第二讲数字化资源的获取和简单处理(四).doc

1第二讲：数字化资源的获取和简单处理上海市闸北区教师进修学院 陈越数字化教育资源是开展学科信息化建设的部分组成部分，我们可以通过校园网上的资源库、因特网上的各类资源库以及光盘等途径广泛收集，掌握一些简单处理的技术，学会编制一些简单的课件，为学科信息化工作奠定基础2．1 数字化教育资源的获取数字化教育资源是教育资源的数字表现形式，一部分从传统的教育资源转换过来，还有一部分是对现有数字化教育资源的整理和自行制作2.1.1 数字化教育资源的主要来源中小学的数字化教育资源主要来源于因特网、各类教育光盘、电教资料和教育软件等几个方面1、网上众多的教育网站是校本资源库重要的资源来源有些学科类的教师个人网站，对于某一门学科的资料收集比较全面，教学资源、教案和课件都有，大多对教学资源进行了整理和分类2、各类教育光盘是由各出版社出版的正式电子出版物，品种较多，比如教育论文、多媒体课件等多有涉及，比较权威3、每所学校都积累了大量的电教资料，如教学示教录像片、教学音带和各种扩展学习的音像资料等可以将这些音像资料转制成数字文件，教师通过校园网就可以调用这些教学资料供教学中使用，学生也可以在个性化的学习中使用这些资源。

4、教育软件主要分成辅助教学软件和教学管理软件两大类，其中一些资料性软件可以将他们的教育资料导出，做为教育资源2．1．2 数字化教育资源的获取方法针对数字化教育资源的不同来源，下面分别介绍获取这些数字化教育资源的方法一、网上教育资源在因特网上有许多专业的教育网站，上面存储了大量的教育资源，并且进行了分类和整理还有众多的学科教师个人主页，他们从一个学校或地区的教育出发，也提供了许多有价值的教育资源从这些网站上下载教育资源，能起到事半功倍的作用一般从使用静态网页制作的网站上获取教育资源的效率较高，一方面能够通过离线浏览工具软件直接将静态网页下载到计算机中，另一方面为些网页都建立了完整的目录网页，这对资源的分类整理带来很多便利而使用后台数据库管理的网站，必须一个一个地单独下载单个的网页和资源文件，工作量极大，效率较低有些网站采用网页目录形式组织各种资源，比如，有一些网上图书馆，每个栏目所有图书的链接都制作在同一个网页，通过这个网页的链接就能找到不同的图书针对这种网站，我们只要记录下这个目录网页的地址，然后用离线浏览软件进行下载即可常见的离线浏览软件有 Offline Explorer、Webzip 等，使用 Frontpage 2000 中的“导入站点”功能，也能下载网站。

推荐使用 Offline Explorer，它能完整地下载指定的网站的全部或部分网页，可以指定下载资源的类型以及大小限制，保存的网站结构和网页文件名与实际网站内容一致，并能同时下载几十个网页，下载速度较快实例：批量下载网页内容2下面，以 Offline Explorer 为例介 绍批量下载的一般方法Offline Explorer 是一款离线浏览的共享软件，功能齐全Offline Explorer 的安装非常简单，只要采用默认方式即可Offline Explorer 的使用方法1）设置一些系统参数Offline Explorer 中有些系统参数可以控制下载网页保存的路径等设置方法是：Offline Explorer 启动后，在工具 栏中单击“Options” 按钮，出现系统设置对话框（如图所示）Offline Explorer 的系统设 置几个重要的设置是：Dir 路径，可以改变下载网页保存的位置，默认的是 C 盘的 download 文件夹，你也可以改变这个文件夹以便有利于管理代理服务器，大多数校园网是通 过代理服务器上网的， Offline Explorer 支持 HTTP 代理服务器下载网页，可以设置 HTTP 代理服务器的地址和端口。

