读《出类拔萃——教出优秀孩子的要素》的心得体会.doc

读书心得姓名陈颖 学校石楼中心校书名《出类拔萃——教出优秀孩子的要素》作者（美）克拉克，李方译 出版社电子工业出版社核心内容摘抄罗恩•克拉克是一位优秀的美国教师，他从自己多年的教学经验中总结出了 11种优 质教育的耍素 热情、探险、创造、反思、平衡、同情、自信、幽默、常识、感激、通达这些要索既是热爱学习的优秀儿童所具备的基本素质，也是优秀的教师和家长身上所 体现出的优秀品质一他们知道如何让每个孩子体验到学习所带来的快乐阅读此书，你就 会知道如何让家庭教育和课堂教学充满活力！译者序白序1热情2探险3创造力4反思5平衡6同情7自信8幽默9常识10感激11通达结朿语读书心得《出类拔萃——教出优秀孩子的要索》这本书首先进入我的眼帘，因为这本书的封面就与以 往的教育类书籍不太相同，看上去要轻松许多，像是一本流行畅销书籍，这一点深深地吸引了我仔细阅读后发现这本书虽然只有166页，但是内涵和教育意义却蕴含丰富作者在内容描述 笔调轻松柔和，自然随意，似乎是一位教师的教学随笔，教学中的琐碎小事信手拈来，乂像是一 位许久不见的老朋友，在和你侃侃而谈他近期经历的故事作者要说的道理就蕴含在一个个有时 生动、有吋感人、甚至有时紧张的小故事里，用事实讲道理，显得更加真实自然。

读完这本书以 后，我的感受和收获很多首先，我体会了做教育就耍会爱作为一名教育者，无论是教师身份还是家长身份，责无旁 贷都负有教育人的使命怎样潜移默化、润物无声地将优秀的素养植入孩子的心出，乂怎样哺育、 培育、养成、生成，使无数幼小稚嫩的生命循序渐进地形成自身的优秀素质，自觉主动地奠定自 己终身发展的基石教育的真谛与教育的艺术，教育的永恒魅力与教育永远面对的挑战，似乎统 统浓缩在这部由美国优秀教师创作、乂风靡全美国的生动朴实的书中，我领悟到：热情、探险、 创造、反思、平衡、同情、自信、幽默、常识、感激、通达这11个人人熟悉的概念，是构成优 秀人格的基本素质11个普普通通的词汇，演绎岀充满无限活力的人生Z初那一个个生动鲜活的 成长的故事，每个平常的字眼儿都活灵活现地展示在优秀教师和优秀家长那知行统一的实践和细 致入微的关爱Z中其次，我知道了我应该以何种态度对待口己的丁•作记得我刚参加丁•作时，正像作者所说的 那样，“初次踏上讲台的时候总是充满热情，希望自己能够改变世界可是随着口己对教育丁•作 的层层深入，多年来的“摸爬滚打二对自己的工作可以称为轻车熟路，心里的疲倦便油然而生了, 我的热情、感激和创造力慢慢地被这种疲惫所吞噬。

看过这本书以后，我的心灵得到了撞击，我 觉得：轻松的面对自己的工作才能更有活力开展好今后的工作，让我和我的工作都保持年轻看 了作者的许多事例，我开始发现教育中的很多事情我们都是可以轻松的去面对的比如，作者在 第十章：感激里所提到的，耍用感激的心去面对家长，面对学生；凡事应该从积极的方面去思考, 这样你才能有动力继续走下去诸如此类的事例都是为了告诉我们只有放下心里的包袱才能轻松 的面对教学，面对学生，面对自己的工作，甚至是工作中的困难尽管从嘴里说出“轻松"一词很 轻松，可是面对真正的事实时要做到“轻松还需要更多的作者所提到的其他要索，甚至还要更多 的要素不过，我会在丁•作中不断地激励口己，让自己也拥有这11种品质，用良好的品质去完 成工作第三，我学会了用热情改变的学生我在学校一直担任品德与社会的教学丁•作，在我所教的 3个班级中，有4名好像知道我讲的所有知识，但就是少言寡语，从不举手回答问题的学生在 与班主任交流之后，我发现这儿位学生在班上能说会道，这是什么原因呢？在连续多H的观察中, 我发现这儿个学生对于班级的活动兴趣还是较高的，也许就像书中说的“拥有巨大的热情和能量 是一冋事，运用这种热情和能量去实现变化则是另一回事/原来是我的热情不能感染他们，我 的方法没有调动他们的积极性。

丁是我调整口己的工作思路，用不同的“高招”去激励他们，果 然，儿节课下来，他们的小手真的不断地举起来了第四，我学会了反思无论作为教师还是作为家长，一年的工作生活总是在忙碌中渡过的， 回头看看自己的工作生活总是让我回味许久，学生、孩子的成长，自己在工作生活中的得失这 些东西是禁不起岁月的蹉舵，时间一长许多东西就会在不禁易中的忘记，我觉得这对家长对教师 来说都是一种损失看到罗恩*克拉克先生能过轻松记录每个自己经历的小故事，能过收集整理 成文，感到十分羨慕于是，我就像书中作者所说“只耍能挤岀时间，你就会创造出一份特殊的 礼物随着岁月的流逝，这份礼物会弥足珍贵去完美我的生活，经过一个月的坚持，我养成 了些空间的好习惯此外，克拉克先生提岀了很多我认为很有意义的观点，让我深受启示：就孩子的未来而言，任何愿望都不算太高，任何梦想都不算太大，任何冃标都并非无法实现 这就是教师的力量所在，这就是父母的魅力所在无论你时教师还是家长，或者同时扮演这两个角色，你都应该记住：如呆学习的时机对孩子 有利的，那你就不必为取消另一个计划获放弃另一节课而担心作为父母或教师，我们耍记住，不要使自己太严肃，这点很重要我们本可以开怀大笑、跳 舞、唱歌、做鬼脸，或是做一些不寻常的事，我们要心甘情愿地放下口己的架子，给教育注入一 些乐趣。

有时它需耍创造力，与纵不同的、戏剧性的东西才能抓住学生的注意力，才能使你赢得 他们的钦慕与尊重无论你是一名教师还是一位家长，在生气时作出的决定绝非明钢的做法即便你觉得你所给 予的惩罚非常恰当，或者觉得自己所说的话非常有道理，也谙你不要忘记，冷静的头脑会对问题 有更清楚的认识，经过认真思考作出的决定会产生更好的结果这些都是克拉克先生经过亲身尝试，总结得到的宝贵经验，非常值得我在今后的学习和工作 中去借鉴和学习。