2021年整理霸王别姬分镜头式拉片.doc

拉片记录单镜号画面景别拍法灯光内容声音画面阐述1全景跟拍背光霸王与虞姬进入戏场脚步声，唱红歌背景音，扫地声，炼钢声用声音表现故事的发生时空，狭小的空间、环境凌乱使人产生压抑的感觉，暗示戏子的生存环境2大全景固定镜头侧光二戏子进入戏场，被一人盘问干什么的？”“京剧院来走台的”“哎哟，是您二位啊，我是您二位的戏迷”“是啊，哎哟”“您二位有二十多年没在一块唱了吧”“对，是二十一年了”“二十二年了”“对，二十二年了”“我们哥俩也有十年没见面了”“十一年”“是，十一年”“都是四人帮闹的，明白”“可不，都是四人帮闹的现在好了可不，现在好了”“您二位在这等一会，我去给您开灯去哦，您受累，您受累交待这场戏的发生地点，扫地声音停止，暗示盘问人是此剧院的扫地者，大全景中没有出现此人，表明此人是一打酱油的3全景固定镜头侧逆光与扫地者闲聊通过扫地人的盘问暗示此二戏子当前的社会地位，并暗示出此二人的曾经风光说明二人关系曾经恶化过很久，并且虞姬对此事记忆深刻交待此二戏子曾在四人帮那个时期被整过4大全景固定镜头侧光关闭，换顶光进入（戏剧光效）舞台的聚光打开，照在二戏子身上关门声，开灯声，戏剧背景音进入关门声暗示当前段落结束，戏剧正文开始。

戏剧灯光效果和背景音5全景到中景跟拍日光故事发生在北洋政府时期，一妇女带一小孩入场，妇女被一男子当众调戏街头杂声，京剧背景音，“过年了”“哟，这不是艳红嘛，老没见你可想死我臭婊子你”交待这个段落的发生时空背景，声音渲染喜庆的过年气氛通过街头被调戏交待程蝶衣母亲的身份6中近景跟拍日光母亲抱着程蝶衣在街头闲逛，来到一个街头唱戏的摊位前从市井喧闹声转为戏剧声，戏剧的锣鼓声渐强各位爷，多捧场画面中与上一镜头相比并无过多信息提供，导演通过戏剧声音在结尾处渐强进入暗示程蝶衣以后与京剧的不解之缘7特写固定镜头日光多个旗子在镜头前划过以京剧的开场常用方式，暗示故事的序幕8近景跟拍日光程蝶衣与他母亲在看戏京剧声说明京剧在当时的火热程度，并且说明这母子被京剧吸引9全景跟拍日光由多个孩子组成的戏剧班子在街头表演京剧声通过几个小孩子的表演，暗示出此戏剧班子的功底，突出大师兄10近景固定镜头日光母子看戏京剧声母子对京剧的关注度加强11中景固定镜头日光大师兄亮相京剧声突出大师兄12近景固定镜头日光大师兄亮相京剧声叫好声13全景到中景固定镜头日光戏班子的正式表演京剧声展现戏班子的功底与后一个镜呼应14近景固定镜头日光母子看戏京剧声通过周围众人的表情，与叫好声。

渲染京剧的受欢迎程度15中景跟拍日光戏班子的表演京剧声16近景固定镜头日光母子看戏京剧声17中景跟拍日光戏班子表演京剧声18近景固定镜头日光众人叫好京剧声叫好声19全景固定镜头 日光戏班子表演京剧声叫好声突出小癞子20特写固定镜头日光几个小戏子压在小癞子身子小癞子亮相京剧声21全景 跟拍日光小癞子要逃跑京剧声“小癞子又跑了通过一句话说明小癞子是一个经常逃跑的角色与后面剧情中的逃跑埋下一个伏笔22近景固定镜头日光师傅的愤怒好小子，看你往那跑师傅入场亮相，23中近景跟拍日光师傅让其他徒弟追小癞子，观众对师傅推搡支，给我追回来”“各位爷，多包涵点”“爷儿们，爷儿们，您高抬贵手”“什么下三滥玩艺，也敢在这露脸通过围观观众找师傅麻烦的调度调计，暗示戏子在当时下九流的社会地位24全景跟拍日光大师兄把小癞子抓回来吵闹声交待大师兄与从师弟返回戏场25近景跟拍日光观众扭住师傅吵闹声师傅的处境危险并且处于一种不予反抗的方式，进一步暗示戏班子的社会地位26中景固定镜头日光大师兄看到师傅的困境吵闹声大师兄看到师傅的困境27近景跟拍日光师傅被观众扭住吵闹声加强师傅的困境28中景固定镜头日光大师兄火了你们大爷展现大师兄的性格。

29特写固定镜头日光母子吃惊吵闹声母子注意到大师兄30中景固定镜头日光大师兄叫住众人，旁边师弟拿来一块砖各位爷都站好甭动，真钱买真货！我小石头今玩真的，让爷们开开眼，”渐渐强烈的沙沙声大师兄的表现更加引起母子尤其程蝶衣对他的关注沙沙声加重紧张的气氛展现大师兄的功底和性格为以后的多次头拍砖作铺垫用头拍砖体现这现人为生存要以命相博31特写固定镜头日光母子关注大师兄沙沙声32中景固定镜头日光大师兄头撞砖叫声吵吵声砖断开声33特写固定镜头日光母子看大师兄叫好声34中近景拉、摇日光皆大欢喜鞭炮声，戏剧鼓点用猴子式的动作来接钱，暗示这些戏班子的众人与动物般的生存35特写固定镜头日光母子看到大师兄的表现露出笑容戏剧声叫好声36全景固定镜头日光交待集市景色戏剧声、叫好声37中景固定镜头日光师傅打大师兄鞭打声“嚷嚷什么，我还没招呼呢你个狗屁大师兄，你他妈连个猴都演不了，日后还能作人？别当你今天玩个邪，拍个砖你以为我就能饶了你，那是下三滥的玩艺”两个镜头的打人戏，表现出学戏人的艰辛，同示表现了大师兄与师傅两个人物的性格特征，师傅对有功的大师兄依然严刑拷打，表现师傅的严历大师兄在挨打前的表现与挨打后的表现形成反差，展现大师兄滑头的一面。

