统编版语文九年级上册第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀课件.pptx

8 8 就英法联军远征中国致巴就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信特勒上尉的信科技复原的圆明园科技复原的圆明园新课导入新课导入 1856 1856年，英法联军发动了第年，英法联军发动了第二次鸦片战争二次鸦片战争18601860年年1010月月6 6日，日，英法联军闯进圆明园，大肆抢掠，英法联军闯进圆明园，大肆抢掠，把园里凡能搬动的金银珠宝和珍把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走，来不及拿的或贵文物统统抢走，来不及拿的或者拿不动的东西，就任意打碎、者拿不动的东西，就任意打碎、践踏最后一把火把这座经营了践踏最后一把火把这座经营了一百多年的一百多年的“万园之园万园之园”烧成了烧成了一堆败瓦颓垣一堆败瓦颓垣1.1.掌握作者及其作品，积累掌握作者及其作品，积累“劫掠、箱箧、丰功伟绩、富丽劫掠、箱箧、丰功伟绩、富丽堂皇堂皇”等易考词语等易考词语2.2.了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点；分析了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点；分析文章的结构，理清作者的思路文章的结构，理清作者的思路3.3.理解文章在写作上善于铺陈、类比，以及运用反语的特点，理解文章在写作上善于铺陈、类比，以及运用反语的特点，体会其表达效果。

体会其表达效果4.4.体味作者义正词严的态度，感受作者的博大胸怀和伟大的体味作者义正词严的态度，感受作者的博大胸怀和伟大的人格魅力人格魅力重点）（重点）（重点）（重点）（难点）（难点）学习目标学习目标 雨果（雨果（1802188518021885），法国作家、政论家），法国作家、政论家和文艺理论家，和文艺理论家，法国浪漫主义文学的代表作家法国浪漫主义文学的代表作家，被称为被称为“法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚”他一生创作了他一生创作了很多诗歌、小说、剧本，还有各种散文和文艺很多诗歌、小说、剧本，还有各种散文和文艺评论等代表作品有小说评论等代表作品有小说巴黎圣母院巴黎圣母院悲悲惨世界惨世界九三年九三年海上劳工海上劳工，剧本，剧本克克伦威尔伦威尔等作者简介作者简介18561856年年英国借口英国借口“亚罗号事亚罗号事件件”，进犯广州，挑，进犯广州，挑起第二次鸦片战争起第二次鸦片战争18601860年年英法联军侵入北京，英法联军侵入北京，对圆明园进行了震惊对圆明园进行了震惊中外的洗劫和焚烧中外的洗劫和焚烧18611861年年洗劫、焚烧圆明园后，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，洗劫、焚烧圆明园后，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的所谓让他给远征中国的所谓“胜利胜利”捧场。

雨果站在人类文明的捧场雨果站在人类文明的高度，于高度，于18611861年年1111月月2525日大义凛然地写下了这封书信日大义凛然地写下了这封书信 本文选自本文选自雨果文集雨果文集第十一卷（人民文学出版社第十一卷（人民文学出版社20022002年版）程曾厚译程曾厚译背景链接背景链接l读读写写读读写写赞赞誉誉（ ） 恍恍若（若（ ） 绸绸缎缎（ ）琉璃琉璃（ ） 惊惊骇骇（ ） 瞥瞥见（见（ ）剪影剪影 劫劫掠掠（ ） 赃赃物（物（ ）制裁制裁 荡然无存荡然无存 富丽堂皇富丽堂皇丰功伟绩丰功伟绩 给给予（予（ ） 缀缀满（满（ ）珐琅珐琅（ ） 眼花眼花缭缭乱（乱（ ）不可名状）不可名状晨晨曦曦（ ） 箱箱箧箧（ ）yyhunhundundunli lli lhihipipillznznjjzhuzhuf lnf lnliolioxxqiqi“赃赃”的左的左边是边是“贝贝”，跟财物相，跟财物相关不要写成不要写成“明明白白”的的“明明”字词清单字词清单l多音字多音字给给（ ）给给予予（ ）给给面子面子jjii奇奇（ ）奇奇迹迹（ ）奇奇数数jj角角（ ）角角落落/ /凤毛麟凤毛麟角角（ ）角角色色/ /主主角角jiojiojujul形近字形近字缭（缭（ ）撩（撩（ ）liolioliolio燎（燎（ ）liolio眼花缭乱眼花缭乱星火燎原星火燎原撩动撩动绸（绸（ ）倜（倜（ ）chuchutt稠（稠（ ）chuchu绸缎绸缎稠密稠密倜傥倜傥骇（骇（ ）hihi赅（赅（ ）ii惊骇惊骇言简意赅言简意赅赃（赃（ ）znzn脏（脏（ ）znzn赃物赃物肮脏肮脏 【形旁辨字法形旁辨字法】有有丝丝（纟）眼（纟）眼缭缭（liolio）乱，有）乱，有火火（ ）可）可燎燎（liolio）原，伸）原，伸手手（扌）（扌）撩撩（liolio）动水。

