“十四五”城乡社区服务体系建设规划推进社区服务体系建设专题党课学习PPT课程.pptx

它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习。

它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习十四五”城乡社区服务体系建设规划依据中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要，编制本规划日期：202X年X月X日演讲人：XXX它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习。

它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习前言 社区服务关系民生、连着民心，不断强化社区为民、便民、安民功能，是落实以人民为中心发展思想、践行党的群众路线、推进基层治理现代化建设的必然要求为贯彻落实党中央、国务院决策部署，夯实基层基础，让人民生活更加美好，依据中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要，编制本规划。

它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习。

它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习目录 1 谱写城乡社区服务体系建设新篇章 2 完善城乡社区服务格局 3 增加城乡社区服务供给它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞。

上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习谱写城乡社区服务体系建设新篇章第一章它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习。

它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习。

它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习城乡社区服务体系，是指党委统一领导、政府依法履责、社会多方参与，以村（社区）为基本单元，以村（社区）居民、驻区单位为对象，以各类社区服务设施为依托，以满足村（社区）居民生活需求、提高生活品质为目标，以公共服务、便民利民服务、志愿服务为主要内容的服务网络和运行机制1发展环境它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习。

它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西望，仿佛是一名老师一样，在监督我们学习十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年 我国已转向高质量发展阶段，经济社会发展持续向好，科技支撑更加有力，城乡融合更加深入，社区服务业发展前景广阔，城乡社区服务体系建设高质量发展具有许多优势和条件同时，面对“十四五”时期经济社会发展新形势、人民群众新期待、基层治理新任务，我国城乡社区服务发展不平衡不充分问题仍然突出，党建引领社区服务体系建设还不健全，政府、市场、社会多方参与格局还不完善，信息化基础设施和技术应用还比较薄弱，社区工作者就业吸引力、岗位认同感、队伍稳定性有待提升。

必须牢牢把握我国发展重要战略机遇期，以更高的站位、更大的决心、更实的举措，奋力谱写城乡社区服务体系建设新篇章它在我们的头上飞来飞去，像是在上面跳舞上数学课了，小黄鹂鸟站在音箱上东张西。