大班音乐下册教案.doc

第一周教学内容：注册报到，常规教育第二周教学内容：歌曲《画地球》 音乐欣赏《让爱住我家》教学时数：两课时第一课时教学内容：歌曲《画地球》教学目的：1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱2.结合生活经验创编歌词“画 xx”，并用 绘画的形式表现3.激发幼儿热爱地球的情感教学重点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱教学难点：结合生活经验创编歌词“画 xx”，并用绘 画的形式表现教学准备：水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架教学过程：一、开始部分1.组织幼儿做端，准备上课2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》3.发声练习1=C-D 4/41 2 3 2 1 5 ︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||二、基本部分1.引导幼儿配合旋律自主学习填唱1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律2）教师引导幼儿进一步欣赏旋律，尝试自主性填唱教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱3）教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习4）教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲 2-3 遍。

2.结合已有经验，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱3.集体交流创编经验，教师提炼部分创编内容进行集体演唱4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏三、结束部分1、教师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱护我们的家园，保护地球2.下课休息第二课时教学内容：音乐欣赏《让爱住我家》教学目的：1.初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情2.在多次欣赏歌曲的基础上，进一步理解歌词意思3.愿意用一句话表达自己对家的热爱教学重点：初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情 教学难点：理解歌词意思，愿意用一句话表达自己对家的热爱教学准备：CD 片一 张，教学挂图一幅教学过程：一、开始部分1.组织幼儿做端，准备上课2.教师谈话，引出课题《让爱住我家》二、基本部分1.教师与幼儿共同讨论“家” 的话题，引 发幼儿的活动兴趣2.出示挂图，让幼儿感受家的温暖，激发孩子学习的兴趣3.引导幼儿欣赏歌曲，初步理解歌曲内容，感受歌曲温馨的情感1）教师引导幼儿倾听歌曲，讨论歌曲内容教师：这个家里发生了一个爱的故事，我们一起来听听歌里都说了些什么？（2）教师和幼儿再次完整欣赏，讨论歌曲所蕴含的感情提问：A 这首歌曲的名字叫什么？ B 听完这首歌曲你有什么感受？4.再次播放歌曲，引导幼儿进一步欣赏歌曲的内容。

5.讨论：歌中的家中充满了爱，你们也爱自己的家吗？你们会用一句什么养的话表达自己对家的爱呢？三、结束部分1.教师总结，教育幼儿要有一颗感恩的心2.听音乐出教室第三周教学内容： 音乐欣赏《让爱住我家》歌曲《礼貌歌》教学时数：两课时第一课时教学内容：音乐欣赏《让爱住我家》教学目的：1.初步欣赏歌曲，感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情2.在多次欣赏歌曲的基础上，通过手语动作理解歌词意思，尝试学唱歌曲3.愿意用一句话表达自己对家的热爱教学重点：通过手语动作理解歌词意思，尝试学唱歌曲教学难点：理解歌词意思，愿意用一句话表达自己对家的热爱教学准备：CD 片一 张，教学挂图一幅教学过程：一、开始部分1.组织幼儿做端，准备上课2.播放音乐《让爱住我家》，教师谈话引出课题二、基本部分1.教师与幼儿共同讨论“家” 的话题，引 发幼儿的活动兴趣2.引导幼儿欣赏歌曲，理解歌曲内容，感受歌曲温馨的情感3.教师和幼儿再次完整欣赏，讨论歌曲所蕴含的感情4.教师通过手语动作，帮助幼儿理解歌词内容并让幼儿尝试学唱1）带领幼儿学习手语的简单动作，并反复练习2）教师边范唱边做手语动作，幼儿欣赏3）教师和幼儿边做动作边学唱歌曲。

