备考2025年福建省教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟预测参考题库及答案.docx

备考2025年福建省教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟预测参考题库及答案一单选题(共100题)1、下列哪种损伤属于挫伤( )A.脱位B.皮下软组织损伤C.内脏破裂D.骨折【答案】 B2、下列哪一选项符合形成性评价的作用？（ ）A.识别学生学习中的利弊、长短B.确定学习效果C.明确学生今后努力方向D.评定最终学习成绩【答案】 B3、在剧烈运动时人体会产生乳酸，其主要产生的部位为（　　）A.骨骼肌B.骨骼C.内脏D.血液【答案】 A4、体育教学中教师示范时，除注意示范面外还应考虑示范的（ ）A.速度和距离B.视线和距离C.准确性和整体性D.标准性和学习性【答案】 A5、《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )A.绝对性评价B.内差异评价C.标准化评价D.相对性评价【答案】 B6、毛泽东为中华全国体育总会成立题词：“发展体育运动，增强人民体质”这一光辉题词充分体现了体育的目的、目标和本质功能，为中华人民共和国体育事业发展指明了方向发展体育运动，增强人民体质”提出于（ ）A.1950年B.1951年C.1952年D.1953年【答案】 C7、田径运动员赛前小周期训练时，负荷的安排一般采用（ ）。

A.加大运动量、减小强度B.减小运动量、加大强度C.减小运动量、减小强度D.加大运动量、加大强度【答案】 B8、下列选项中不属于关市基本结构的是( )A.关节面B.关节囊C.关节腔D.关节盘【答案】 D9、骨骼肌纤维可分为快肌纤维和慢肌纤维，它们具有不同的形态、功能和代谢特征，属于慢肌纤维特点的是（ ) A.收缩力大而持久B.收缩速度慢，兴奋阈值高C.收缩力大但不持久D.收缩速度慢，抗疲劳能力强【答案】 D10、体育教学中个体差异评价的内涵是( )A.个体水平与平均水平比较B.个体水平与优秀水平比较C.个体水平的前后比较D.个体水平与合格标准的比较【答案】 C11、骨是人体运动的杠杆，具有多重功能，而储备（ ）就是其重要功能之一A.钙和铁B.镁和碘C.钙和磷D.碘和硒【答案】 C12、在运动过程中，由于损伤导致前臂出血时，应及时指压( )A.锁骨下动脉B.肱动脉C.尺动脉D.桡动脉【答案】 B13、人体运动后，副交感神经的紧张性加强表现为( )A.心跳加快，血压增高，呼吸减慢B.心跳加快，血压增高，呼吸加快C.心跳减慢，血压降低，呼吸加快D.心跳减慢，血压降低，呼吸减慢【答案】 D14、小腿腓肠肌是人体最容易发生肌肉痉挛的部位，当小腿腓肠肌发生肌肉痉挛时，常采用的措施为（　　）A.冷敷B.热敷C.向相反方向牵拉D.制动【答案】 C15、力竭运动后，下列哪一过程所需时间最短( )A.肌糖原恢复B.肌肉中乳酸消除C.氧合血红蛋白恢复D.肌肉中磷酸原恢复【答案】 C16、张某身体发育和健康状况有轻微异常，过去也很少参加运动，应分在（ ）。

A.基本组B.医疗体育组C.保健组D.准备组【答案】 D17、体重指数法(BMI)是依据体重与身高的比值来判断肥胖的一种方法，其计算公式是( )A.体重(kg)/身高(m)B.体重(kg)/身高2(m2)C.身高2(m2)/体重(kg)D.体重2(kg2)/身高(m)【答案】 B18、运动中腹痛发生率较高的运动项目是（ ）A.100米跑B.三级跳远C.跳高D.1500米跑【答案】 D19、关于同质分组，描述正确的一项是（　　）A.分组简单而又迅速B.可以增强凝聚力C.可以很好地发挥教师的主导作用D.可能会造成学生学习欲望下降【答案】 D20、足球比赛中两名运动员头部发生了激烈的碰撞，情况严重者可能出现脑震荡，判断脑震荡的主要依据是伤后即刻（　　）A.短时间失去意识B.头部明显擦伤C.血压突然升高D.脉搏出现异常【答案】 A21、下列不属于静力性力量项目的是（　　）A.鞍马B.游泳C.举重D.头手倒立【答案】 B22、下列四个选项中，属于发展灵敏素质的手段的是（　　）A.俯卧撑B.双摇跳绳C.负重蹲起D.立定跳高【答案】 B23、有组织有管理，有专人指导，有经费支持，具有一定的导向性，活动效果好并且深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是（ ）A.小团体活动B.班级活动C.小组活动D.俱乐部活动【答案】 D24、下列哪一选项属于多腹肌（ ）。

