学习的演讲稿模板10篇.doc

精选学习的演讲稿模板10篇 精选学习的演讲稿模板10篇 　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达现如今，用到演讲稿的地方越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是为大家的学习的演讲稿10篇，欢送大家分享 　　孔子曰：“三人行，必有我师焉确实是这样，我身边就有许多值得我学习的典范：同情弱者的贾翔、文静细心的梁妍婷、自强不息的卢雨薇等等但我认为最值得学习的人——李张弛，因为他看上去是那么阳光 　　他是一个体魄强健、活泼开朗的好少年 　　李张驰有四项班级之最：最高、最挺拔、最白皙，也最勇敢校篮球队主力队员，曾为为我们班“三人男女混合篮球赛”取得年级第一立下汗马功绩班里谁提起，都会竖起大拇指那是上学期“三人男女混合篮球赛”的总决赛——我们班对抗五一班李张弛担任前锋，只见他如鱼得水般运球，所向披靡般进球我们都看得眼花缭乱，手掌都拍疼了只要是他控制球，所有在场的同学都十分冲动一场下来，16比4，我们以绝对优势潇洒的赢了，而16分当中他一个人竟然占了11分！他是我们心中未来的姚明 　　他不但体格强健，球艺超群，而且是勤奋好学、追求上进 　　从6岁开始，他就苦练书法，参加了全国名校之一——育英书法班的学习，至今已经坚持练习了4年之久。

无论刮风下雨，还是身体不适，都从不连续书法班的安老师评价他说：“他是书法班中响当当的第一这里不仅指的是书写水平，还有他的勤奋、好学、谦虚至今，他每天中午都会自觉的坚持练习一张书法作品，有时甚至更多每周二、周四的下午放学，都主动的去户外参加书法班的粉笔字练习，一练就是一、两个小时我们班评比书法小能人，他回回都榜上有名正是上述种种勤奋、好学的表现聚集到一起，他小小的年纪就有了二十屡次全国书法大赛金奖、双金奖（毛笔和钢笔） 　　常言说：字如其人我们的李张驰同学虽然身怀绝技，但他从不盛气凌人他心地善良，屡次去探望生病休学的卢雨薇；屡次担任班级中队活动的主持人…… 　　要论四好少年，李张弛当之无愧！ 　　同学们、老师们，大家早上好!我是高一3班的叶辰升，今天我国旗下演讲的主题是《做一个学习的乐之者》 　　对于这个题目的理解是显而易见的，读书，并为此快乐着，我们读书多少年，老师多少教导，当你读书读到一种境界的时候，你会感到非常的快乐，非常有成就感，当然对于大局部人来说，忠告很近，现实很远，今天的演讲便是如何让大家对做一个读书快乐的人更进一步 　　我们高一曾推出了“悦读大使”的活动，愉悦的悦，大家一同在报告厅中，听着大使们分享悦读的经历，当然并没有让大多数同学对读书产生更大的兴趣，但我注意到几个细节，哪位大使的衣着不整啊，哪位大使的咬字发音出了状况，倒是引得满堂笑，无不快乐，这或许是一个道德的问题，但我看到了其中好的一面，为什么笑，因为知道这样做并不是正确的，所以才笑，笑其不知，而自己知识丰富，修养有度，那如何让自己变得有知呢，无非多读书，多阅读罢了，既然笑了，快乐了，书读得又多了，这不就是一个读书的乐之者了吗? 　　再来说说所有学校奉行的一个观点——多读名著，那大局部同学对名著是如何看法的呢?暑假最后一星期，所有人为一事发愁，这品味书香爱我中华，可该怎么办呢?这名著枯燥乏味，是一秒钟也读不下去啊，于是乎，又一次看到度娘亲切的笑容了，霎时直觉心情大好，一口浊气吐出，那为什么读起名著来会枯燥乏味呢?无非看不懂嘛。

