人教版（新课程标准）2019年八年级上学期第一次月考生物试题（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019年八年级上学期第一次月考生物试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示动物中，属于软体动物的是（ ）A．B．C．D．2 . 珊瑚、蛔虫、蚯蚓、河蚌分别属于：A．腔肠动物、环节动物、线形动物、软体动物B．线形动物、环节动物、软体动物、腔肠动物C．腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物D．扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物3 . 能引起花生发霉，并产生致癌物质的微生物是（ ）A．酵母菌B．青霉C．黄曲霉D．放线菌4 . 下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（ ）A．冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物B．有人构想人会像植物那样通过光合作用制造有机物，实现这种构想的生物技术最可能是克隆技术C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌D．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖5 . 下列对细菌和真菌的认识，哪一项是正确的（ ）A．一个细菌也是一个细胞B．在低倍光学显微镜能看清楚细菌的形态C．真菌细胞内没有成形的细胞核D．利用酵母菌可以制作酸奶6 . 下列哪种生物属于单细胞生物?（ ）A．蜗牛B．变形虫C．蚯蚓D．蛔虫7 . 用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同颜色的光束照射水绵，一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。

该实验不能得出的结论是（ ）A．光合作用释放氧气B．光合作用吸收二氧化碳C．绿光不利于进行光合作用D．不同颜色光的光合作用效率不同8 . 下列说法不正确的是（ ）A．水螅是由两层细胞构成的多细胞生物B．涡虫的体形为两侧对称要比水螅高等C．涡虫的消化系统要比水螅复杂D．涡虫和绦虫都属于寄生虫9 . 下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是（ ）A．吃生鱼片等食物有可能感染华枝睾吸虫病B．人类可以从蛭的唾液中提取蛭素，生产抗血栓药物C．细菌一旦侵入人体，就会使人患病D．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物10 . 下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（ ）A．体表有刺细胞B．身体呈辐射对称C．左右对称，背腹扁平D．有口无肛门11 . 下列结构中，动、植物细胞中都有的结构是（ ）A．叶绿体B．细胞壁C．液泡D．细胞核12 . 酵母菌能用来制作（ ）A．食醋B．酸奶C．泡菜D．馒头13 . 动物在自然界中有重要作用，表现在A．能促进生态系统的物质循环B．能够帮助植物传粉、传播种子C．在维持生态平衡中起重要作用D．以上都对14 . 1864年,法国科学家巴斯德使用以下容器,在法国科学院的报告厅中的演示实验证明了（ ）A．细菌是自然发生的B．鹅颈瓶中的肉汤不会腐败C．烧瓶中的肉汤会产生细菌D．肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的15 . 绿色食品指的是（ ）A．绿颜色的食品B．营养价值高的食品C．新鲜的食品D．无污染、安全、优质的食品16 . 绿色植物在生物圈中的角色属于（ ）A．生产者B．消费者C．分解者D．消费者和分解者17 . 下列关于泡菜制作的叙述，错误的是（ ）A．利用的微生物是乳酸菌B．制作过程痛创设无氧条件C．酸味来自发酵产生的乳酸D．放在冰箱发酵可避免污染18 . 在培养基上看见的哪种菌落是细菌（ ）A．菌落小，表面光滑B．菌落大，呈绒毛状C．菌落大，呈蛛网状D．颜色呈红色、褐色等19 . 下列动物中，身体结构呈两侧对称，背腹扁平的是（ ）A．B．C．D．20 . 在下列事件中，能够说明细菌对人类有害的是（ ）A．利用醋酸菌制作食用醋B．土壤中的细菌分解死亡的动植物C．破伤风杆菌使人患破伤风D．大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用21 . 下列有关细菌的叙述，错误的是 （ ）A．细菌有细胞壁B．细菌的遗传物质是DNAC．细菌在生态系统中是分解者D．细菌在不良环境条件下能形成孢子22 . 确诊为H7N9禽流感的患者必须隔离治疗，该措施属于（ ）A．控制传染源B．消灭病原体C．保护易感人群D．切断传播途径23 . 关于细菌生殖的描述正确的是（ ）A．细菌的适应性极强，在不同的环境中有不同的生殖方式B．细菌靠分裂产生的新细菌，所含的遗传物质是原细菌的一半C．细菌的荚膜结构与细菌的生殖有直接关系D．细菌在环境适宜时繁殖速度很快24 . 地沟油中的主要危害物之一的黄曲霉素是一种强烈的致癌物质，它是由黄曲霉产生的，该生物是真核生物，那么它应该属于A．细菌B．真菌C．病毒D．有毒植物25 . 在探究影响环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置的对照实验有（ ）A．1组B．2组C．3组D．4组26 . 下列对于微生物的定义正确的是（ ）A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我们称之为微生物B．在生物圈中，个体微小．结构简单的低等生物我们称之为微生物C．在生物圈中，起到分解作用的．个体较小的生物，我们称之为微生物D．在生物圈中，结构简单的低等生物，我们称之为微生物27 . 下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件（ ）A．水分B．适宜的温度C．有机物D．氧气28 . 根瘤菌为花生转化含氮的物质．花生为根瘤菌提供有机物。

