[经济学]第四章 记忆.ppt

第四章,记 忆,思考：,·记忆的规律是怎样的？ ·遗忘是怎么回事？ ·记忆的两种理论,一、记忆有无规律？,记忆的规律是怎样的？ 时间一长就容易忘事？,艾宾豪斯的识记材料——无意义音节,zup、rif、bik……,1. 实验过程,(一)艾宾豪斯的记忆遗忘规律,考察记忆效果的方式： 顺序回忆+重新学习,R=,,N - n,N,×100%,,,,,,,,,,100,50,30,20,,百分比,,,,,,12345 10 20 30,,图4-1 艾宾豪斯遗忘曲线,天 数,2. 实验结果,（1）大多数遗忘出现在学习后一小时之内； （2）遗忘的速度不是恒定的，而是先快后慢,最后逐渐稳定下来； （3）重新学习要比第一次学习容易艾宾浩斯的研究说明了什么？,据研究发现，学习一些有意义的材料的时候，回忆成绩都比艾宾浩斯所说的要好； 有些时候（像学骑自行车）的学习，一旦学会后就不大会记忆艾宾浩斯的遗忘曲线并能说明这一种情况？,质疑：,艾宾豪斯的研究成为了后来众多学者指摘的对象，但毫无疑问，艾宾豪斯在科学认识记忆的的道路上迈出了第一步3. 意义,识记材料——一系列单词,1. 实验过程,(二)最先记忆的内容最深刻,考察记忆效果的方式： 自由回忆+记录该单词所在的位置,,,,,,,图4-2 系列位置效应图,单词位置,记住的量,开始,中间,末尾,,2. 实验结果,(1)最先学习和最后学习的单词的回忆成绩较好，而中间部分的单词回忆成绩较差； (2)结尾部分的回忆成绩比开始部分的成绩要好。

该曲线说明了什么？,系列位置效应 首因效应 尾因效应,图4-3 消除尾因效应的心算,2n、2（n+3）+34……,疑问：首尾因效应的原理一样吗?,尾因效应消除的实验,,,,图4-4 尾因效应已消除,单词位置,记住的量,开始,中间,末尾,,心算操作后的系列位置效应发生了变化,1. 要及时复习，第一次复习的时间最好安排在半个小时以内； 2. 学习的时候应该不断变换学习的开始位置； 3. 学习的过程中留下一点时间间隔可以加强记忆的效果； 4. 相近的材料不要集中在一起学习三) 应用,二、人是如何进行记忆的？ ——揭示记忆原理的两种构想,· 多重记忆模型 · 加工水平说,图4-5 记忆结构图,瞬时记忆,短时记忆,长时记忆,,,,,,,,,,干扰,取代,衰退,,复述,回忆,注意,外部输入,(一)多重记忆模型,（1）保持时间：不到半秒种,（2）瞬时记忆真的存在吗？,1. 瞬时记忆,Ｙ Ｇ Ｈ Ｒ Ｋ Ｂ Ｍ Ｆ Ｐ Ｖ Ｔ Ｗ,图4-8 瞬时记忆实验的识记材料,,瞬时记忆存在的证明：,高 中 低,（3）瞬时记忆的容量：12个、目之所及,（4）瞬时记忆的作用：,暂时保持了你所接受到的所有感官刺激，以供你选择。

1）保持时间：不到一分钟,（2）容量：,2. 短时记忆,7±2,图4-6 不同年龄个体的对无意义的汉字组合的记忆水平,沙漠 数字 灯泡 深刻 网络 天空 情感 成就 日记 电梯,北京 上海 天津 重庆 电视机 电冰箱 录音机 洗衣机 欣喜 愤怒 悲哀 快乐,你能记住几个？,我们能记住几个这样的压缩包？ 如果每个单元包含3~4个项目，我们一般只能记住4个这样的单元这就是短时记忆的“压缩包”功能,（1）保持时间：一小时、一天、一辈子,（2）容量：,3. 长时记忆,长时记忆的容量是不是无限的？,长时记忆的生理依据： 在临床实验的证据表明，当我们在记忆某些事情时，我们的大脑皮层的某一部位或某些相关组织发生了永久性的变化,大脑的存储空间是不是有一天会耗尽呢？,记忆中的知识是按照一定的结构保存在大脑里的就好像是图书馆中图书的分类法一样3）长时记忆的存储原理——意义存储,英国心理学家巴特雷特，20世纪初：他用故事或图画来对学生的记忆进行研究，比如给几个英国学生讲述一个北美印第安民间故事，15~30分钟后让他们写下他们能记住的故事内容 结果： （1）回忆的学生写下来的故事比原文短，更像是摘要； （2）回忆的结果比原文更合科逻辑。

长时记忆的实验研究,动物,食物,氧气,哺乳类,皮,移动,鱼,母牛,鸟,产奶,草,有乳,,,,吃,,,,呼吸,,吃,,可以,,有,,,有翅膀,会飞,有羽毛,金丝雀,蝙蝠,,,,,,,驼鸟,大,,,会飞,有翅膀,有皮毛,,,,是黄颜色的,桔黄色的,绿色的,宠物,,,水中,苹果,火苗,红色的,樱桃,梨,蛙鱼,会游泳,有鳍,有腮,鲨鱼,能伤人,咬人,粉红色,可食用,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,生活在,是一种,不是,图4-7 长时记忆的知识网络结构图示,(二)加工水平说——认识越深记得越牢,该观点认为，如果你是比较深入地思考某些东西，你就能记得长久一些１．这个词能真在下面的句子中吗？ “我看见池塘里有一只＿＿＿ 鸭子 ２．右边这个词是繁体字吗？ 祖国 ３．这个词与“智能”读音一样吗？ 技能 4. 这个词能填在下面的句子中吗？ “火车肯定比_____快 飞机 5. 这个词与“实施”读音一样吗？ 逝世 6. 这个词是简体字吗？ 笔记,请认真阅读下面的问题，判断右边的词汇是否满足左边的问题，并回答“对”还是“错”7. 这个词能填在下面的句子中吗？ “这个周末一起去看_____吧。

电影 8. 这个词是繁体字吗？ 书包 9. 这个词与“检索”读音一样吗？ 简单 10.这个词能填在下面的句子中吗？ “昨天我去了_____ 广场 11.这个词的读音与“及时”一样吗？ 急事 12.这个词是简体字吗？ 阅读 13.这个词能填在下面句子中吗？ “我的______有两米高 课本 14.这个词与“樟木”读音一样吗？ 帐目 15.这个词是繁体字吗？ 茶杯,三、遗忘是怎么回事？,· 记忆消退说： 遗忘是记忆的痕迹慢慢消退的自然过程 · 干扰说： 遗忘是记忆内容的相互干扰所引起的 · 提取错误说： 遗忘是由于没有可依赖的线索造成的 · 生理说： 大脑某些部位受损会影响人的记忆效果,四、一些有趣的记忆现象,· 回忆的最佳环境就是记记忆时的地点 · 学习到什么程度效果最好？——150% · 记忆的自我参照效应 · 特殊事件的记忆不随时间消逝——闪光灯记忆 · 情绪情感的作用,。