大班健康教育活动教案《天天有个好心情》含反思.docx

大班健康教育活动教案《天天有个好心情》含反思【活动目标】1、 知道为了身体健康要经常保持愉快的心情2、 结合生活经验，用讲述讨论/图示的方法总结情绪转换的方法，尝试保持快乐的方法3、 体会保持好心情的快乐4、 促进幼儿的创新思维与动作协调发展活动准备】1、 不同表情的人物三个盒子和问题卡片，图片卡片若干2、 空白图示卡片、绘画笔心情卡片若干张黑板、遮布各两块活动过程】—*、导入环节孩子们，我听说有一个快乐王国，来到快乐王国的人都可满足自己快乐的愿望，你愿意 去吗?到快乐王国需要一张通行证，只有闯过三关的人才能拿到快乐王国的通行证这三个关 卡都有难题，你愿意接受挑战吗？二、 出示三个不同表情的头像1、 第一关有三个孩子把关，看一看他们的心情怎么样?大家一起说吧2、 这三个孩子提出了第一关的问题：猜猜他们谁的身体最健康？（教师提醒幼儿回忆：当你生气或难过时，吃饭怎么样?睡觉怎么样?）3、 出示头像的身体：看看谁的身体最健康？师生小结：原来心情会影响身体健康，一些话情绪会让我们吃不好饭，睡不好觉，损害 我们的身体，做事没精神，好心情让吃饭香，睡觉好，身体健康，做事有精神4、 第一关闯关成功，贴红旗。

三、 第二关：师：“我们总会遇到各种事情，会有一些坏情绪，所以我们要想办法赶走这些坏情绪，用 什么方法赶走坏心情呢？”1、 幼儿自由讲述2、 个别幼儿讲述，教师用图示法进行总结提醒孩子注意倾听别人的发言教师根据孩子的回答，现场画出图示中没有的内容3、 师生共同看图示总结：当我们生气和难过的时候，一定要想办法让自己开心起来，我 们一起动脑筋找到了许多办法，他们是…带领孩子看图示一一说出来4、 第二关闯关成功，贴红旗四、 第三关：用自己的办法逗同伴或者老师开心五、 闯关成功，拿到通行证师：“恭喜你，拿到了通行证!你们知道快乐王国在哪里吗?他就在我们身边他就是我们 的幼儿园! .拿到通行证的孩子今天下午可以向老师提一个让你快乐的愿望,老师一定满足你！” 延伸活动：幼儿回家告诉自己的家人和朋友，心情可以影响健康，为了身体健康，•定让自己开心 起来，和大家分享这些好办法活动反思：我们小朋友就要离开幼儿园变成一个小学生，在以后的学习和生活中还会遇到许多困难， 发生许多不开心的事我想教育孩子要想办法让自己保持一个好心情我在游戏中设计了一 个''开心枕”，让孩子们亲亲、抱一抱，相互传递也是让孩子能够在游戏中感受快乐，安抚 不开心的情绪。

孩子们比较认同，也欣然接受当“快乐宝贝”音乐响起时，我们一起舞动 起来我感受到孩子们此刻是快乐的，我想我此次引导他们有•个快乐心情的目的达到了。