考研英语阅读真题历年实例解读(二).docx

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 .考研英语阅读真题历年实例解读（二）提升阅读和翻译能力要打好基础，要做到这一点，一定要学会精读，以历年真题为依托，仔细研究每个句子，日积月累，坚持百日，相信会有很大的提升下面凯程考研带大家来逐句拆分解读历年阅读真题，从成分到词汇及这你翻译，帮助大家打好基础，提升综合能力，大家抓紧学起来2008年真题SectionnReadingComprehensionPartAText1第4段第5句）Thekindsofinterpersonalviolencethatwomenareexposedtotendtobeindomesticsituations,by,主语1定语从句谓语1宾语unfortunately,parentsorotherfamilymembers,andtheytendnottobeone-shotdeals.插入语同位语连词主语2谓语2宾语2译文：女性遭遇到的人际关系暴力往往来自家庭内部，通常是由——很遗憾——父母或其他家庭成员施加的，并且这些行为往往不是一次性的分析：该句的主干结构为and连接的两个并列分句。

第一个分句的主干是Thekindsofinterpersonalviolence•••tendtobe…，其中出现了that引导的定语从句，修饰主语在该定语从句中，主语为women,谓语为areexposedto,关系代词that则代替先行词Thekindsofinterpersonalviolence充当宾语该从句后面的动词tend是第一个分句的谓语，后面的动词不定式tobeindomesticsituations是宾语Unfortunately是第一个分句中的插入语，byparentsorotherfamilymembers是indomesticsituations的同位语，都是用于说明第一个分句主语的状态和性质的第二个分句是主谓宾结构，主语2they指代第一个分句里的主语1，动词tend和否定词not构成谓语，后面的动词不定式tobeone-shotdeals是宾语词汇解析】interpersonal[,int?'p?:s?nl]（adj.）人与人之间的,人际关系的（2008年-阅读1、2010年-阅读3）（inter-在两者之间，personal-私人的，个人的—人与人之间的，人际关系的）考点搭配：Interpersonallink人际关系（2010年-阅读3）violence['vai?l?ns]（n.）猛烈，激烈瀑力（行为）（高考词汇）（2008年-阅读1）（viol=whirl-旋转，ence-名词后缀-由“高速旋转”而带来的运动状态一一即“猛烈，激烈”，引申出“暴力（行为）”。

考点搭配：physicalviolence生理上的暴力（2008年-阅读1）2个派生词：•violent['vai?l?nt]（adj.）猛烈的，狂暴的瀑力（引起）的（CET-4）（2008年-阅读1）（ent-的）•violate['vai?leit]（vt.）违背;冒犯,侵犯（CET-6、考研词汇）（2013年-阅读4）（该词是“violence-暴力"的动词形式其中，viol=violence-暴力，ate-动词后缀―暴力相向、“违背”法律——即“违背;冒犯,侵犯”domestic[d?'mestik]（adj.）家里的；国内的；驯养的（CET-4）（2008年-阅读1）（dome-圆屋顶，st=stand-站立，ic-的f站在圆屋顶下的一一即“家里的”，引申为“国内的”和“驯养的”2005年真题SectionnReadingComprehensionPartAText3第1段第6句）Andoneleadingauthoritysaysthattheseintenselypowerfulmentaleventscanbenotonlyharnessedbut连词主语谓语宾语从句actuallybroughtunderconsciouscontrol,tohelpussleepandfeelbetter.宾语从句译文：而一位主要的权威人士认为，这些强烈的大脑活动不仅能被控制，而且实际上能被人类有意识的控制，从而使我们的睡眠质量更高，感觉更好。

分析：本句由主句和宾语从句组成，宾语从句中有notonly…but…结构，该结构连接了并列的被动语态的谓语如果将这个结构找到，分析起来会非常容易本句的主干为…oneleadingauthoritysaysthat…，由that引导的从句充当句子的宾语，theseintenselypowerfulmentalevents充当该宾语从句的主语，谓语结构由notonly…but连接，句末的不等式结构tohelpussleep…为从句的目的状语词汇解析】author['?:0?]（n.）作者；创始人（高考词汇）（2008年-阅读2、2010年-阅读1）（au=au勺词根，大，th=thinking-思想，or-表人-大思想家、著作家一一即“作者”，引申为某一学科、机构等的“创始人”3个派生词：・authority[?'riti]（n.）权威,专家;[pl.]官方,当局;职权，权力（CET-4）（2005年-阅读3、2012年-完形、2012年-阅读2、2013年-阅读4）（author-作者，ity-名词后缀-作者就是某一学术领域的权威大大即“权威,专家”，后引申出“官方,当局”和“职权,权力”。

考点搭配：leadingauthority首席权威（2005年-阅读3）•authorize['?:0?raiz]（vt.）授权，全权委托；批准，认可（超纲词汇）（2010年-阅读2）（ize-动词后缀）・authorization[,?:0?rai'zei??n]（n.）授权，委任；批准，认可（超纲词汇）（2010年-阅读2）（ation-名词后缀）mental['mentl]（adj.）精神的;智力的（高考词汇）（2005年-阅读3、2007年-阅读2）（ment=mind-头脑;想法，al-的-脑子里思考的、想的即“精神的；智力的“考点搭配：mentalevents心理活动（2005年-阅读3）mentallevel智力水平（2007年-阅读2）harness['hanis]（n.）马具，挽具（v.）治理，利用（CET-4）（har=horse-马，ness=nest巢—放在马巢里的东西大大即“马具,挽具”，引申为“治理”;因为“马具”就是用来“管理、治理”马的随着天气渐渐转凉，秋季的脚步临近，考研人告别酷热的8月，在不知不觉中进入到秋季强化阶段在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。

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