2）新建下载任务在下载网页之前必须先建立一个下载任务，对这个任务的属性 进行适当设置后，通 过执行这个任务让软件自动地下载网页在工具栏中单击“New”铵钮，出现新建任务对话框（如图所示）3新建一个下载任务将准备下载的网页的完整 URL，输入“Address” 文本框中， “Project name”一般自动设置不用改变Level limit”可以根据需要设置，一般如果需要将网站全部下 载的话，可以将这个值设置得大些，比如 10而如果只是下载有限的网页，则不用太大，只要到达需要下载的网页的文件夹层数即可在特别注意以下几个参数 “URL Filters”：如果只下 载一个网站的内容， 则必须选择“Load only the starting protocol”，否则就会将所有在该网站上有链接的网页全部下载 “Server”：“Load file only” “Directory”：“Load file only”（3）开始下载单击“Projects” 区域中的已经设 置好的下载任务名，在出现的弹出菜单中，执行“Download”命令中的 “Start”选项，即可开始下载开始下载4二、光盘资源教育光盘是数字化教育资源的一大来源。

由于是正规出版物，所以教育光盘中的教育论文等资料权威性较高，多媒体课件制作精美，质量有保证可以购买一些适合学校实际情况的教育光盘，从中提取一些资料，如教育教学论文、多媒体课件以及 VCD 教学插播片等充实教育资源的内容对于 VCD 片来说，必须要将 MPEG 文件转换成适合在网上存储、传输和播放的视频文件类型，如 rm 格式等Rm 格式的视频文件，是因特网上视频流文件事实上的工业标准，具有实时播放、文件占用存储空间小等特点可以使用一些视频类型转换软件，将 VCD中的 MPEG 文件和一些教育光盘中的 AVI 文件全部转换成 rm 格式，然后存储在资源库中与 VCD 类似，光盘中的声音文件如是 WAV 格式，也要转换成 rm 格式文件这样，不论是视频还是音频文件，都能用 Realplayer 一个软件在校园网上实时播放三、教育软件教育软件中也蕴藏了大量的教育资源，如课题软件中就有许多试题作为教育资源，成语词典软件中的成语解释、英语单词类软件中的词库也是一种教育资源从这些软件中获取的资料可以大大丰富教育资源有些软件在第一次运行时会将软件中使用的文字、图片等资料安装到某一个文件夹中，只要能找到这个文件夹，就能直接获取图片、Word 文档、文本文件和网页等资料。

有些软件本身就是一个 CHM 文件，它是经过编译的 HTML 网页文件，经过反编译就能得到软件中的 HTML 文件了如果有一个有关教育法规的 CHM 文件的文件名为law.chm，则可以使用 Windows 98 系统文件夹中的 程序，将其反编译成一系列网页，并将这些网页文件保存在当前文件夹下的 lawlib 文件夹中方法是，在我的电脑中找到law.chm 文件，然后通过“开始 ”菜单中的“运行”命令，执行以下命令：hh –decompile lawlib law.chm还有些软件的资料保存在 DBF 或 Access 数据库中，那么只要在数据库中适当改变一下字段的名称、类型和宽度等属性，就能在资源库中使用四、在 Windows 98 中获取图象画图软件是 Windows 98 系统提供的主要图形制作工具，功能还是比较强大和实用的但与一些专业的图形、图象制作、处理软件相比，还是有相当大的差距比如，它不能将图象分层处理，特殊效果有限、无法制作三维图象、无法制作动画等这些都需要购买、安装、学习使用一些专业的图形、图象软件，如 PHOTOSHOP 等在很多多媒体光盘和多媒体课件中有许多有用的图象，Internet 更是一个多媒体资源的宝库，我们完全可以从这些途径中获取各种高质量的图象资料，包括图形、静止图象、动态图象（影象）和动画。

