浙江省绍兴县西藏民族中学七年级数学下册《10.3 课题学习 从数据谈节水》课件 （新版）新人教版.ppt

第十章 数据的收集、整理与描述10.3 10.3 课题学习课题学习 从数据谈节水从数据谈节水 看了上面的图, 你有什么想法?思 考节约用水,从我做起.阅读课本上的背景资料，从中收集数据，画出统计图， 并回答下列问题： （1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样? （2）我国的水资源状况如何？ （3）我国城市供水的情况怎么样? （4）我国农业和工业耗水量情况怎么样? 阅读思考地球上的水资源地球上的淡水资源2000～2008年全国生活用水量 （单位：亿m³） 分 析年份200020012002 200320042005200620072008用水量5776016166316516756947107292000～2008年全国生活用水情况年份用水量/亿m³（1）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20％，就有可能发生“水危机”.依据这个标准，我国 2008年是否曾出现“水危机”？分析: 中国年水资源总量约为2.75 × 104 亿m3. 而 2008年我国用水量为：工业用水+农业用水+生活用 水＞2.75 × 104 × 20% ，所以我国2008年出现了 “水危机”. （2）我国2000～2008年全国生 活用水的变化趋势如何？（3）请你估计2009年和2010年 全国生活用水量，并和自己查阅的这 两年的实际数据作比较，你的估计准 确吗？请说明理由.收集的内容: (1)全班同学家庭人均月用水量的统计 (2)全班同学家庭用水满意度的统计 (3)全班同学家庭人均日用水量的统计课堂练习全班同学家庭人均月用水量统计全班同学家庭用水满意度统计全班同学家庭人均日用水量统计全班同学家庭人均日用水量统计作业：写一篇节水的课题报告要求：以小组为单位，以“家庭人均月生活 用水量”为题，在全校范围内开展一次 统计调查活动，结合统计表，并完成一 篇调查报告．课后作业。