2022-2023学年三年级下学期综合实践活动各种各样的天气说课稿.docx

2022-2023学年三年级下学期综合实践活动各种各样的天气说课稿一、活动目标本学期综合实践活动的主题为“各种各样的天气”，本课的教学目标主要包括：1. 帮助学生掌握关于天气的基本知识，包括天气的分类、天气的形成原因及预测方法等2. 通过实操活动，让学生了解不同天气条件下的生活及应对方式，培养学生的观察力、分析力、判断力、解决问题的能力和团队协作精神3. 提高学生的自我保护意识，增强自我保护能力二、教学内容本课的教学内容主要包括两个方面：1. 天气知识的普及与整合：– 天气的分类：学生了解常见的天气类型——晴天、多云、阴天、雨天、雾霾天、雪天等，并通过展示图表等方式，根据天气变化的规律进行整合；– 天气的形成原因：让学生了解天气是怎样形成的，包括太阳能、地球自转、气压、湿度等多种因素的综合作用；– 天气的预测方法：通过演示气象卫星、雷达反射图、气象站等多种气象观测设备，让学生了解和掌握天气预测的方法2. 再现不同天气条件下的生活及应对方式：– 晴天篇：学生在户外进行体育运动，可以进行大声说话、奔跑等活动；– 阴天篇：学生在室内进行社交活动、玩游戏等；– 雨天篇：学生模拟雨天洗菜、上课、公交出行等情景下的应对方法；– 雪天篇：学生模拟雪天保暖、露营等情景下的应对方法；– 雾霾天篇：学生了解雾霾天的预防措施，讨论家庭室内空气污染的解决方法。

三、教学方法1. 合作学习法：让学生在小组内互相讨论，交流彼此在天气应对方面的经验和看法，根据天气类型制定解决方案，进一步提高团队协作精神2. 体验学习法：安排学生前往户外进行体验，在不同的天气条件下感受气象变化的差异，在硬体条件上营造相应的情境，让学生更加深入地了解不同天气条件下的生活和应对方法3. 演示教学法：带领学生观看天气预报、气象卫星图等相关材料，通过直观的形式对天气知识进行介绍，增加学习的趣味性和互动性四、教学流程时间教学内容教学方法教学过程第1周天气知识的普及与整合演示教学法1.老师用PPT介绍不同的天气类型和形成原因；2.带领学生观看天气预报、气象卫星图等相关材料，知晓天气预报的发布方式和预报方法第2-5周晴天篇合作学习法+体验学习法1.老师介绍晴天的特点、适宜的户外活动和注意事项；2.学生在小组内互相协作，制定体育比赛方案，不断调整、修改；3.学生进行体育比赛，观察晴天气候的变换第6-9周阴天篇合作学习法+体验学习法1.老师介绍阴天的特点、适宜的室内活动和注意事项；2.学生在小组内制作谜语、玩游戏等室内活动方案；3.学生进行室内活动，体验阴天感觉第10-11周雨天篇合作学习法+体验学习法1.老师介绍雨天的特点、防雨措施和适宜的活动方式；2.学生在小组内商议应对雨天的解决方案；3.学生根据应对方案进行模拟洗菜、上课等活动，体味雨天生活的不同变换。

第12-13周雪天篇合作学习法+体验学习法1.老师介绍雪天的特点、适宜的户外活动和注意事项；2.学生在小组内制作保暖计划，选择相应的保暖衣物；3.学生进行露营等户外活动，预防和应对寒冷天气的侵扰第14周雾霾天篇演示教学法1.老师介绍雾霾的特点、危害以及预防措施；2.学生观看情景模拟视频，掌握隔离、遮挡、通风等方法提高室内空气质量；3.学生自行扩展，研究可行的家庭室内空气污染的解决方法第15周总结合作学习法1.老师带领学生小组开展集体反思活动，总结在天气学习活动中收获与不足；2.学生对各家庭进行家庭室内空气检测，并用海报等形式展示五、教学评价1.课堂表现评价： * 学生能描述天气的分类、形成原因和预测方法； * 学生能应对不同天气条件下的生活、关注自我保护安全； * 学生的团队协作能力、创新能力等整体评估 2.学生自评： * 学生回顾自己在活动中的角色和表现，总结学习收获和成长； * 学生自我评估团队协作能力、执行力等潜力和不足六、教材及资料1.教材：• 《三年级数学》（人教版）• 《小学英语》（人教版）• 《自然》（人教版）2.资料：• 天气预报视频、图片等资料；• 气象卫星、雷达反射图、气象站仪器模型；• 仿真材料等。

七、教学建议1.根据学生的实际情况，适当调整各活动的顺序，确保教学效果2.注意方案的合理性及安全性，保障学生身体及心理健康3.与家长沟通并鼓励学生在家中参与活动，形成家校联动，更好地完成活动目标。