1、 通过扫描仪输入静止图象以平板式扫描仪为例，简单介绍一下静止图象扫描输入的一般方法启动与扫描仪配套的扫描软件，选择合适的分辨率，一般质量的图象取 300DPI 分辨率即可；将静止图象，如照片、图片、图形等，面朝下放在扫描仪的玻璃平板上，盖上面板；在操作界面中按下“扫描”按钮，待扫描完成后，选定图片中的边界范围，选择图象标准格式存盘，就可以形成一个图象文件，一般图象格式可选 BMP 或 JPG2、 从多媒体光盘中获取各种图象只要从多媒体光盘的所有文件夹中找到具有图象文件扩展名的文件，如：PCX、GIF、TIF、BMP、TGA、JPG、WMF（常见静止图象） 、格式有 AVI、MPG（常见的动态视频） 、FLC、FLI、AVI（常见的动画） 找到这些文件，可以通过双击文件名启动其关联的工5具软件来观察一下具体的效果，然后选择需要的图象复制到自己的计算机的硬盘中这是目前获取图象常用、实用和较经济的手段3、 从 Internet 上获取各种图象从 Internet 上获取图象的方法有两种，一种是网上有一些图象的专业下载网站，它们可以提供大量的静止图象、动态影像和动画文件以供下载；另一种是在浏览器浏览网页时，看见网页需要的图象时，直接保存这些图象，具体方法是用鼠标对准该图象单击鼠标右键，在弹出菜单中执行“图片另存”或“背景图片保存”命令，将这个图象保存到硬盘中。

4、 从 Windows 98 的屏幕上获取图象如果有些多媒体和光盘多媒体课件中的图象是专用的图象格式，Windows 98 不能识别或没有相关联的软件可以察看，如果该光盘或课件可以在 Windows 系统下运行，只要能在屏幕上看到这幅图象，就能用屏幕抓取的方法获取该图象具体方法是：刚你看见想要的图象时，如果整个屏幕都需要，就直接按键盘上的“Print Screen”按键，如果只是需要当前窗口内的图象，则必须按组合键“Alt”+“Print Screen”按键，即手按住“Alt”键的同时，按一下“Print Screen”按键，就能将整个屏幕或当前窗口内的内容复制到 Windows 98 系统的剪贴板上，然后在画图软件中新建一个图象，并进行“粘贴”操作，即可将剪贴板上的内容全部粘贴到画图软件中，接下来，可以在这个图象中选定需要的部分，剪切到剪贴板上，重复进行新建并粘贴的方法，就能获取所要的图象了，最后，将得到的图象另存为一个 BMP 位图文件5、 从 VCD、录象机和电视中获取图象VCD、录象带和电视中的节目蕴含了丰富的图象资料要将这些媒介中的图象保存到计算机的硬盘中，必须具备硬件和软件两方面的条件。

硬件方面需要一个视频捕获卡，如果要从电视节目中直接获取图象还需要一个电视接收卡视频捕获卡要插在多媒体计算机的扩展槽中，并连接上视频节目源，如 LD 机、VCD机、录象机、摄像机、电视机等的输出端口软件方面需要一个视频录制专用软件在 Windows 系统下，可使用微软公司的 Video For Windows（VFW）来进行视频录制和编辑的工作下面简单介绍一下在 Windows 98 环境下 VFW 结合视频捕获卡应用的基本方法VFW 支持活动图象的实时捕获，它提供了一个实时捕获活动图象的软件工具 VidCap，当执行 AVI 数据文件的获取任务时，并可将影视图象数字化经压缩后的数据与由声卡捕获进来的声音数据一起实时打包生成 AVI 文件VFW 的软件工具 VidEdit 还可以编辑、播放 AVI 数据文件，可以设置 AVI 影象显示窗口的大小、插入或删除一帧静止图象、裁剪、拼接、配音以及单帧的正/反放等因为，目前大多数的多媒体计算机没有视频捕获功能卡，因为它并未配置视频捕获卡，所以，一般不能对 VCD、录像机、摄像机和电视机的动态图像进行捕获现在，有一种用于软件回放 VCD 的软件“超级解霸” ，可以实现对 VCD 中动态图像的捕获，并且可以将 VCD中 MPEG 格式的动态图像文件转换成 AVI 格式文件。

详细操作方法，见本章的自学材料“*超级解霸 5.5 的使用” 。