临床执业助理医师综合笔试预防医学考试大纲【精品资料】.doc

临床执业助理医师综合笔试预防医学考试大纲单元 1细目 1要点 一、人类的环境1.环境环境系统的组成2.生态平衡(1) 生态系统：概念，功能(2) 生态平衡二、环境与健康1.健康的概念(1) 健康(2) 疾病(3) 健康与疾病的连续观2.影响健康的因素三、保护环境促进 健康1.环境污染环境污染的原因和特点2.环境污染对健康 的损害(1) 影响环境污染对健康损害的因素(2) 环境污染对人群健康的损害四、空气与健康1.空气物理因素与 健康紫外线对人体的作用2.大气污染对健康的危害3.室内空气污染(1) 来源(2) 对健康的影响五、生活饮用水与 健康1.基本卫生要求生活饮用水的基本卫生要求2.水的净化与消毒(1) 水的净化(2) 水的消毒六、食物与健康1.食物与健康的关 系(1) 食物的营养作用：热能、蛋白质、脂类、碳水化台物、维生素、无机盐(2) 食物对人体健康的主要影响2.合理膳食的卫生 要求合理膳食的基本卫生要求3.食品污染和腐败 变质的预防(1) 食品污染的种类、来源及主要危害(2) 食品腐败变质的原因及影响因素(3) 食品污染和腐败变质的预防七、生产环境与健 康1.职业性有害因素 与职业病(1) 职业性有害因素(2) 职业性损害：职业病、工作有关疾病、工伤(3) 职业病三级预防的原则2.生产性毒物与职 业中毒(1) 影响毒作用的主要因素(2) 职业中毒的诊断、治疗和预防原则(3) 常见职业中毒及防治：铅中毒、汞中毒、苯中毒3.生产性粉尘与尘 肺(1) 生产性粉尘的致病作用(2) 矽肺及其治疗八、社会环境与健 康1.社会因素与健康2.行为生活方式与 健康(1) 行为和生活方式的概念(2) 不良行为生活方式对健康的危害九、医学统计方法1.基本概念与基本 步骤(1) 基本概念：总体与样本、变景、误差、计量资料与计数资料(2) 基本步骤2.统计表与统计图3.平均数与标准差(1) 平均数(2) 标准差4.总体均数的估计 和t检验(1) 均数的抽样误差和标准误(2) 总体均数可信区间(3) t检验5.相对数(1) 常用相对数的种类：率、构成比、相对比(2) 常用相对数指标6.率的抽样误差和X2检验(1) 率的抽样误差和率的标准误(2) 总体率的可信区间(3) X2检验十、流行病学方法1.流行病学调查基 本方法和步骤(1) 常用的流行病学研究方法及其用途(2) 流行病学调查研究的基本步骤2.现况调查(1) 定义(2) 抽样调查方法3.病例对照调查(1) 概念(2) 结构模式（3） OR值及其意义4.队列调查（1） 概念（2） 结构模式（3） RR值及其意义5.临床试验临床试验的研究设计十一、卫生保健1.初级卫生保健?（1）含义（2）主要内容2.社区卫生服务的 任务和内容（1） 社区卫生服务定义（2） 社区卫生服务的主要特点十二、自我保健和 群体保健1.自我保健内涵、内容、方法2.群体保健（1） 家庭保健（2） 特殊人群保健十三、健康教育健康教育与健康促 进（1） 健康教育的意义、任务和原则（2） 健康教育与健康促进十四、疾病发生的 要素和防制1.疾病在人群中发 生的要素（1） 致病因子（2） 宿主（3） 环境2.疾病在的人群中 分布的规律（1） 疾病分布的概念（2） 疾病的地区分布、时间分布、人群分布3.疾病防制的基本 措施三级预防十五、传染病的防 制1.传染病流行的概 念（1） 疫源地（2） 流行过程（3） 散发、流行、暴发、大流行2.传染病流行过程 的基本环节（1） 传染源（2） 传播途径（3） 易感人群（4） 影响传染病流行的因素3.传染病防制措施（1） 预防性措施（2） 防疫措施十六、地方病的防 制1.地方病防制的概 念（1） 地方病及其分类（2） 地方病的防制原则2.碘缺乏病的防制防制原则3.地方性筑病的防 制（1） 临床分型（2） 防制原则十七、食物中毒的防制 .1.食物中毒的特点流行病学特点2.细菌性食物中毒 的防制（1）细菊性食物中毒的特点（2 ）常见的几种细菌性食物中毒（沙门氏菌属食物中毒、 副溶血型弧菌食物中毒、葡萄球菌肠毒素中毒、肉毒毒 素中毒）（3） 细菌性食物中毒的治疗原则（4） 细菌性食物中毒的防制措施3.非细菌性食物中 毒的防制（1） 河豚鱼中毒（2） 毒蕈中毒（3） 亚硝酸盐中毒4.食物中毒的调查 处理（1） 食物中毒调查的主要内容和方法（2） 现场处理十八、恶性肿瘤的 防制1.恶性肿瘤的主要 危险因素2.恶性肿瘤的防制 措施三级预防十九、心脑血管疾 病的防制1.心脑血管疾病的 主要危险因素2.心脑血管疾病的 防制措施三级预防二十、医源性疾病 的防制1.医源性疾病的发 病因素2.医院内感染（1） 概念、种类（2） 传播途径（3） 预防和控制3.药源性疾病(1) 概念、分类(2) 预防和控制精品资料，你值得拥有!精品资料，你值得拥有!。