特岗考核材料.docx

学校对特岗教师某某同志的工作鉴定2016年9月， 同志进入我校成为一名特岗教师特岗教师的到来，给学校注入了活力，带来了生机一是激活了务实、竞争的精 神，二是凝聚了学校的向心力，增强了亲和力，使教师激情得到了提 升我校对这名教师给予了大力的支持和关心，并做了以下几方面的 总结和评价：一、师德表现方面在特岗任职当中，该同志始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主 义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法认 真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；本着 全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在 后”在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业在教书的同时，又 不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水在思想政治 觉悟方面有了很大的进步该同志品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、 责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决 策和领导善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己 规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学 生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学 生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。

用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感让学生在博大精深的 语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力二、教育教学水平方面自踏上工作岗位起，该同志就一直担任班主任工作，而且是一年 级班主任对于刚刚参加工作的她来说是非常的苦恼，有些不知所措， 但是该同志并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些 小学生，该怎样走进他们的内心世界一份耕耘，一份收获，很快该 同志的工作步入了正轨，而且做起来是得心应手，也得到了学校领导 的一致认可作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致 于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，该同志积极 主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多 种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验同时，该同 志勤于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教 育教学理念，积极探索新课程背景下的小学语文教学方法途径，努力 钻研近年来小学语文教学规律和教学模式，大胆实践和尝试新型教学 模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，该同志逐渐摸 索出了小学语文教育教学的基本规律和教学的基本思路，也因而使其 的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使 该同志的教育教学能力得到了显着提升，而且还激发了学生学习兴 趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。

三、教学态度方面该同志严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时， 从不迟到、不早退、不随意请假，以校为家，忠于职守能够按时积 极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动该同志每天都是早早的来到班级组织学生上好自习，利用中午、 晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课要给学生一滴 水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更 好地适应教学工作该同志明白：今天的学习就是为了明天的工作， 教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作教到老，学到老， 才会永远站在教育领域的前端在教学中，虚心请教其他老师，在教 学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的 优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意 见，改进自己的工作工作以来，该同志一直没有停止阅读的习惯， 不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我时间观念和责任意识 强，能与学校大部队保持高度一致作为班主任，该同志对班级的管理努力做到规范化;加强班风建 设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风 和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入 学生家庭家访，全方位了解学生。

向其他老师学习、请教力求吃透 教材，找准重点、难点为了上好一节，上网查资料，集中别人的 优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内 容，该同志积极查找课件，制作课件，准备、制作教具上课时认真 讲课，力求抓住重点，突破难点四、工作业绩方面刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的 学习积极性，后来在各位同事的帮助下，该同志经常听优秀教师的课， 找到自己的差距和不足，不断学习改正，终于该同志的业务水平有了 显着地提高，而且该同志所任教的班级连续多次在行为习惯评比中获 奖，得到了家长和领导的一致好评家长都想把自己的孩子送到该同 志的班级一年级期间，该同志的班在行为习惯比赛中获得二等奖， 在课间操比赛中获得一等奖二年级刚开学，该同志的班在行为习惯 比赛中就获得了一等奖任职期间里的晒课活动每次都有该同志的身 影，而且该同志还积极主动上公开课迄今为止，该同志在特岗岗位上继续默默耕耘了作为一名小学 语文特岗教师，该同志始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师， 行为世范”的教育精神;牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意 识;认真贯彻国家素质教育的方针政策;努力践行新课程的教学思维 理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过多次的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对小学教育教学艺术和教学规律有 了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效! 一份春实， 一份秋华，在教书育人的道路上该同志付出的是汗水和泪水，而其收 获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。

王琳娜老师为人实在、纯朴、踏实不论是对待学习，还是对待 工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气学习中，该同 志认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，该同志 虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，该同 志一点一滴地实践着教研成果总之，该同志的工作，和她的为人 一样，实在、扎实经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任 务，年度考核顺利通过！。