花生与根瘤菌的关系是A．捕食B．竞争C．寄生D．共生29 . 河蚌的贝壳逐年增大，贝壳是由（ ）A．外套膜分泌物形成B．斧足分泌物形成C．贝壳细胞分裂而增大D．贝壳内层细胞分裂而增大30 . 保存食品的方法有（ ）①高温   ②低温  ③保水 ④加工减少水分  ⑤暴露与空气中 ⑥隔绝空气A．①②B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑤二、综合题31 . 81岁的东营老人赵元新人称“东营迷”，他走遍东营市的三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里……”（1）以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，哈利、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱属于_____动物2）与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外两层细胞构成，有口_____3）蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是_____身体分部，足和触角均分节4）刀鱼生活在水中，用_____呼吸,驴和鸡生活在陆地上，用_____呼吸5）刀鱼和鸡都是卵生，但鸡能产_____，生殖完全脱离了水的限制，驴具有_____的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率。

6）蛤蜊，长约3厘米，壳卵圆形，其肉质鲜美无比，被称为“天下第一鲜”它属于_____动物32 . 图中为酵母菌、大肠杆菌、噬菌体、草履虫和衣藻的结构简图，据图回答问题1）酵母菌营腐生生活，利用酵母菌制作的发酵食品有_____2）属于原生动物的是_____，属于自养型生物的是_____，因其细胞内具有叶绿体3）1996年夏天，日本爆发了大肠杆菌“O157”所引发的传染病，造成多人死亡，据查：这是由于有关的日本人生食了含有大肠杆菌“O157”的萝卜苗后，造成腹泻，进而引起肾功能衰竭所致，大肠杆菌“O157”与其它具细胞结构的生物相比，其细胞中没有_____，属于原核生物，可以利用特定的_____进行治疗三、实验探究题33 . 为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_________________________。

2）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠_________进行通讯3）本实验移动“桥”时要用镊子，不能用手直接移动的原因是_______________4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是________________________5）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是______________________34 . 某校生物科技小组的同学，在学习了生态系统后，对生态系统的组成和功能产生了浓厚的兴趣并想通过实验来探究，他们的操作步骤如下：①选择三个同样大小的透明玻璃瓶(最小为1 000 mL)，分别标注甲、乙、丙；②向甲、乙、丙三瓶中分别装入1 cm厚的沙子，再注入河水或池塘水(约占瓶子容积的4/5)；③向甲瓶中放入水草和以水草为食的淡水螺类等动物，动物和水草的生物量比为1∶10～1∶20；④乙瓶中只放水草，丙瓶中只放入淡水螺类等动物，放入量均与甲瓶相等；⑤密封甲、乙、丙三瓶，并贴上标签，写上制作者的姓名、日期，然后将甲、乙、丙三瓶放在有较强散射光的地方；⑥定期观察记录甲、乙、丙三瓶中的水质变化及生物的生存状况，分析产生差异的原因；⑦得出结论。

请结合你所学过的生态系统的知识，分析解答下列问题：(1)生态瓶中的能量来自___________2)你推测___________生态瓶中的生物最先死亡原因是___________________3)生态系统最稳定的生态瓶是_________4)甲、乙、丙可构成两组对照实验，分别是___________和___________第 1 页 共 1 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、三、实验探究题1、2、。