动水1.1.不能够用语言形容不能够用语言形容2.2.原有的东西消失净尽，不复存在原有的东西消失净尽，不复存在3.3.形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大4.4.伟大的功绩伟大的功绩5.5.可以作为学习、仿效标准的人或事物可以作为学习、仿效标准的人或事物6.6.用强力管束并惩处用强力管束并惩处l词语集注词语集注不可名状不可名状荡然无存荡然无存富丽堂皇富丽堂皇丰功伟绩丰功伟绩典范典范制裁制裁名，说出名，说出近义词近义词“金碧辉煌金碧辉煌”易与易与“惩罚惩罚”混淆制裁制裁”比比“惩罚惩罚”的程度更重的程度更重p法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国远征中国”的看法想一想，雨果会怎样回答他呢？的看法想一想，雨果会怎样回答他呢？整体感知整体感知 雨果先生会站在正义的立场上，谴责、讽雨果先生会站在正义的立场上，谴责、讽刺英法联军火烧圆明园的强盗行为刺英法联军火烧圆明园的强盗行为p通读全文，概括出作者在文中表达的观点通读全文，概括出作者在文中表达的观点。

对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责对遭受劫难的中国的深切同情对遭受劫难的中国的深切同情常见的考查形式常见的考查形式答题技法答题技法l这篇文章（这段文字）表明了作这篇文章（这段文字）表明了作者怎样的观点？者怎样的观点？l本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？l下列对本文中心论点的概括，最下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（准确的一项是（ ）l找论题l分析论据分析论据l综合分论点综合分论点l抓关键字词抓关键字词考点考点提炼、概括议论性文章的观点提炼、概括议论性文章的观点返回返回p 真题模拟真题模拟 阅读全文，梳理并概述本文的论证结构阅读全文，梳理并概述本文的论证结构1 1）通读全文，判断结构形式通读全文，判断结构形式议论性文章的结构一般分为总分总（或总分、分总等）式、层进式、并列式等议论性文章的结构一般分为总分总（或总分、分总等）式、层进式、并列式等2 2）依据结构，规范组织语言依据结构，规范组织语言总分总式：先提出总分总式：先提出这一中心论点，然后依次论证这一中心论点，然后依次论证这几个分论点（或：分这几个分论点（或：分别从别从这几个方面进行论述），最后总结归纳（总述），再次提出中心论点。

这几个方面进行论述），最后总结归纳（总述），再次提出中心论点层进式：文本先论述层进式：文本先论述，然后论述，然后论述，最后表明了，最后表明了中心论点中心论点并列式：本文运用并列的结构，分别从并列式：本文运用并列的结构，分别从几个方面论述了几个方面论述了的中心论点的中心论点答题思路答题思路：考点考点梳理议论性文章的结构梳理议论性文章的结构对圆明园进行细致描绘对圆明园进行细致描绘揭露英法联军劫掠暴行揭露英法联军劫掠暴行批判英法联军暴行批判英法联军暴行层层层层推推进进返回返回p细读课文第细读课文第3 3自然段，说说作者是如何描绘圆明园的自然段，说说作者是如何描绘圆明园的对圆明园进行细致描绘对圆明园进行细致描绘课文精讲课文精讲 请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造一千零一夜一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。

总而言之，请你假设人类幻想的某加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林铺陈铺陈 从建筑材料、装饰及规模方面，描写从建筑材料、装饰及规模方面，描写细腻，有很强的感染力细腻，有很强的感染力 人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园类比类比圆明园圆明园希腊巴特农神庙、埃及金字塔、希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院罗马斗兽场、巴黎圣母院比较比较 盛赞了圆明园在世界建筑中的艺术价值与地位，从侧面盛赞了圆明园在世界建筑中的艺术价值与地位，从侧面表明英法联军洗劫圆明园的行径是对整个人类的犯罪表明英法联军洗劫圆明园的行径是对整个人类的犯罪状元贴士状元贴士铺陈、类比铺陈、类比 铺陈，是对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘、铺陈，是对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘、讴歌等，以产生文句上的形式美，表达上的激情美讴歌等，以产生文句上的形式美，表达上的激情美。

类比，根据两种事物在某些特征上的相似，做出类比，根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论进行类比的事它们在其他特征上也可能相似的结论进行类比的事物本质属性必须相同，否则就不能构成类比物本质属性必须相同，否则就不能构成类比p你从雨果的文字里读出圆明园美在哪里？你从雨果的文字里读出圆明园美在哪里？ 我读出圆明园美在我读出圆明园美在_，你看，你看，_富丽堂皇富丽堂皇它是用大理石、玉石、青铜筑成的它是用大理石、玉石、青铜筑成的 我读出圆明园美在我读出圆明园美在_，你看，你看，_p在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？东方幻想艺术的最高成就东方幻想艺术的最高成就幻想的某种规模巨大的典范幻想的某种规模巨大的典范属于全人类的亚洲文明杰作属于全人类的亚洲文明杰作世界奇迹世界奇迹揭露英法联军劫掠暴行揭露英法联军劫掠暴行 有一天，有一天，两个来自欧洲的强盗两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园一个闯进了圆明园一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火强盗洗劫财物，另一个强盗放火p文章的后半部分围绕着文章的后半部分围绕着“两个强盗两个强盗”的比喻展开，具有怎的比喻展开，具有怎样的表达效果？样的表达效果？国家、政府国家、政府（抽象）（抽象） 鲜明地揭示出英法联军所谓鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国远征中国”的实质是侵略和掠夺，的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。

突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场强盗强盗（具体、贬义）（具体、贬义）比喻比喻 从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得不同的只是干得更彻底更彻底，更漂亮更漂亮，以至于荡然无存以至于荡然无存p怎样理解这里的怎样理解这里的“更彻底更彻底”“”“更漂亮更漂亮”？ 运用反语，辛辣地讽刺了侵略者对巴特农神庙和圆明园运用反语，辛辣地讽刺了侵略者对巴特农神庙和圆明园的破坏，表达了作者对英法联军。