幼儿园小班健康《小手和小脚》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班健康《小手和小脚》教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 认识小手和小脚的基本结构和功能2. 学习小手和小脚的基本动作和技能，如握笔、画画、握球、跳、走路等3. 培养幼儿的观察力和动手能力4. 开发幼儿的想象力和创造力5. 提高幼儿的协调能力和身体素质6. 培养幼儿的健康意识，养成良好的卫生习惯二、教学内容小手和小脚的基本结构和功能小手和小脚的基本动作和技能小手和小脚的卫生保健知识三、教学重点难点教学重点：小手和小脚的基本动作和技能教学难点：小手和小脚的卫生保健知识四、教学方法1. 观察法通过观察、讨论、体验，帮助幼儿了解小手和小脚的基本结构和功能2. 体验法通过体验活动，如玩捉迷藏、绕口令、手指操、足球游戏等，帮助幼儿练习小手和小脚的基本动作和技能3. 听说结合法通过绘本、故事、歌谣、诗歌等，让幼儿了解小手和小脚的卫生保健知识，并养成良好的卫生习惯4. 自由创作法通过自由绘画、手工制作、舞蹈编排等活动，开发幼儿的想象力和创造力，提高其协调能力和身体素质五、教学步骤第一步：认识小手和小脚1. 观察幼儿手和脚的基本结构和功能，并展示一些生动有趣的图片，让幼儿进行自由观察和讨论2. 给幼儿播放一些与小手和小脚有关的音乐，如《小手牵小手》、《足球公园》等，让幼儿听歌、跳动、学说。

3. 通过实践活动，如拉绳子、躲猫猫、跳跳绳等游戏，让幼儿了解小脚的基本动作和技能4. 指导幼儿进行手指操和足尖起伏操等操练，让幼儿了解小手和小脚的协调能力和柔韧性第二步：学习小手和小脚的基本动作和技能1. 分别指导幼儿进行画画、握球、捧花、拍手等练习，让幼儿掌握小手和小脚的基本动作2. 带领幼儿进行跳跳绳、扔球、打捆绑球、足球游戏等活动，让幼儿掌握小手和小脚的基本技能第三步：掌握小手和小脚的卫生保健知识1. 分别讲解小手和小脚的洗手、洗脚、修指甲、穿袜子、穿鞋子等卫生保健知识，教会幼儿正确的卫生习惯2. 给幼儿播放一些与卫生保健有关的儿歌、歌谣、动画等，加深幼儿的卫生保健知识第四步：开展自由创作活动1. 让幼儿自由发挥，进行自由绘画、手工制作、舞蹈编排等活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力2. 老师进行指导和引导，让幼儿体验多种自由创作活动，提高其协调能力和身体素质六、教学反思本次教学我的收获是，通过多种教学方法的结合，让幼儿在乐趣中学到知识，提高了他们的学习兴趣和积极性但也存在以下不足：1. 教学时间安排不合理，有些活动时间过长，导致其他活动时间不足2. 活动的难易程度不太平衡，有些活动对部分幼儿较为困难。

3. 对幼儿的个性差异考虑不够，有些幼儿在某些活动中表现出了抵触情绪为此，在今后的教学中，我将进一步完善教学计划和活动设计，注意根据幼儿个体特点进行灵活处理，使每个幼儿都能在教学过程中得到发展和提高。