六年级美术上册 首日封 教案 浙美版.doc

首日封教学目标：1.探究首日封的形式与内容，理解它的设计主题和文化内涵2.学会首日封设计的基本方法，形成创意思维和实践能力3.感受首日封的形式美，提高审美能力教材分析：首日封对学生来说是一个相对陌生的名词在让学生展开首日封设计之前，教师必须引导他们知道什么是首日封本课教材以“2002年世界杯足球赛”的首日封为例，介绍了首日封设计应关注邮票、邮戳、邮编格子、主体图形、主题等相关元素接着又以小知识的形式，明确阐述了首日封的概念：首日封是邮票发行部门在新邮票发行首日，将该套邮票的全套或单枚贴在特制信封右上角，加盖当天邮政日戳或特别纪念邮戳的信封教材选了六张不同内容与形式的首日封作为学生欣赏的范例教师要引导学生欣赏并感受他们各自的形式美感这样有利于学生拓展设计思维，为课内展开设计奠定了认知基础在这些范例中，有四张是已经寄递的首日实寄封教师可就此提示首日封的实用价值教学重点：首日封的设计方法教学难点：在设计元素中体现创意思维教学过程：第一课时课前准备（学生）与信封相同大小的白色或淡色的卡纸若干张、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，事先的搜集首日封样张教师）学生的优秀范作、课件、不同的首日封样张教学过程1.提问导入。

1）教师出示载人航天飞船首次发射成功的邮票提问：这是为纪念什么而发行的邮票？指名回答2）教师出示中国载人航天飞船首次发射成功的首日封提问：请知道的同学说说这是什么？（3）揭示课题：《首日封》请学生说说自己对首日封的了解2.小组学习、欣赏感悟1）请每组同学拿出事先收集到的首日封2）分组研究、讨论①首日封一般是由哪几部分组成的？②你能发现这些首日封有哪些相同之处？③首日封的主体图形和邮票的主题图案之间有什么关系？（3）小组讨论交流，组际反馈4）教师简要小结并板书首日封：邮票、邮戳、主题、邮编格子、主体图形3.探究学习1）欣赏北京奥运会的相关图片资料2）以小组为单位，进行以北京奥运会为主题的首日封设计活动设问：选择怎样的主体图形？主体图形安排在画面的什么地方？（3）画设计草图4）学生相互交流，教师适时点评5）欣赏2008北京奥运会的首日封4.创作实践1）请学生说说自己感兴趣的校园生活如：每年的校园狂欢节活动、校园田径运动会、万圣节的化装舞会、六一节的庆祝活动等2）课件展示以校园生活为主题的首日封，学生欣赏3）设计一个以校园生活为主题的首日封学生也可以自由选择主题5.展示评价1）展示学生的作业。

2）引导学生大胆表述和评议，对有创意、有个性的作业进行表扬、鼓励、分析3）学生相互签名留念，相互赠送首日封6.课后拓展选择优秀的学生作业和已经收集到的首日封，在班里举办一个小型展览会。