课改实施（推进）方案.doc

兴隆中学课改实施(推进)方案(2013 年 2 月)一、指导思想：以教育局3013年课改工作指导意见为指导，以兴隆中学“一 切为了孩子”的办学理念为依据，以杜郎口，杨思中学课改模式为依 托，遵循“实事求是、注重实效”的原则，转变教学观念，培养学生 自主学习的能力，创建合学校实际并行之有效的教学方法，推进课改 工作的深度实施办学理念：不放弃每一个学生教学理念：尊重差异，让学生在快乐中成长教学模式：导学一交流…释疑--训练二、课改领导小组：组长：李长华副组长：苏志学杨凤忱成 员：刘继亮 张云飞吴秀梅 高艳萍 代银生 赵忠伟霍文发曹尚伟三、课改管理小组：高艳萍英语：吴秀梅霍文发地理：赵忠伟七年级：何玉华 七年级：代银生 七年级：蔡秀玲(1) 课改学科负责人 语文：刘继亮数学: 物理：张云飞 政治：窦丽萍历史: 生物：曹尚伟(2) 备课小组 课改组长： 语文：八年级：张秀红 数学：八年级：才新华 英语：八年级：吴秀梅七年级：赵荣平 七年级：苏志学 七年级：赵中伟 七年级：刘野政治：八年级：窦丽萍 历史：八年级：杨凤忱 地理：八年级：张景英 生物：八年级：曹尚伟物理：张云飞（3） 学校课堂课改考评小组:组长：李长华副组长：苏志学杨凤忱成员：刘继亮张云飞四、 课改实验年级七年级 八年级五、 实施目标1、 明确三个基本理念，既：以发展学生素质为根本；以实现教 师成长为依托；以提高教学效率为原则。

2、 明确六个基本目标，既：实现教学理念的更新；实现课堂教 学功能的转变；实现学生主体地位的落实；实现教师角色的 转变；实现教学方式和学习方式的转变；实现课堂教学模式 的创新3、全体师生明确杜郎口中学“三、三、六”自主合作学习模式， 洋思中学“先学后教、当堂训练”合作学习的教学模式在研 究与实践中完善我校的课堂教学模 式，努力培养学生自主 学习能力4、 全体教师要把握课改的精神实质，通过学习、培训解决好“教 什么”和“怎样教”的问题，逐步形成自己的教学风格，实现“教是为了不教”的教学境界5、 培养教师爱岗敬业精神和无私奉献，勇于进取的工作态度和驾 驭新型课堂的能力，发展教师潜能，促进教师专业化成长6、 培养学生自我管理与自我发展的能力7、修定教师教学工作奖励细则；修定课堂教学标准（要求）、讲课（议课）标准，从评教师讲得精彩改为评学生参与课堂过程 的程度8、促进各班良好班风和学风的形成，培养学生积极向上的学习精神，提高学生的综合素质9、 各学科在实践中，根据自己的风格捉炼各自的学科模式，并形 成解读10、 本学期结合“十二五”科研课题和多媒体培训为契机，加大教师多媒体与学科整合的力度六、实施步骤:（-）学习培训阶段（2月24日…—2月29日）1、再次印发关于杜郎口，杨思先进教学理念和教学模式的学习料,要求全体教师认真学习，做1000字的学习笔记。

掌握其理论、理解其精髓，借其方法，取其精华，为我所用2、分学科选出课改组长，对教师进行指导培训二） 组织推动阶段（3月1日…—3月9日）1、 召开全体教师会议，宣读实施推进方案，充分认识学习课改教 学是全校工作的中心，要用大力气服务课改2、 教务处制定本学期课改教研计划，评课议课方案3、 各教研组要制订工作措施，切实履行自己职责，积极开展活动, 使课改活动顺利进行4、 每位教师在开学第一周3月10 FI前要开通教育博客，适应网络 学习的需要，共享教育资源5、 各班主任要在本班中做好学生的分组，组长的选定工作，并布 置学生买好双色笔6、 教师分班召开学生会议，讲清课改的作用、意义，上课要求， 模式的意义等三） 实施阶段（3月10日 6月30日） 1、 抓好备课语数英三科实施并强化分课备课、集体备课的措施2、 抓好预习，展示提纲的编写，每科的每一课必须经过预习—— 展示——点拨研讨——反馈检测四个环节，保证课堂质量，课型有预 习课、展示课、点拨研讨、反馈课，也可以预习+展示等3、 改进教师的课堂评价细则4、 抓好学生的预习、展示、反馈检测评价，老师要充分利用学生 进行“兵教兵”，教、学、测都要利用学生完成，教师做好组织，调 控。

5、 抓好课堂教学的课后反思，要求任课教师每上完一节课之后进 行课后反思，写在教案的后边，每周以学科组为单位进行一次反思总 结6、 实行教学三清制度，教学内容堂堂清，日日清，周周清实行 精讲多练，当堂训练积极推行周测制度，在周末前以各种形式对一 周内学习的内容检测及时了解学生的学习状况7、 在每位教师开通教育博客的基础上，并组建教育论坛，实现资 源共享，为教师课改搭建平台8、 教务处安排关于课改方面的培训和讲座，每月一次，请相关方 面的领导和专家针对课改的不同阶段举行专题讲座每位教研组长针 对每科的课改实际情况具体问题举行一次专题讲座9、 认真开展课改实验课的观摩活动，课改带头人的引领课，青年 教师的汇报课，课改问题研讨课，课改成果展示课，每人每学期都有 一节特色课，课改小组评课议课，同学科教师听评打分，同吋学期末 评选各个学科的课改名师、学科带头人10、在课改进行过程中，在6月份完善学校基本教学模式的整体解读 同时以教研组为单位，发挥集体智慧，提炼出基本教学模式的学科解（四）总结推广阶段（7刀）七、保障措施1、 校长靠近一线，领导课改工作的全面的实施2、 认真做好教师思想指导工作2、强化评价导向，重新完善教师工作考核评价办法，促进课改工作 深入开展。

2013年课改推进周计划第一周：3月1 R 3月2 H落实教委课改推进方案，明确每个人的职责和任务第二周：3月5 R 3月9日分学科召开课改研讨会，探讨学科教学模式，讨论教研组学 期课改具体任务上报教研组课改实施计划确定各科集体备课吋间，教研会时间第三周：3月12 R 3月16 H八年级，生物，数学，英语学科课改组长研讨课，研讨会第四周：3月19日——3月23日七年级，数学，英语，生物学科课改组长研讨课，研讨会 第五周:八年级，语文，地理，政治学科课改组长研讨课，研讨会 第六周：七年级，语文，地理，政治学科课改组长研讨课，研讨会 第七周：分学科召开课改研讨会，总结课改经验，研讨课改中出现的 问题，明确各学科的教学模式第八周：八年级，数学，语文课改教师汇报课 第九周：七年级，数学，语文课改教师汇报课第十周：八年级，英语，七年级英语教师汇报课 第十一周：期中检测，检测半学期以来课改实施的教学效果，教研组 召开各学科研讨会，学年组召开质量分析会，依据检测情况改 进并完善课改方法第十二周：语数英学科针对课改过程中出现的问题，分学科召开问题 研讨课第十三周：政史地生学科针对课改过程中出现的问题，分学科召开问 题研讨课。

第十四周：语文学科课改成果展示课第十五周：数学学科课改成果展示课 第十六周：英语学科课改成果展示课第十七周：政史地生学科课改成果展示课第十八周：总结一学期来的课改经验，完善我校的教学模式，形成整 休解读和学科解读评出我校课改学科带头人、课改名师。