5.分角色进行表演唱6.讨论：歌中的家中充满了爱，你们会用一句什么养的话表达自己对家的爱呢？三、结束部分1.教师总结，教育幼儿要有一颗感恩的心2.听音乐出教室第二课时教学内容：歌表演《礼貌歌》教学目的与要求：1.再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作，注意动作的形象和节奏的合拍2.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐教学重点：再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作教学难点：能与同伴合作表演，学习两两合作分角色表演教学准备：教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容教学过程：一、开始部分1.谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌？让幼儿自由发言2.引出课题《礼貌歌》3.发生练习１＝Ｃ――Ｆ ２／４１２ ３４︱５ —︱５５５︱５５５ ︱５４ ３２︱小朋友唱 啦　 　啦啦啦　 啦啦啦　 啦啦 啦啦 １　—　‖　啦 二、基本部分1.放映课件，帮助幼儿回忆歌词内容，引起兴趣2.教师范唱歌曲，幼儿仔细听后回答问题提问：（1）歌曲是几拍子的？（2）歌曲里说了一件什么事？3.幼儿看挂图一起朗诵歌词。

4.教师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止5.引导幼儿根据歌词内容创编动作，教师给与指导6.教师帮助幼儿两两分角色表演1）教师和幼儿讨论两两分角色表演的分配方式2）教师引导幼儿商量两两合作表演的角色分配和动作安排3）幼儿主动邀请同伴进行角色表演 2-3 遍7.幼儿边唱歌曲边进行表演三、结束部分1.教师总结，教育幼儿小朋友之间要宽容相处，互相帮助2.下课休息第四周教学内容：打击乐《我爱北京天安门》韵律活动《大鱼和小鱼》教学时数：两课时第一课时教学内容：打击乐《我爱北京天安门》教学目的：1.通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲高低起伏的旋律，掌握乐曲的节奏2.通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，学习看图谱演奏培养幼儿对打击乐器的兴趣3. 并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏，培养幼儿的欣赏能力和手眼协调的能力教学重点：通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪教学难点：通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏活动准备：节奏谱、提示图片若干、CD、多媒体、打击乐器若干教学过程：一、开始部分1.听音乐学解放军进教室2.教师谈话，引出课题《我爱北京天安门》二、基本部分1.教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》，调动幼儿已有学习经验。

2.欣赏音乐，播放 CD 听后提问：A 这首乐曲是几拍子的？B 乐曲的节奏感怎么样？C 听了这首乐曲你想干什么？3.教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏4.出示图谱，教师引导幼儿看图谱分声部练习拍节奏2/4 Ｘ Ｘ|Ｘ Ｘ|Ｘ Ｘ|Ｘ - ||2/4 Ｘ -|Ｘ - |Ｘ - |Ｘ -|ＸＸＸ|Ｘ - ||5. 教师引导幼儿根据图谱选择乐器演奏乐曲1）完整看节奏谱用手拍出节奏型（2）教师指着示意图谱并放慢速度，让幼儿尝试演奏3）教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲6.自选打击乐器看节奏普进行演奏7.看指挥用乐器演奏一遍提醒幼儿要注意看老师的指挥）三、结束部分1.教师总结：这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏，显得更加热闹、活泼起来，生活多美好啊，小朋友高不高兴啊？2.收拾用具，下课休息第二课时教学内容：律动《大鱼和小鱼》教学目的与要求：1.倾听音乐，分辨乐曲的 AB 结构2.根据现实生活中已有的经验创编动作，表达对音乐的理解3.能协调的和同伴分配角色，体验和同伴一起玩游戏的快乐4.知道在离开座位进行游戏的时候控制自己的情绪 教学重点：分辨乐曲的 AB 结构，能跟随音乐做律动教学难点：会听音乐，根据现实生活中已有的经验创编动作。

