩子情绪更对抗、争论可能使你产生 被动的局面）；相反，应当用坚定和积极的态度冋答孩子的问题二、 一般说来，不要让孩子自由选择做作业的时间当你向孩 子征求什么时候做作业的意见时，要注意说话的方式例如：“你 愿意现在做理科作业吗?”也可以这样说：“该做你的理科作业了, 和我一起到书桌旁來吧如果你确实想让他自己做出选择，说 话也应尽量带有倾向性例如：“你是现在做理科作业还是晚饭 后做，但如果等到晚饭后，你就不能看电视节日了三、 与你的孩子一起制定目标（不要包办代替），在一段时间内 固定在一个目标上开始时的目标不能定得太高，使孩子能有把 握实现，随后的日标对孩子就有吸引力了，因而能促使孩子一个 接一个地达到目标四、 期待孩子进步每个人都会对其他人的期待作出反应（这 是自我实现预言的症状）如果你对孩子的期待较低，孩子很可 能超过你的要求；如果你的期待较高，也不是坏事，孩子同样也 会做出积极的反应五、 使孩子意识到自己的进步，对孩子取得的成绩应给予奖励。

在平时，不要对孩子每次做好了家庭作业都给予物质奖励，或许 诺什么但要进行一些口头鼓励：“你的作业做得很好，我真为 你高兴这张图画得真好孩子对特别难的作业题能认真思 考，并完成得很好，那是值得庆贺的，并给予适当的奖励六、 实事求是地表扬孩子的成绩对孩子不加选择地表扬达不 到好的效果，况且孩子在一般情况下能够识别：你是在说真话还 是在说假话七、表扬要具体化例如说：“10个单词中你有8个是止确的, 成绩还不错”，这比“你真不错”要具体一些具体的表扬可以指 导孩子将來的行为八、当孩子的作业没有达到你的要求时，不要表现出失望的神 情应激发孩子的力量，尽量避免批评对于成绩不好的孩子不 要总是唠唠叨叨，应当鼓励孩子，使他们树立信心家长应看重 孩子的价值，而不要过于看重孩子的成绩九、态度要热情，语言要幽默孩子每天做作业就像进行“星 球大战”一样紧张是会走向极端的你和颜悦色地对孩子说：“我 很乐意帮助你完成作业这会使孩子感到你对他的关心，用不 着老是死板着脸对待孩子的作业偶尔的笑声、笑话，甚至一两 次搔痒都可以放松一下孩子的情绪，减少作业负担的压力十、有选择地使用计时器和有益的竞赛活动对于有些孩子来 说，使用计时器做作业能集中孩子的注意力，激发他们学习的自 觉性。

而对于另外一些孩子來说，使用计吋器可能产生忧虑不安 的感觉如果你的孩子是属于后者，就把计时器拿开一些孩子 乐意与其他孩子进行学习竞赛，并希望口己的成绩不断提高，如 果你的孩子是属于这种情况，就应鼓励他经常参与这种活动，但 是要注意，与朋友、同学的学习竞赛可能造成威胁感和负疚感， 特别是当你的孩子常常处于落后状态的时候。