小班社会教案：可爱的动物(附教学).docx

小班社会教案：可爱的动物一、教案背景• 年龄段：3-4岁• 教学目标：通过学习动物的特征和习性，培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力• 教学时间：2周二、准备工作• 教具准备：– 动物卡片：狗、猫、鸟、鱼等；– PPT/白板和标记工具；– 幼儿绘本：《小狗的一天》、《小猫找妈妈》等• 教学环境准备：– 室内布置动物主题角落，搭配相关的玩具；– 准备可以播放动物叫声的音响或三、教学过程第一课：介绍动物的特征1. 导入动物主题：播放几种动物的叫声，引发幼儿的兴趣例如，播放狗叫、猫叫、鸟叫等2. 通过观察和描述，引导幼儿讨论不同动物的特征例如，提问：“狗有什么特点？”、“猫和狗有什么不同？”等3. 引入动物卡片，给每个幼儿发一张动物卡片，请他们找到对应的动物，并尝试描述卡片上动物的特征和习性第二课：认识不同的动物1. 展示幼儿绘本《小狗的一天》，讲述小狗的日常生活引导幼儿观看图文并茂的内容，帮助他们了解小狗的习性和喜欢的食物2. 分发小狗的图片，让幼儿进行贴画活动，发挥他们的想象力，将小狗画得更加可爱3. 展示其他动物绘本，例如《小猫找妈妈》，讲述小猫寻找妈妈的故事帮助幼儿理解猫的特点和家猫的习性。

第三课：动物的生活环境1. 导入：通过展示各种动物的图片，引导幼儿探讨动物生活的不同环境，例如狗在室内生活，鱼在水中生活等2. 引导幼儿分组讨论动物和它们适应的环境例如，分组讨论家养宠物和野生动物，室内和室外生活等3. 让幼儿用白板或纸上绘制不同的环境，例如草地、森林、水中等让他们将不同的动物放在适合它们的环境里第四课：保护动物1. 展示图片或绘本，讲解一些濒临灭绝的动物，例如大熊猫、金丝猴等引导幼儿讨论如何保护这些动物2. 利用PPT或绘本，向幼儿介绍一些环保行为，例如节约用水、节约用电和垃圾分类等3. 通过制作海报、绘制动物和环境的图片等方式，让幼儿表达自己对动物保护的思考和意愿四、教学评估• 教师观察记录幼儿对动物的特征和习性的描述能力；• 分发绘制动物和环境的纸张，评估幼儿对动物适应环境的理解；• 对幼儿的海报和绘画进行评估，评估他们对保护动物的理解和表达能力五、教学延伸• 邀请宠物店的工作人员或动物医生到班级进行讲座，让幼儿亲身接触不同的动物；• 进一步扩展幼儿对动物的了解，组织班级到动物园或野生动物保护区进行参观• 利用科学实验的方式，引导幼儿学习动物的适应能力和生存技能例如，观察鱼儿在水中游动的特点等。