教学准备：钢琴一架，配套教学图一套，教学课件一个教学过程：一、开始部分1.听音乐进教室2.出示小鱼图片，教师谈话，引出课题小朋友们，你们看到过大海里的小鱼吗？他们是什么样子的？他们是怎样游得？今天我们来学习韵律《大鱼和小鱼》二、基本部分1.完整的欣赏音乐，感受音乐的旋律和结构分辨音乐的 AB 结构，听后提问提问：（1）听完这首歌曲你有什么感觉？（2）歌曲是几拍子的？（3）听一听音乐有几段？2.让幼儿在图谱的提示下再次听音乐感受音乐的旋律，了解 A 段音乐的结 构1）看看图谱，说说那幅图上的大鱼在干什么？（2）大于吹了几次泡泡？我们一边听音乐一边用手画泡泡，画完后说说你们听到了几段音乐？（3）教师引导幼儿随音乐做大鱼游泳和吹泡泡的动作4）教师指导幼儿独立完成 A 段的练习，教师适当的给与指导3.教师引导幼儿创编小鱼游戏的动作，表现乐曲得 B 段1）看看图谱，说说图上的小鱼在干什么？（2）教师带领一位幼儿做大鱼，让其他幼儿做小鱼，随音乐 B 段进 行游戏，在最后一笑，用语言提示幼儿大鱼和小鱼要告别回家4.播放 A 段音乐，教幼儿学做娃娃步1）教师扮照镜子的人，幼儿扮镜子2）1-4 小结教师做动作，幼儿等待。

3）5-8 小结幼儿学做教师刚才的动作5.引导幼儿听乐曲并完整的游戏，教师指导6.分角色进行表演三、结束部分1.教师总结，对本节课表现好的幼儿进行表扬2.下课休息第五周机动第六周教学内容：歌曲《雨中接妈妈》 歌曲《数一数》教学时数：两课时第一课时教学内容：歌曲《雨中接妈妈》教学目的：1.教幼儿学会唱歌曲，理解歌词内容，在反复倾听中感受歌曲的旋律2.通过观察图片，情景表演等方法理解并记忆歌词3.在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情教学重点：能熟练的演唱歌曲，能以情带声的演唱 教学难点：在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情教学准备：教学挂图、教学课件教学过程：一、开始部分1.听音乐《红苹果》做律动2.播放课件，以谈话的方式引出课题听，什么声音？看，那边走来了谁？这么大的雨，他要干什么？这节课我们来学习歌曲《雨中接妈妈》3.发声练习1=C 2/41 2 3 4| 5 - | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2|1 - ||橘子圆又 圆 ，圆圆 圆 圆圆 圆，橘子圆又 圆二、基本部分1.教师范唱，让幼儿完整欣赏歌曲，然后回答问题：（1）歌词里面说了谁？（2）歌曲是几拍子的？歌曲有几段？（3）刚才发生了一件什么事？他做了什么事？2.教师范第二遍范唱歌曲，幼儿记忆歌词。

3.引导领幼儿按节奏朗诵歌词节奏：ＸＸ ＸＸ|ＸＸ Ｘ0|ＸＸ ＸＸ|ＸＸ ＸＯ||4.教幼儿整体朗诵歌词并理解词义，提出要求：朗诵歌词要清晰准确告诉幼儿这首歌曲是说唱形式的，说的部分要跟随节奏并吐字清楚5.教幼儿学唱新歌，用整首演唱的方法教唱，要求幼儿用自然地声音唱歌6.引导幼儿有感情的演唱歌曲，重点指导说唱部分7.教师带领幼儿完整的演唱歌曲8.幼儿引导幼儿以情带声的演唱歌曲，并激发幼儿爱妈妈的情感9.教师带领幼儿有感情的演唱歌曲三、结束部分1.小结学习情况，对幼儿进行思品教育2.幼儿听音乐出活动室第二课时教学内容：歌曲《数一数》教学目的：1.学习运用图谱记忆歌词的方法，教幼儿初步学会唱歌曲，理解歌词内容，注意唱准虎、鹿、兔、狐、鼠的发音 2.在学会演唱歌曲的基础上，用歌声表现出歌曲的情绪，尝试改变图片顺序进行重组演唱3.在学唱绕口令歌曲的过程中感受绕口令的趣味性教学重点：能熟练的演唱歌曲，唱准字音 教学难点：在学会演唱歌曲的基础上，尝试改变图片顺序进行重组演唱教学准备：自制图片若干、教学课件教学过程：一、开始部分1.听音乐《秋天多么美》做小跑步进活动室2.出示图片，以谈话的方式引出课题。

3.发声练习1=C 2/41 2 3 4| 5 - | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2| 1 - ||兔子跳又 跳。