我个人一直有一个观点，读不懂一本书，不过是根底阅读量不够吧，就像是登山，总也是一步一个脚印，一点点上吧，一步登天，难于上青天啊!我们读书，不也是有了幼儿园小学的根底，才走今天这步的嘛，假设是小学时拿两本高中教材，怕也是无趣的吧，所以根底阅读量，是一些弱于名著，通俗易懂的书，我们的人生每到一个新的阶段，都是需要前一个阶段的大量铺垫和积累，假设是没有这些积累，何谈做一个读书的乐之者呢，所以同学们应该在每一个人生的阶段都抱有大量的阅读量，为以后读名著的愉悦感打下根底 　　最后做个学习的乐之者，无非是快乐地读书，读一些有助于我们的书，如此往复，循序渐进，自然肚中有货，遇事不慌，纵是成绩或是遇上些生活中的难题，也能沉着应对，对于我们这个时代的学生，想要出人头地，无非就是多读书，多阅读，希望此次演讲能给大家带来帮助，谢谢! 　　好！我叫**，初一、二班，今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我开展”这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学开展的方向下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法： 　　一、爱学习是学好习的根底我不喜欢“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好似是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。

俗话说“知之者不如好之者”，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的；语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的；地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环 　　二、会学习是学好习的保障学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法我认为它主要包括“制订学习方案——课前预习——课堂学习——课后复习——课外作业——过程考试”六个局部。

　　（一）学习方案从我个人来说，一般有三类方案：学期方案、周方案和日方案学期方案一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解；周方案主要是过程中对每周学习知识的梳理；日方案就是每天按时完成老师布置的必做作业的根底上穿插完成自主作业 　　（二）课前预习它是课堂学习的根底，有利于课堂的学习首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上 　　（三）课堂学习课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，开展智力和培养能力的过程在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权 　　（四）课后复习不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做！这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂；哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量一定不高这种做法不可取正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习重温当天老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。

然后把书合起来，看能否把内容记住？对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满足于会背诵；对公式不但要会背，而且要不看书会推导；对例题要不看书会解答这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自识宝库的局部只有在这种情况下，才可以着手做作业 　　（五）课外作业课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”这种做作业的方式实际上就是考试了习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪下笔前要考虑好先写什么，后写什么遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上这样做出的作业才有条理性，质量才高对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正并要好好保存，以备以后复习用 　　（六）过程考试首先，要合理安排好复习注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点而对熟悉的内容那么“一带而过”。

这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了其次，要保持良好的心态用正确的心态检测自己的学习过程最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出过失的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否那么他会影响你后续的学习以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步谢谢大家！ 　　大家好！我是初三（13）班的李嘉莉 　　谈到学习，或许有些同学会万分感概，感慨看破红尘也不过如此的无奈，或许有些同学会激情澎湃，几乎每时每刻做到“手中不离书，脑中不离题”，不知幸运与否，这都到达了学习的最高境界啊！但是，作为21世纪的现代青年，处处讲究的是科学，科学的方法，科学的时间，正如权哥所言，三好三好，三好学生就是要吃好、睡好、坐好，够简单吧？但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就万事大吉，学生学生，前提当然是要学，所以，“学习”这个辞藻就诞生了 　　言归正传，以下是我为大家也是为自己总结出来的学习建议与学习经历 　　一．杜绝偏科偏科是学习中的最大禁忌，更何况如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦夺回来的分数却要被其它科目拉平得一无所有，这是个悲剧。

所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，到了中考前这个关头，逼也要逼自己去尝试与承受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生 　　二．注重笔记认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精华，因此，如何做好笔记也是关键的一点例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注重笔记，注重细节 　　三．学会冷静初三，最后拼搏的一年，决定命运的一年，面对困惑，面对疲惫，面对暂时的失败，我们一定要做到冷静冷静再冷静，制止急躁，制止埋怨在我们身边就有很多例子，如：做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目；考试做题时因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！无数的事实证明，冷静，很重要！特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的心情与情绪，沉着·冷静·沉着。

　　这个学期又过半了，间隔中考的时间又缩短了四分之一，而我们紧握手中四分之三的时间，是让它们白白流逝，还是要为中考奋斗，为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会选择后者十三班励志名言：今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，而大多数人就明天晚上，看不到后天早上的太阳，但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下的时间，绝对不会明天晚上，而是能亲手触摸后天的太。