38大全固定镜头日光众师傅警戒众徒“我叫你们跑，跑”39近景固定镜头日光大师兄抬头看40全景固定镜头日光母子看众徒弟被训市井吆喝背景声、信鸽声渐起41近景固定镜头日光程蝶衣对视42近景固定镜头日光大师兄看信鸽声43远景固定镜头日光街道，磨剪子小贩吆喝磨剪子来，镪菜刀通过这个空镜头省略时空44特写固定镜头正侧光师傅看程蝶衣的相貌衣物磨擦声手作为程蝶衣在戏剧里的一个重要元素第一次出现，为以后的多次渲染作铺垫45全景固定镜头侧光师傅摸程蝶衣的身骨46特写固定镜头顶光师傅看到程蝶衣的手有六指47全景固定镜头侧光师傅拒绝收程蝶衣为徒“你这孩子，没吃戏饭的命，您带回去吧48特写固定镜头侧光师傅拒绝收程蝶衣为徒49中近景固定镜头侧光师傅拒绝收程蝶衣为徒“您想啊，他这一亮相，那台底下听戏的人不都吓跑了50全景固定镜头日光空镜， 一个磨剪刀的人在吆喝“磨剪子来，镪菜刀”省略时空，暗示后面要砍一个手指51特写固定镜头侧光程蝶衣的母亲求师傅收留不是养活不起，实在是男孩大了留不住这才来投奔你来了,你老好歹得收下他，您只要收下他，怎么着都行啊你别嫌弃我们通过几段台词，更加确定程蝶衣母亲的身份，以及暗示程蝶衣从小的生存环境。

52全景固定镜头侧光程蝶衣的母亲求师傅收留别介，都是下九流，谁嫌弃谁啊，他祖师爷不赏饭吃，谁也没办法交待两种人物的社会阶层53特写固定镜头侧光程蝶衣的眼神“磨剪子来，镪菜刀”交待程蝶衣的心理时空，并转场用特写54全景摇、跟日光程蝶衣母亲拉着程蝶衣离开匆匆的脚步声，鸽哨声55近景固定镜头日光程蝶衣母亲用围巾盖住程蝶衣的脸“妈，手冷，水都冻冰了”磨刀声磨刀声暗示要斩手指56特写固定镜头日光斩程蝶衣的手指，拿起刀的声音57全景固定镜头日光被斩过手指后程蝶衣一直看着自已的手刀切下的声音58大全固定镜头日光练功的众师兄弟听到程蝶衣的惨叫惨叫声59全景跟拍日光母亲带着程蝶衣再次回到戏班惨叫声“老地方”拍摄，对比这对母子一来一回的两种状态60全景固定镜头日光程蝶衣躲在桌子底下惨叫声61全景固定镜头日光众师弟围观惨叫声，师父师弟们的叫闹声62全景固定镜头日光母亲捉躲在桌下的程蝶衣63大全景摇镜头日光程蝶衣在戏班中乱跑，众师弟追程蝶衣的惨叫声，众师弟的叫闹声，戏剧声音渐起64近景固定镜头侧顶光程蝶衣被众师弟强按着给祖师爷磕头戏剧背景音65特写固定镜头侧顶光程蝶衣用血手在卖身契上按印戏剧背景音通过这个血手按印暗示加入这个戏班子的残酷生活。

66特写固定镜头侧光程蝶衣的母亲用血手整理自已的头发戏剧背景音67全景摇日光拜完师后母亲离开程蝶衣戏剧背景音，从母亲离开后声音节奏变强磨剪子来，镪菜刀”暗示母亲在以后的戏剧段落中不再出现并表现母亲的绝决68全景正光移拍摄众师弟的休息环境，以及其他师弟对待程蝶衣的态度哼唱戏剧声那来的窑子里的，一边去通过众师弟对待程蝶衣的态度，衬托师兄对程蝶衣好69全景正光固定镜头众师弟起哄声70特写正底光固定镜头程蝶衣的表情反应众师弟起哄71中景侧光跟某师弟跑到程蝶衣面前众师弟起哄72近景侧光固定镜头程蝶衣看着跑到自已面前众师弟起哄73特写侧光固定镜头某师弟用脚挑起母亲留给程蝶衣的外套众师弟起哄74近景侧光固定镜头程蝶衣看着这些师兄弟“窑子里的东西掉地上了75全景侧光固定镜头程蝶衣将外套捡起，放在火上拷众师兄弟的起哄声“真着了放大了烤火的声音展现程蝶衣性格的第一场戏76特写正光固定镜头程蝶衣看着衣服被烧烤火声，师兄进入的前的吸气声77全景侧光固定镜头大师兄回到房间，众师弟连忙钻回自已的被窝大师兄的吸气声哎哟，我冷死了暗示出大师兄在众师弟中的地位78近景侧光固定镜头。