(完整版)北京的春节导学案+(学生版).doc

完整版)北京的春节导学案+(学生版)6、北京的春节 导学案(学生版)班级:___________ 姓名：___________ 家长签名：__________一、教学目标：1．学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语2．有感情地朗读课文.了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处.二、教学重难点：1、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力.2、品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法三、学法指导：自主学习、合作探究四、课前准备：学生课前阅读课文,同时查阅有关书籍或上网查找资料,收集有关春节的习俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等五、教学过程：(一）预习导航：思考：(1）腊八的时候，人们做什么？ （2）除夕最大的特点是什么？人们都做些什么？ （3)初一与除夕是怎样的“截然不同”？初一这一天人们在做什么？ (4）元元宵节哪些内容描写了元宵节的灯？这些灯有什么特点？（5）老舍先生是按什么顺序来写的？主要写了什么?(6）分清详略：文中哪些部分写得详细,哪些部分写得简略？（二）预习检测：1、读拼音写词语。

fěi  cuì        jiǎo  bàn     fēnɡ  zhenɡ zhēn zi jiǎo zi（        ) （         ) （         ） （ ) （ )biān  pào      xiǎo  mài    sì  yuàn ɡuànɡ jiē áo yè(        ）  （         ）(         ） （ ） ( )2、形近字组词.拌（        ） 旬（      ） 醋（      ）    饺（      ）熬（ )伴（        ） 甸（      ） 醒（       ）    皎（     ）傲（ ）3、在带点字正确的读音下面画横线 间断（jiān  jiàn）   万象更新（ɡēnɡ  ɡènɡ)   差不多（chā  chà）  正月(zhēnɡ  zhènɡ）第一课时一、了解单元内容，进入新课 作者老舍(1899—1966）原名舒庆春，字舍予(姓氏一拆为二），满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多而获得“人民艺术家”称号。

主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等作品收在《老舍文集》里二、整体感知，理清脉络1、分小组读课文，合作完成下表在这一个多月的时间里，老舍先生主要写到了哪些天的事情呢？根据老舍先生写到的时间，看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格一会儿再向大家汇报时间风俗习惯腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜三、汇报交流根据表格的提示，同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗？主要内容是什么？） 1．写作顺序：_________________________________2．主要内容：主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始,直到正月十九才结束人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜,腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的又一个高潮直到正月十九,春节结束. 四、小结第二课时一、 回顾写作顺序和主要内容二、分清详略，联系朗读（1）文中那些部分是详细,那些部分是略写,请在文中做标注，并写出作者详写略写的好处祥写的是__________ __________ __________ _________四部分好处:__________________________________________________________（2）自由朗读，注意读得正确、流利。

三、深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法①“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的这不是粥,而是小型的农业展览会.这句话用了_____________修辞手法，形象生动的写出了___________________________________________________________________________________②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝.在外边做事的人，除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁1、第一句话你体会到了什么_________________________________________2、 “万不得已”“必定”等词语,可以体会到_______________________ ____________________________________________________________③元宵上市,春节的又一个高潮到了一个“又”字有什么作用：________________________________________④一眨眼,到了残灯末庙，春节在正月十九结束了.1.这是个什么句子__________在文中起______________作用2。

这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”有什么联系?___________________________________________________________________⑤在元宵这部分里那些词句可以体会灯的数量多和灯的种类多，请用笔在文中标注出来，并写出老舍这样写的目的 目的：________________________________________________________________四、本课小结：本文作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了老北京的民风民俗,表现了春节的浓重与热闹展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情五、拓展链接: 我能结合课文内容，有详有略地介绍一下自己是怎样过春节的。