高中力学作图例题分析.doc

五、力学作图例题分析例题一：画出图2-1中静止.小球所受力的示意图O图2-1甲图2-1乙（1） 明确题意：静止.悬挂的小球受几个力，并画出这几 个力的示意图2） 解题依据：力概念（力是物体对物体的相互作用） 和物体的运动状态（静止）3） 解题分析：小球受地球施加的重力作用，作用点在 重心、方向竖直向下;小球还受到绳子的拉力作用，作 用点在小球上、方向沿绳了方向向上；由于小球处于静止状态，这两个力一定的平衡力，即MB MBMB MM OBM MB OIBB BB千沆-f——F VG图2-2乙图2-2甲它们的大小相等正确题解如图2.1乙所示例题二：如图2-2 T，小球在水中下沉，画出小球 受到的重力和浮力的示意图1）明确题意：小球在水中下沉时受到的重力和 浮力的示意图（2） 解题依据：运动和力的关系3） 解题分析：力是改变物体运动状态的原因；平衡力作用下，物体的运动状态保持不变; 小球在水中下沉受到方向向下的重力、方向向上的浮力和水的阻力，所以，不论是匀速下沉 还是加速下沉，浮力的大小都小于重力正确题解如图2-2乙例题三：小木块A静||：在斜面上如图2-3甲所示，请画出A对斜面的压力和木块受到的摩 擦力的示意图。

1） 明确题意：画出静止.在斜面上A木块对斜面的压力和木块受到的摩擦力的示意图2） 解题依据：压力概念和摩擦力的知识3） 解题分析：①由于重力作用的原因，静止在斜面上的A木块与斜面间有相互挤压而产图2-3甲图2-3乙生弹力，即A受到斜面的支持力N,作用 点在A上，方向垂直于斜面向上由于力 的作用是相互的，所以A对斜面有压力作 用，作用点在斜面上，压力方向与斜面重 直向下②木块A放置在斜面上静止，具 有沿斜面下滑的运动趋势，且A对斜面的压力不为零，所以A还受到斜面施加的摩擦力f, 方向与其相对运动趋势的方向相反，即沿斜面向上，作用点在A上正确题解如图2-3乙例题四：如图2.4甲，均匀杆OB可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力 臂，请在图中也出杆重力G和力F的示意图1）明确题意：①在图中州出0B杆的重力G示意图；②在力F作用下静||：在水平位置, L为F的力臂，在图中力F的示意图图2-4甲图2-4乙（2） 解题依据：重力知识，力臂的定义和杠 杆平衡条件3） 解题分析：①画出OB杆的重力G示意 图的关键是确定重力的作用点和方1何由于 0B是直杆且均匀的，根据重力知识，重力的 作用点在杆0B的几何中心，重力的方|可总是竖直向下；②根据力臂的定义，力臂是从支点 到力的作用线的垂直距离，所以巾己知图中力臂，过力臂L的端点作垂线与OB相交便是力F的作用线，与OB的交点为力F的作用点，在根据杠杆的平衡条件，重力G使杠杆顺时针 转动，力F一定使杠杆逆时针转动，这就确定了力F的方|何沿其作用线向上。

最后在比较 重力和力F的力臂大小确定F和G的大小正确题解如图2-4乙例题一五：在图2-5中画出使用图中所示滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法1） 明确题意：图中给出一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用最省力的绕线方法提 起重物2） 解题依据：滑轮组的省力原理甲 乙图2-5（3） 解题分析：由滑轮组的省力原理可知，在不计摩擦力的情况 下，有几段绳了作用在动滑轮上，匀速提升物体时所需的拉力就 是总重的儿分之一，即F=G总/N现有一个动滑轮，最多有三段 绳子作用在动滑轮上，绳的一端接在动滑轮上面的钩上，先绕定 滑轮，在绕动滑轮绕制滑轮组的一般规律是：先根据题意确定 绳的一端与滑轮的连接点，再根据每段绳两端分别与动（定）和 定（动）从内到外绕过滑轮正确题解如图2.5乙例题六：如图2-6所示是弯曲的杠杆，在B点挂一个 占~~I ?~、、、、重物，为使杠杆平衡，在A点最小的力，试画出这个 J .匚.最小力的示意图. s /（1） 明确题意：使杠杆平衡，在A点最小的力2） 解题依据：杠杆的平衡条件和力臂概念 甲 —乙（3） 解题分析：杠杆在如图所示位置平衡，阻力和阻 图2"6力臂保持不变，根据杠杆的平衡条件F.XL^BXL.,要使在A点的作用力最小，就要使其 力臂最大，其最大力臂为支点O到力的作用点的A的距离。

根据力臂概念，力的方向与力 臂柬直，且使杠杆的转动与阻力使杠杆的方向相反正确题解如图2-6乙注：若没有给 定最小力的作用点，根据“最大力臂为支点O到力的作用点的A的距离”，只要在杠杆上找 到距支点最远的点就是最小力的作用点。