A.肱二头肌B.腹直肌C.股四头肌D.三角肌【答案】 B25、骨骼肌的物理特性有（ ）A.收缩性、弹性、黏滞性B.伸展性、收缩性、黏滞性C.伸展性、弹性、黏滞性D.伸展性、弹性、收缩性【答案】 C26、（　　）是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称A.身体锻炼B.运动训练与竞赛C.体育手段D.体育娱乐【答案】 C27、心肺复苏术是针对呼吸、心跳停止所采用的抢救措施，其措施不包括( )A.畅通呼吸道B.胸外心脏按压C.人工呼吸D.保暖【答案】 D28、在篮球比赛中，单手肩上远距离传球常用于( )A.传切配合B.突分配合C.掩护配合D.发动快攻【答案】 D29、人体骨骼肌慢肌纤维的代谢特征表现为（ ）A.糖储存量高，无氧酵解能力强B.糖储存量低，无氧酵解能力强C.糖酵解能力弱，氧化脂肪能力强D.糖酵解能力弱，乳酸酶活性高【答案】 C30、在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（　　）A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习D.以上都不对【答案】 B31、长期的耐力训练，可能使人体出现心脏肥大的现象，其主要表现为( )A.左心室腔增大B.右心室腔肥厚C.左心房腔增大D.右心房肌肥厚【答案】 A32、球类运动的持球动作多用（　　）示范。

A.正面B.背面C.侧面D.镜面【答案】 A33、排球运动中，垫球用力的大小与来球的力量（ ），与垫球的目标距离（ ）A.无关；成正比B.成正比；成反比C.成反比；无关D.成反比；成正比【答案】 D34、下列哪一选项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？ （ ）A.体育兴趣B.体育习惯C.体育态度D.体育环境【答案】 D35、下列选项中，学生的心理表现属于运动技能形成过程中改进提高阶段的特点的是（ ）A.视觉起主导作用，用很强的意识去控制动作，注意力过于集中B.情绪十分紧张，自身不能调控，对于动作表象不清晰C.视觉和动觉共同作用，动作表象逐渐清晰，有意识地控制动作减弱D.动觉起主导作用，表象更加清晰，注意力的范围变大【答案】 C36、课堂教学实施前，教师对学生的体育基础进行摸底测试，以判断学生的实际水平，该评价方式是（ ）A.诊断性评价B.过程性评价C.终结性评价D.多主体评价【答案】 A37、动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因运动动机的功能表现为（　　）A.社会、生物、内部和外部B.发动、选择、强化和维持C.培养、激发、直接和间接D.探究、创新、转化和完成【答案】 B38、下列选项中，属于消化系统的重要器官是( )A.心脏B.脾脏C.肝脏D.肾脏【答案】 C39、（ ）是篮球持球突破技术的首要环节。

A.侧身探肩B.加速C.推放球D.蹬跨【答案】 D40、 教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）A.学生对教授过程的评价B.教师对教授过程的评价C.教师对学习过程的评价D.学生对学习过程的评价【答案】 B41、通过机能试验，主要对心血管、呼吸、运动和神经系统进行检查及评价是体育课健康分组依据中的（ ）A.健康状况B.身体发育状况C.生理功能状况D.运动史和身体素质状况【答案】 C42、（ ）是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围或中枢化学感受器，从而引起的呼吸增强A.条件反射机制B.神经调节机制C.本体感受机制D.体液调节机制【答案】 D43、缩短收缩中，肌肉收缩的张力与外力的关系是（　　）A.张力小于外力B.张力等于外力C.张力大于外力D.张力与外力无关系【答案】 C44、进行胸外心脏按压复苏时，按压的部位为（ ）A.胸骨下端B.胸锁关节处C.左侧肋骨中间D.右侧肋骨中间【答案】 A45、体操中的“十字支撑”“直角支撑”、武术中的站桩，参加工作的肌肉做（　　）收缩A.等张B.等长C.离心D.超等长【答案】 B46、需要较低唤醒水平的运动项目是（ ）。